《文化创意与策划实践》课程教学大纲（本科）（Q）.docx

文化创意与策划实践课程教学大纲（Q）（Cultural originality and planning practice）一、课程概况课程编号：0708047学分：2学时：32 （其中实验学时32）先修课程：文化创意与策划适用专业：汉语言文学课程归口：人文学院课程性质与任务本课程是汉语言文学专业的实践课程。本课程主要针对专业教育培养目标和大学生的教育要 求及学习特点，根据文化创意与策划的基本过程和规律，以大学生应用能力培养与提高为主线，结合知 识要点，以技能训练方式循序渐进地进行讲解，突出实际训练和实践能力的提高。力求做到课堂讲练 结合、重在掌握，课后学以致用、注重实效，对帮助大学生毕业后走上社会就业，获得职业发展具有 特殊意义。二、课程目标目标1.学习文化创意与策划的基本知识，认识掌握各类文化产品的特点和创意规律，深 入理解文化创意与策划的创新理念和实践形式。目标2.学习理解相关文化创意与策划经典案例，扩展文化创意与策划的人文知识储备与 视野，培养文化创意与策划的综合素养。目标3.掌握文化创意与策划的相关要求规范，培养文化创意与策划具体筹备、写作、规 划、团队协作等实践能力。本课程支撑专业培养方案中毕业要求3-K 3-2. 7-1、7-2,对应关系如表所示：毕业要求 指标点课程目标目标1目标2目标3毕业要求3-1VV毕业要求3-2VVV毕业要求7-1VV毕业要求7-2V三、课程内容和要求（一）实践内容1 .任务1:通过走访、参观、调查或专题讲座等形式，了解目前文化产业的现状，撰 写与之相关的小型调查报告。2 .任务2： 了解文化创意与策划的工作流程，掌握文化创意与策划的基本方法，能熟 练掌握文化创意与策划方案的撰写，在此基础上能进行简单的文化产品制作，在实际操作中提 高创意、策划水平。3 .任务 3：实践过程中认真完成实践日志，撰写实践心得、体会。（二）实践总体要求在实习过程中，要求学生养成良好的习惯，学会分析实际问题，并能灵活利用所学的知识、 理论、方法。根据课程任务的具体要求，提出以下总体要求：1.要充分认识实践对培养实践创新能力的重要性，认真做好各项准备工作。1 ,既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合题目任务，独立思考，努力 钻研，树立实践意识和严肃认真的科学态度、严谨求实的工作作风。3 .小组成员之间，分工应明确具体，密切合作。每位学生能够明确团队成员之间的任务关系， 并在团队中担任好自己的角色，培养良好的团队协作精神。4 .实践小组选出负责人，负责文案实践的组织和实施，负责汇报实践结果。5 .实践老师要安排好教学实践各个环节的工作，进行直观性示范操作，指导学生观察、 模仿、掌握相关工作的基本程序和操作方法。6 .学生最终完成撰写实践报告。实践过程中必须撰写实践心得、体会。于实践结束后及时上 交，实践成果一同上交。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示序号教学内容支撑课程目标支撑毕业要求 指标点实践1校内活动文案策划目标1、2、33-1、3-2、7-1 >7-242产品推广文案策划目标1、2、33-1、 3-2. 7-1-、7-243影视产品文案策划目标1、2、33-1 . 3-2、7-1 >7-244广告产品文案策划目标1、2、33-1、3-2、7-1、7-245动漫产品文案策划目标1、2、33-1 > 3-2、7-1 >7-246网络产品文案策划目标1、2、33-1 > 3-2、7-1、7-247会展产品文案策划目标1、2、33-1、3-2、7-1 >7-248纸媒产品文案策划目标1、2、33-1 > 3-2、7-1.7-24合计32四、课程实施（-）教学方法与教学手段1 .讲授式教学：系统传授课程基本知识。2 .情景模拟教学：首先为学生设定课程总体框架，然后引导学生进入情景模拟设计，教师要注 意让学生的模拟内容与情景相符合，还要给学生留下足够的发挥余地。在模拟结束时，教师应及时将模拟过程中所反映出来的问题归纳总结，并指导学生加以修正。3.实证案例分析教学：根据案例进行分析，以达到学以致用的目的。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课（1）严格按照教学大纲要求进行课程教学内容的组织。（2）依据教学大纲编写授课计划。（3）根据各部分教学内容，构思授课思路、技巧，选择合适的教学方法。2讲授（1）知识讲授努力做到概念准确、条理清晰、重点突出。（2）实践教学要注意文化产业与创意的多元性，根据具体对象，采用恰 当的方法，以达到行之有效的教学目的。（3）采用现代信息技术辅助教学。教学语言力求做到形象生动，努力调 动学生的学习兴趣。3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：（1）按时按量完成作业，不缺交，不抄袭。（2）操作正确、规范。（3）有自己的思考与认识。教师批改和讲评作业要求如下：（1）按时批改学生作业，及时进行讲评。（2）指导实践性操作做到认真、细致。4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识，改进 学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，根据学生实际需 要安排时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核本课程考核主要以实践性操作的形式进行。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：（1）旷课次数达本学期总授课学时的1/3及以上者。（2）平时成绩不及格者。五、课程考核（一）课程考核包括期末实践报告考查、平时作业考核和考勤考核等，最终考查采用撰写 实践报告的方式。（二）课程总评成绩二平时成绩x 40 % +实践报告考查成绩X 60 %。实践成绩分优、 良、中、及格和不及格五个档次。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环-H-权重考核/评价细则对应的毕业 要求指标点平时成绩平时成绩= 考勤分X30 % +三次实践课 程作业成绩 之和 /3X70%40 %实践作业可以包括文化创意实践的评论、 文案、报告等等，重点考核学生对文化与创意 策划实践的的理解，文化创意的实践素养，以 及具体实践环节的相关专业素质。3T、3-2 >7-1、 7-2期末考查考查报告成绩60 %重点考核学生运用相关文化创意策划知识 进行工作实践的能力。3-1、 3-2.7-1、 7-2（一）持续改进本课程实践性较强，教学中要注意多联系文化创意策划实例，展开具体的分析与指导, 提倡研究性学习，引导学生在实践中不断深入思考，提高自身的文化创意实践综合能力。（二）参考书目及学习资料.严三九主编:文化产业创意与策划，复旦大学出版社，2008年6月版1 .袁连升等著:文化产业创意与策划，清华大学出版社，2016年12月版.魏鹏举:文化创意产业导论,北京：中国人民大学出版社，2010 年版。2 .张鲁君:文化创意与策划，福州：福建人民出版社，2014 年版。5,秦剑，夏聃:文化产业创意与策划,北京：中国传媒大学出版社，2015 年版。