一年级道德与法治《我认识您了》课标解读.docx

一年级道德与法治我认识您了课标解读根据观察，新入学的学生会对师长有陌生感和距离感。在生 活中，我们常能听到有的家长这样训斥孩子：“如果不听话，就 让老师罚你站黑板诸如此类。“老师”成了家长威胁孩子听话 的戒尺。所以，许多孩子在入学前对小学老师充满敬畏。在他们 眼里，老师是专门教知识的，会很严厉。而他们与学校里的校工 接触得更少，了解也少。所以，新入学的学生会与师长形成距离 感与陌生感。新入学的学生在遇到困难时不知道如何向任课老师以外的 师长求助。在学校生活中，学生遇到困难首先想到的是本班的任 课老师，不知道向其他师长求助。有些学生发现小学老师不再像 幼儿园老师那样形影不离地照顾自己时，会感到害怕与无助。引导学生学会与学校中的教职工交往是交往适应的重要部 分。在学生开启小学新生活时，老师、校工等师长是他们在新生 活中遇到的重要群体，入学生活的人际适应包括学生与师长之间 的人际交往。引导学生正确认识师生交往关系，可以让他们获得安定、愉 悦的学校生活情绪，加快入学适应。课程标准提出，要引导学生 “适应并喜欢学校生活”，“在学校里情绪安定，心情愉快”，“喜 欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩”。老师和校工是学生在学校生活中的引领者、陪伴者、守护者。因此本课旨在帮助学生理解老师、校工与我的校园生活的关系， 让学生感受到学校生活的安定；引导学生学会向他们求助，使其 学校生活更加愉快、平安，加快对新生活的适应，从而乐于参与 学校生活。“尊师重教”教育是一年级学生入学规范中的重要内容。尊 师重教是传统的美德、做人的基本规范。对一年级学生进行尊师 敬师的品德教育，是基本的文明礼貌教育，也是帮助其适应学校 行为规范的重要内容。