年幼儿园小班体育游戏教案反思《花园里的蝴蝶》.docx

幼儿小班体育游戏教案反思花园里的蝴蝶幼儿园小班体育嬉戏教案反思花园里的蝴蝶活动目标：1 .练习在指定范围内躲闪跑。2 .通过个别幼儿示范和追赶练习中，探究躲闪的方法。3 .嬉戏中努力做到快速躲闪，不遇到其他幼儿。4 .在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。5 .通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。活动预备：音乐（严厉的和快速的）、场地布置、幼儿胸饰活动过程：一、活动引入幼儿扮演小蝴蝶飞入场地二、热身运动三、基本局部1 .听不同的音乐四散跑.去花园采花四散跑2 .把小花送回家，定点跑.嬉戏：捉蝴蝶四、放松活动活动反思：一、把握小班幼儿年龄特点，趣'字领先年龄小、动作进展差、各方面力量弱、生活阅历不丰富、对小动物有 着丰富的情感、喜爱参与嬉戏活动依据小班上学期幼儿的以上年龄特 点，我把本次体育活动的首先定位为趣。趣的理念主要通过以下 两个方面来表达。1 .创设花园里的蝴蝶的情境。蝴蝶是幼儿孰知的一种小动物，在一边学蝴蝶飞一边奔跑的情境中让 幼儿练习四散跑。胸饰的应用，让幼儿很快地进入到角色的扮演中。!. 快思.教案网！能扮演小蝴蝶，跟小蝴蝶一样地飞一飞，对小班幼儿来 说是多么好玩的一件事情！2 .创设丰富的嬉戏情境有了幼儿感爱好的情境，我还依据学习的需要，创设了丰富好玩的嬉 戏情境。如听音乐在花园里飞一飞、到花园里去采五颜六色的华、把 花宝宝送回家、躲避捉蝴蝶的人，一环扣一环，孩子们的学习热忱和 爱好始终在老师创设的好玩嬉戏情节中。二、比照鲜亮的音乐，为活动锦上添花在本次活动幼儿第一次练习四散跑中，我选择的严厉和快速' 两种不同风格的音乐，协作幼儿的跑动。此时，音乐的合理应用，把 老师简洁、生硬的快速跑和慢速跑的指令，奇妙地在音乐中告知孩子, 每个孩子都能依据音乐的旋律，适时地进行快、慢速四散跑动。在跑 中听音乐，在音乐中四散跑，让幼儿觉得新奇又好玩，更有效地激发了他们的学习爱好。三、缺乏之处上完整个教学活动，感觉活动量有点偏大，自我觉得还可以编创相应 情境，削减肯定的活动量;老师的组织语言应更精练些;在嬉戏中，还 应更留意幼儿的平安。