四川省成都市2021年部编版小升初开学分班模拟考试语文试卷（三）（解析版）.docx

2021四川省成都市小升初开学分班考前语文模拟试卷（三）i.读拼音，写词语。dian putong xiaozhi xingzhan jupu tongyan suanling yuxT shuai【答案】.店铺 .通宵 .执行.占据.普通 .盐酸 .领域.蟋蟀【解析】【分析】【详解】此题考查看拼音写词语的能力。解答此题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“铺、通、盐酸、领域、蟋蟀”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2.以下加点字的注音有误的一项为哪一项（A.使劲(jin) 简练(lian) 奇怪(qi)B.典范(bang)趣味（qu）懒洋洋（Ian）C.扎手(zha)眼眶（kuang）华侨(qiao)D.张皇(huang)寂静（ji）包裹(gud)【答案】【解析】【分析】【详解】此题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。D项,张皇(huang)o3.3.以下句子中，划横线的词语使用不正确的一项为哪一项（）A.B.王红正在全神贯注地看书,一点儿也不受外界干扰。他们读到的字全都静止不动,不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。C.我的心皱皱巴巴的，好像有什么事要发生一样。试卷相关说明每每母 月周日领券专享超低价 推送甄选教学资源清单 提供名校名师私享课程及课件不定期领取教辅图书及学科网独家试卷 专属客服快一步获取服务扫一扫二维码关注学科网服务号一键获取所有服务，满足需求更快一步回复：教学模板领取35套教学ppt模板【答案】c【解析】【分析】【详解】此题考查学生词语搭配的能力。在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。C项词语使用不正确。“皱皱巴巴”的意思是不平整，很粗糙，有很多皱褶，是表形状的，不适合修饰情绪的起伏波动。4 .以下词语中搭配不当的一项为哪一项（）B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步D.沉重的打击沉重的心情沉重的负担B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步D.沉重的打击沉重的心情沉重的负担A.说明观点说明态度说明立场C.树立信心树立典范树立典型【答案】B【解析】【分析】【详解】词语搭配就 前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。A、C、D正确。B “沉痛的脚步”改“沉重的脚步”。5 .超市里的这些物品归类不合理的一项为哪一项（）A.饼干、牛奶（食品）B.防晒霜、牙膏（洗化用品）C.象棋、圆规（文具）D.羽毛球、篮球（体育用品）【答案】C【解析】【分析】【详解】此题考查物品的归类。C项物品归类不合理。“象棋”属于益智棋类用品，不属于文具。6 . “重读好书，如逢故知”与“”这句话讲的道理相近。（）A.欲知天下事，须读古今书B.学而时习之，不亦说乎C.欲知山中事，须问打柴人D.读书全在自用心，老师不过引路人【答案】B【解析】【分析】【详解】考查了课外名句和名言警句的积累，注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意 多读书，增加知识积累。“重读好书，如逢故知”意思是：再读那本好书好象是又遇到了以前认识的朋友。A项，翻译：想要了解天下的事情，就必须要通读从古到今的书。B项，翻译：学到的东西按时去温习和练习，不也很高兴吗？与“重读好书，如逢故知”道理相近。C项，翻译：想要知道山中的事情，那就去问在这座山中打柴的人。D项，翻译：看书学知识全要靠自己努力下功夫，教我们的老师只是给我启蒙和暗示。所以B与“重读好书，如逢故知”的道理最相近。7 .以下句子没有语病的一项为哪一项（）A.雷锋的钉子精神，是值得我们学习的。8 .我们在写作文时应尽量防止不写错别字。C.思想内容是否健康，应是衡量好作品的重要标准。D.同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。【答案】A【解析】【分析】【详解】此题考查病句辨析。B项词语搭配错误，“防止”与“不”双重否认表肯定，去掉其中一个即可。C项两面对一面，“是否健康”是两面，“是衡量好作品的重要标准”为一面，应改为：思想内容健康，应 是衡量好作品的重要标准。D项词语搭配不当，“报告”不能被“注视”，可改为：同学们以敬佩的目光注视着企业家并倾听着企业家 的报告。9 .以下句子中关联词语使用错误的一项为哪一项（）A.（因为）困难再大，（所以）我们要按时完成。8 .对孩子们说，过年的大事（不是）走亲访友，（而是）买好吃的、好玩的。C.（虽然）我做了充分 准备，（但是）这次试验还是没有成功。D.我们（不但）要学好课内的学习内容，（而且）要多读课外书，开阔眼界，增长知识。【答案】A【解析】【分析】【详解】此题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。A项关联词使用错误。前面分句提出假设“困难再大”，后面分句说明结果“我们要按时完成"，分句之间 为假设关系，可以使用表示假设关系的关联词“即使也”，改为：即使困难再大，我们也要按时 完成。不能使用表示因果关系的关联词“因为所以.根据要求完成句子练习。(1)以“月亮为描写对象分别写一个比喻句和拟人句。比喻句:拟人句：(2)读句子，注意加点的词语，然后仿写一句话.。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨 在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。 (3)用下面句中加点的词语造句。这不是粥，而是小型的农业展览会。 (4)把下面的句子改写成直接引用。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。(5)用自己的话说说下面诗句的意思春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。【答案】 .圆圆的月亮像一个大玉盘。 .月亮姐姐藏在树梢上偷偷地笑呢。 .天上的云 千姿百态：有的好像一只凶猛的老虎；有的好似一只悠闲散步的大象，有的仿佛是一座耸立的高山，有的 就像一匹飞奔的骏马。 .这本书不是我的，而是小明的。 .正像数学家华罗庚说过的：“科学 的灵感，绝不是坐等可以等来的。”.春天的京城到处都是柳絮飞舞杨花飘散。寒食节，皇家花园的杨柳在春风中飘拂。【解析】【分析】【详解】此题考查按要求写句子(1)此题考查比喻句与拟人句的运用。比喻句：用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻一般包括本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)、比喻词(连接本体和喻体的词语)三个局部。此题使用比喻修辞手法，将月亮比作另一相似的事物即可。拟人句：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。此题使用拟人修辞手法，将月亮当做人来写，赋予其人的行为或情感即可。(2)此题考查仿写句子。例句使用同意思不同的词语构成排比句。排比：是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。 此题使用不同的词语表达同样的意思写句子，构成排比句即可。(3)此题考查的是词语造句。要根据词语的特点和语境，选择合适的词语进行造句。注意语境的完整与连贯，不要有错别字，语句要通 顺。“不是而是”时表示并列关系的关联词，使用其造句时，前面分句否认一种情况，后面分句肯定 一种情况即可。(4)此题考查间接表达改为直接表达。直接表达句是指直接表达是说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人应当站在自己的角度，用第一人 称跟听话人表述自己的意思。这时候，听话人相对于说话人而言，是第二人称。说话人所说出的每一个字、 词、句，都是说话内容，应当用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。此题首先要将“说的”后面的逗号改为冒号加双引号，将华罗庚说的话用引号引起来即可。(5)此题考查诗句的理解。此题出自韩翔的寒食，全诗为：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 “春城无处不飞花，寒食东风御柳斜家。”意思是春天的京城到处都是柳絮飞舞杨花飘散。寒食节，皇家 花园的杨柳在春风中飘拂。课内精彩阅读。下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午 觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？ 洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。 我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许 她再耽误。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服 和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声 不吭，忽然有点儿明白了。10 .选文中加点的局部，看似是写光线，表示天色渐晚，实际上是写，烘托出“我”的内心感受。11 .选文中画横线的句子，运用 和 描写，展示了 “我”的心理状态。12 .你是如何看待选文中的这位母亲的？尝试着从两个不同的角度分析。【答案】10.想让母亲带“我”出去的希望逐渐破灭 .内心越来越沮丧、无奈、失望.动作 .心理 .因睡过头懊悔与等待妈妈洗完衣服的急切11 .第一，这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。第二，这是一位勤劳、慈祥的母亲， 为生活而操劳。【解析】【分析】【10题详解】此题考查了对文中词语的理解。加点局部“暗下去”“凉下去沉下去”“越来越远越来越飘渺”写出天色的变化。看似写光线，说明天色 渐晚，实际上说明了母亲带“我”出去的事情越来越渺茫，“我”想让母亲带“我”出去的希望逐渐破灭, 烘托出了 “我”内心越来越沮丧、无奈、失望的内心感受。11题详解】考查了对描写方法的辨析。句中“盼着”“我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想”是“我”心理活动 描写，“一声不吭” “拉”是动作描写，通过这些描写，展示了 “我”因睡过头懊悔与等待妈妈洗完衣服的急切心理状态。【12题详解】考查了对人物形象的辨析。结合对课文的理解，可以从母亲的“疏忽”“对孩子的爱”“忙碌”等方面进行分析。阅读下面文段，完成后面的题目。非雪天不能读书读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸累。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。只有冬天，对我来说是奢侈的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只 红著，让书香伴着火苗。书读足了，就从灰烬里拨出几只又香又烫的红薯来吃，吃完后又翻开喜爱的书来 读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的 书全翻出来，恣意地重读一遍。雪夜读书对我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧的落雪声，我时而默诵，时而低吟， 一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记 忆最深。我常常思忖；为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书 相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期 的锐志没有了，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页 就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却 不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在黄生借书说里写道，年轻时因家贫，他如饥似渴地 借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蝉灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间 反倒不多了。袁枚说的是书非借不能读，而我那么想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难递境，是人生 的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一番神思的投 入和彻骨的深味。12 .第段中“夏天读书，有接天莲叶相伴”这句话，是由杨万里的诗句“ ”转化而来的。13 .第段中“奢侈”在文中的意思是 o.导致作者“许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过”的原因是什么？14 .对短文第段“素嫌灰丝，时蒙卷轴”的含义理解最准确的一项为哪一项（）A.因为很少翻书，银白的蠹鱼和虫丝，时常沾满了书本B.因为经常翻书，银白的蠹鱼和虫丝，时常沾满了书本C.因为很少翻书，银白的蠹鱼和虫丝，有时沾满了书本17 .综合全文，文章中 “雪天”，既指 的雪天，也指 的雪天和 的雪天。18 .对文章题目“非雪天不能读书”的含义理解不正确的一项为哪一项（）A.自己下乡时，生活艰苦，只有雪天时才能尽情读书B.读书，是需要生存压力的，在艰难逆境时读书，记忆更深刻，效果更好C.在雪天里读书，更有情趣，所以印象也更深刻【答案】13.接天莲叶无穷碧.“我”有了难得的可以读书的日子14 .近年来“我”的读书成了消遣，没有了早期的锐志，且经常禁不住灯红酒绿的诱惑。16.A17.时令.人生.情志18.C【解析】【分析】【13题详解】此题考查了诗句的积累。“接天莲叶无穷碧”出自南宋诗人杨万里的七言绝句晓出净慈寺送林子方，毕竟西湖六月中，风光不与 四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。【14题详解】此题考查的是词语解释。“奢侈”基本意思是指挥霍浪费钱财，过分追求享受，在文中，我们应当联系语境意，我们由句子可知，“有冬天，对我来说是奢侈的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红著， 让书香伴着火苗。”“奢侈”在文中的意思是难得有读书的时间。【15题详解】此题考查的是对文章的理解。我们由句子：“可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有了，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多 书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。”可知答案。【16题详解】此题考查的是对词语的理解能力。我们由句子“清人袁枚在黄生借书说里写道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安 顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蝉灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。”可知，证 明读书少，因为很少翻书，银白的蠹鱼和虫丝，时常沾满了书本。【17题详解】此题考查对文章的理解能力。我们由句子“寒冬，是时令的雪天；艰难递境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。”可知，文章 中的“雪天”指的是时令、人生以及情志的雪天。【18题详解】此题考查的是内容主旨的概括能力。我们由句子“非雪天不能读书”结合文章中的句子：寒冬，是时令的雪天；艰难递境，是人生的雪天；清 静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一番神思的投入和彻骨的 深味。可知，在雪天里读书，更有情趣，所以印象也更深刻。19.写作。关于 的记忆田野上，有关于劳作的记忆:校园中，有关于学习、活动的记忆:照片中，有关于成长的记忆:礼物里，有关 于亲情、友情的记忆生活中，一个个物件:幕幕场景，一个个人物，会让你情不自禁地想起很多很多。 请用心回忆，补全文题，选择合适的事情，写一篇习作。注意语句通顺，表达具体，富有真情实感，400字 左右。习作中不要出现真实的人名、校名。【答案】范文：关于礼物的记忆每个人都会送出许多礼物，也会受到许多礼物。也许是一张贺卡，也许是一个娃娃，也许是一件衣服 记得去年我过生日那天，本以为又是平淡的一天。结果闺蜜约我出去玩，她抱了一个大盒子给我，继而转 身就跑。我正想叫住她时，她早就一溜烟似的跑得没影儿了。忽然，我看见盒子上方挂了一张明信片，上 面写着：“生日快乐！收到礼物拿回家再翻开，有惊喜哟！ ”我强忍着想看的欲望，几次想翻开偷偷瞄几 眼，但最后都忍住了。一回到家，我我便迫不及待地冲进房间，翻开了礼物盒。里面装着各式各样的东西: 我俩小时候的合影，一个小猪娃娃，我喜欢的明星的明信片，还有我们之间回信我忍不住哭了出来，冲出家门，直往她家跑，找到她并紧紧的抱住了她。这份礼物是我收到的最好的礼 物，它似乎很平常，但又好像不平常，它承载了我们之间美好的回忆以及深厚的友谊。我将它珍藏了起来, 希望我们的友谊长久。其实，好朋友之间不管送什么，都是一份心意，一份友谊的象征。我们都要好好珍惜。【解析】【分析】【详解】本次习作是以“关于 的记忆”为题的半命题作文，田野上，有关于劳作的记忆；校园中，有学习、活动的记忆；照片中，有关于成长的记忆；礼物里，有亲情、友情的记忆生活中，一个个物 件，一幕幕场景，一个个人物，会让你情不自禁地想起很多很多。请用心回忆，补充文题，选择合适的事 情，写一篇习作。回顾自己的学习与生活经历，想想哪件事情、哪个人、哪个日子给你留下深刻的印象， 选择自己印象深刻，有意义，最想提供的去写。写事的记叙文，就是要通过一件或几件事，写出值得你难 忘的原因，要写清楚它对你的影响。要注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。在写事情 的时候，要选择典型的事例。把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点局部要 详细写，其他局部可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。