五年级上册科学导学精炼-5 摆的快慢 教科版（含答案）.docx

5摆的快慢学习目标1能根据已有的实验现象推测摆的摆动快慢与什么因素有关。2能有效开展改变摆锤质量、摆绳长度对摆的快慢是否产生影响的实 验研究。3能对实验的结果进行分析，并能根据分析进行预.测。根底训I练一、填空题。1 .改变摆锤质量 改变摆的快慢；改变摆绳长度一 改变 摆的快慢。2 .在比照实验中，只能改变 个条件，其他条件都要保持.研究摆的快慢是否和摆绳长度有关的比照实验中，改变的条件是二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.1分钟内，摆动最快的摆是（）oA.摆绳长10厘米的摆B.摆绳长20厘米的摆C.摆绳长30厘米的摆.研究.摆动快慢与摆锤质量关系的比照.实验中，我们只能改变（.） 这个因素。A.摆绳长度 B.摆锤质量C.摆动幅度.小明测量一个摆30秒投动了 20次，之后他将摆绳变短,摆绳变短后的摆30秒钟摆动的次数（）A.小于20次.B.等于20次 C.大于20次三、判新题。（正确的画“ J ，错误的画“X）.摆锤越重.摆摆动的速度越快。（）.我们.可以用手推一下摆，让它摆动起来。（）.测量摆每分钟摆动的次数时，摆动开始与计时开始要同步,。（）1 .研究摆的快慢一个人就可以完成，不需要和同学合作。（）.可以在一根细线下挂上一个很轻的泡沫小球做成一个摆。（）能力提升四、综合题。小明和同学们正在研究摆的快慢与什么因素有关。他们把同一个摆做了三次调整，如以下图二.从图中可以看出.他们想要研究 和摆的快慢是否有关。1 .在这个比照实验中，改变的条件是 不变的条件是.对摆进行测量时，他们发现第（）个摆摆动得最快。A.B.C.通过这个实验，我们可以发现.O参考答案一、1.不能 能2.1不变3.摆绳长度二、三、1.X2. V 3. V 4.X 5.X四、1.摆绳长度2,摆绳长度 摆锤质量3. A4.摆的快慢和摆绳长度有关，摆绳越短，摆得越快；摆绳越长，摆得 越慢.