必修信息技术基础《3-1-3报刊类文本信息的加工与表达》新课标课教案设计.docx

文本框的使用教学设计教学目标：知识与技能：熟悉插入文本框的方法；了解如何修饰文本框。过程与方法：1.通过教师的组织引导，锻炼学生自主探究能力。2.通过任务练习，培养学生的分析问题和解决问题的能力。情感态度与价值观：激发学生的学习热情，培养学生的审美情趣及感恩意识。 教学方法：任务驱动、自主学习、动手操作、小组学习、探究学习等。教学重点：熟练掌握插入文本框以及调整、修饰文本框的方法。教学难点：对文本框的插入、排版及修饰的设置。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、创设情境，引出课题我们前面已经学习了报刊类文本 信息的加工与表达中的艺术字和图片 的使用。下面我们首先欣赏两幅作品， 一边欣赏一边思考哪一副作品的版面 布局更加有条理，更加清晰明了。（老 师展示作品，学生欣赏） 学生回答：师： 两幅作品都是同一个主题， 用了相同的艺术字和图片、文字，为什 么第一副作品会更加清晰明了呢？带 着这个问题，今天我们就来认识一下这 位word中能工巧匠文本框。（板书题目）教师展示两 幅作品学生欣赏 思考通过两幅作品的对 比，激发学生的求知 欲望，从而引出课 题，这里我抓住了学 生平时爱玩这一心 理，告诉学生要想掌 握文框的使用方法 需要连闯三关，吸引 学生的注意力，调动 参与的积极性。）二、学习新知介绍文本框的概念和作用在Word中文本框是指一种可移动、可 调大小的文字或图形容器。能够让文本 放置更加的灵活、更加有条理讲解听讲明确文本框的概念和作用三、自主探究，学习新知创设情境，引出任务：老师让小明同学在一个未完工的 版面上完成以下任务，那么现在我们就 来帮助他一起完成。任务1:翻开桌面上“练习”文件夹里的“绵中文苑”文件，完成以下操作(1)在文档右边空白处的上局部插入一个横排文本框，横排文本框里放的文字内容在“名人读书方法”文件中。(2)在文档右边空白处的下局部插入 一个竖排文本框，竖排文本框里放的文 字内容在“学会读书”文件中。(3)观察横排文本框和竖排文本框的 区别。(4)小组成员讨论归纳出“插入文本 框”方法和横排文本框和竖排文本框的 区别。思考1:文本框的插入还有没有其他方 法？思考2：文本框里能插入图片吗？小窍门：竖排文本框里的数字是数“睡 着的"我们怎么让他们“站立”起来？任务2：将刚才插入的文本框调整好大 小，移动的合适位置任务3：请同学们将你刚才的文本框的 线条和填充颜色根据自己的喜好进行 调整。思考1:无边框的文本框怎么设置？ 思考2：文本框的版式设置怎么设置？任务4：请同学们将刚才文本框的形状 根据自己的喜好进行调整。(发挥创意)思考:文本框加阴影和设置三维效果怎 么设置？出示任务分析此任务： 主要需要“插 入文本框”， 边讲边演示通过问题的提 出，环环相扣。培养学生的自主探 究能力，然后让学生 互相交流，培养学生 合作意识，再让学生教师巡视学生操作演示操作方法，在演归纳总结学生演示示的时候让学生一 边表达一边演示操 作步骤，这样可以锻 炼学生的语言表达 能力，也可以通过演 示检查学生是否学 会了插入文本框的 方法，如果发现错误 可以有针对性的指 正。教师巡视学生操作 小组成员 讨论教师出示不 同的文本框， 引出文本框 线条和填充 色的设置。 教师演示 教师巡视 教师展示学学生操作生作品小组成员 讨论教师演示操 作 教师巡视学生操作教师展示作小组成员品讨论前面我们帮助小明完成了文本框的插入和修饰？可是小明又遇到一个问题 了：有个文本框里的内容已经到版面的 最下面了，他想把剩下的内容链接到下 一个文本框中？可是怎么操作呢？拓展知识：创立文本框链接教师演示教师巡视学生听讲学生操作四、全课总结本节课，我们学会了什么，请同学 们说一说。教师归纳重 难点个别 总结归纳总结 明确重难点五、布置作业：请同学们回去想一想，怎样给父母做一 张贺卡表示孝意？老师这里有一张贺卡，同 学们可以作为参考。教师展示：感恩亲爱的爸爸.宿妗：V.您和辛苦了 ?祝您，口身体包康！教师展示“感 恩”贺卡学生 观看不仅对所学知识有 所巩固提高，而且我 们要学会感恩，因为 父母给了我们养育 之恩，把我们养育成 人，给予我们生命， 所以我们要学会感 恩父母。六、板书设计：主板书文本框1、概念和作用2、文本框的插入3、文本框大小设置4、移动文本框5、文本框线条和填充色的设置6、文本框形状的改变7、创立文本框链接副板书任务单评价表七、教后反思：附：学生任务单老师让小明同学在一个未完工的版面上完成以下任务，现在我们一起帮助他。任务方法评价任务1:翻开桌面上“练习”文件夹里的“绵中文苑”文件，完成 以下操作（1）在文档右边空白处的上局部插入一个横排文本框， 横排文本框里放的文字内容在“名人读书方法”文件中。（2）在文档右边空白处的下局部插入一个竖排文本框，竖排文本 框里放的文字内容在“学会读书”文件中。（3）观察横排文本框和竖排文本框的区别。（4）小组成员讨论归纳出“插入文本框”方法和横排文本框和竖 排文本框的区别。思考1：文本框的插入还有没有其他方法？思考2：文本框里能插入图片吗？任务2：将刚才插入的文本框调整好大小，移动的合适位置任务3：请同学们将你刚才的文本框的线条和填充颜色根据自己的 喜好进行调整。思考1:无边框的文本框怎么设置？思考2：文本框的版式设置怎么设置？任务4：请同学们将刚才文本框的形状根据自己的喜好进行调整。（发挥创意）思考:文本框加阴影和设置三维效果怎么设置？拓展知识：创立文本框链接课后作业：请同学们回去想 想，怎样给父母做 张贺卡表示孝意？老师 这里有一张贺卡，同学们可以作为参考。