《钢铁是怎样炼成的》名著阅读测试题（部编人教版八年级语文下册第6单元）.docx

钢铁是怎样炼成的名著阅读测试题1 .钢铁是怎样炼成的是一个英雄战士谱写的一曲 赞歌。2 .保尔任意两个好朋友的名字、o.谢廖沙是保尔年少是的朋友，在 牺牲。3 .修筑 窄轨铁路，使保尔经受了一场严寒，饥饿和艰苦劳动的考验。帮助保尔完成了小说。4 .读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读水浒传，我们能感受到梁山好汉们除暴安良的决心；读钢铁是怎样炼成的，-.保尔问什么离开学校去工作？答：5 .保尔为什么结束了他的工作？答:6 .保尔的第一支武器是从哪来的?答：7 .保尔为什么和冬妮娅绝恋？答：8 .保尔和其他人为什么要修一条通向森林的铁路?答:9 .保尔的成长中名著 给了他很大的敲菽.钢铁是怎样炼成的是前苏联作家 历时三年写成的。小说以 的生活经历为线索，展现了前苏俄广阔的历史和生活。10 .“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次我整个的生命和全部 精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”1）上面这段出自/L 作品的主人公是：O2）请根据你对这部作品的理解，简要说说主人公是一个怎样的人？ 答：好一点的差事吗？我还以为你早就当了委员或是有了什么同样的职位了 呢。你的生活怎么搞得这样惨啊”保尔站住了，惊奇地看了她一眼，说：“我也没有想到你会这么这么酸臭。”他想了一想，才找到这个 比较温和的字眼。冬尼娅的脸红到耳朵根。“你还是那么粗鲁！ ”保尔把锹扛到肩上，迈着大步走开了。走了好几步，才回答说：“不，杜曼诺娃同志，说实在的，我的粗鲁比你的所谓礼貌要好得 多。你用不着担心我的生活，我的生活倒是过得蛮好的。是你的生活已 经变得比我所想的还要坏。两年以前，你还好一些；那时候你还敢和一 个工人握手。现在你浑身已经发出卫生球的味道了。说句老实话，现在 我和你已经没什么可说的了 J1 .少年保尔与林务官的女儿冬尼娅偶然相识，保尔因为冬尼娅不像 富家女子那样讨厌他的贫穷粗野而感动，冬尼娅也被保尔倔强勇敢的性 格所吸引。当保尔遇难时，冬尼娅热情地伸出了援助之手，两人建立了 纯真的友谊与爱情。但随着时间的推移，他们的爱情也起了变化。这次 意外相遇，保尔对冬尼娅是什么样的态度？他为什么采取这种态度？你 是不是赞成他的这种态度？2 .节选文段的外貌描写非常出色。举例说明，这些外貌描写对塑造 人物性格的作用。（十一）下面是钢铁是怎样炼成的（电视文学本）中有关保尔与冬尼娅在 筑路工地意外相遇的一个场景“博亚尔卡，1921年。修路工地，夕卜、日。官员看见工人中的托卡列夫：“同志！工地领导同志，等一等！”说 完走向他。冬尼娅和保尔面对面地站着，一动不动。冬尼娅：你好，保尔，我承认，没想到见到你是这个样子！保尔：什么样子？冬尼娅：我原本想，你早就应该当上政委或者别的什么官了。你的 生活怎么会变成这个样子。保.尔：我的生活不应该是别的样子，也不可能是别的样子，可你的冬尼娅：你保 尔：以前你不羞于和工人握手。冬尼娅盯着他的眼睛，冷不丁地走到保尔面前，把手递给他。保尔没有回握那只 手。冬尼娅（慢慢地把手放下，苦笑地说）：你看。直到现在我都不明白， 为什么你拒绝了我，一切本来都可以是别的样子。保.尔：怎么？你本想看到我像那个人？对不起，我不知道他是你什么人。冬尼娅：我爱过你（她眼中充满泪水，就好像，此时此地，她准备着重新开始）。保尔不知所措。冬尼娅的丈夫，铁路官员回来了。官 员（用不耐烦的口吻）：走，冬尼娅！我马上去和基辅的上级联系。保尔扛起铁锹转身走去。冬尼娅没有理会丈夫，却看着保尔的背影。官 员（气急败坏地）：这个穷叫花子是谁？他欺负你啦？保 尔（停住，慢慢地转回身来）：如果我是叫花子，那你就是该死 的资本家！官员：什么！（迈上前一步）保.尔：拿上铁锹，站到队伍里去。没有我在火车票上签字，你们 哪儿也去不了！（说完就猛地转身走开去）冬尼娅：我们得帮着扫雪。官 员：别说傻话！咱们得赶快从这里离开！冬尼娅：做什么？不是告诉你了吗？没有他的签字官 员：他们会签的，会签的，他们敢不签！冬尼娅：不！他不会签！（看着远处的保尔）你不了解他！官员：那你呢？你怎么了解他？冬尼娅：说来话长了。冬尼娅走上路基，从一个正要休息的乘客手中，接过铁锹。官 员（喊）：听我说冬尼娅，这太傻，太可笑了！但冬尼娅不理睬他，她站在干活的人群中，也开始铲雪。1 .电视剧与小说在塑造冬尼娅这个人物形象上稍有不同之处，你能 找出来吗？你认为这种改动是否合乎情理？2 .电视剧本中有三个省略号。联系小说原文看省略了哪些内容？如 果不省略，好不好？（十二）下面这段文字是在“生命的意义”之前的一段文字，读后答题。青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在 床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃 的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口， 他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。 外面已经是初次解冻的温暖天气了。但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和 他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大 城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的 轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大 的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的 心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到 那早已成为他不能分离的整个生活上去了。1 .“这是他第四次死里逃生J如果你读过钢铁是怎样炼成的全 书，那么你一定能说出这“四次死里逃生”的情况；如果你没有读过全 书，那不妨补读一下。用扼要的语言把“四次死里逃生”说出来，并说 说“四次死里逃生”的意义。2 .找出文中的景物描写句，说说它们的表达作用。（6分）（十三）保尔不知不觉地来到松林跟前，他在岔口站了一会儿，在他的右面 是阴森森的老监狱，它用高高的尖头木栅栏和松林A开，而它后面是医院的白色房子。不知道是B个有心人，用松树枝编成的花圈把那一 C墓装饰了起来, 给这小小的墓地围上了一 D绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡上面高耸。 绿茵似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。1 .依次填入A、B、C、D处的正确的一组字是( )A.分那堆棵B.隔哪堆圈C.隔哪列圈D.隔那排行2 .找出表示人物行踪的词语，写在横线上。3 .站在文中人物的立足点看，尖头木栅栏的位置是( )A.在松树林前B.在松树林后，监狱前C.在松树林前，监狱后D.在监狱后，医院前4 .找出描写刚刚遭受白匪严重破坏的肃杀气氛的短语。5 .找出描写战胜白匪后充满生机、欣欣向荣的气氛的短语。6 .这段文字属于哪种描写？这段描写对表达中心思想有什么作用？(十四)保尔缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度的悲愤充满了他的心。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候, 他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时 候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽 的事业为人类的解放而斗争J 人应当赶紧地、充分地生活保尔怀着这样的思想离开了烈士公墓。1 .在横线上默写填空。2 .“这样”指代.对上文中破折号的作用判断正确的一项是( )A.表示意思的转折B.表示声音的延长C.表示注释说明D.表示意思的递进.“生命每个人只有一次”这句话是否可以删去？为什么？ (5分)3 .“不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧”这两 个短语意思是否相同？4 .“人应当赶紧地、充分地生活” 一句中“生活”的含义是什么？5 .概括这一段话的中心意思。（十五）阅读下列两段文字，完成练习。甲保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨，知 道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里那天起，就一直为这双破靴子吃 苦头。靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在倒 好，一只靴底干脆掉下来了，他只好光着脚板泡在刺骨的泥泞里。这只 破靴子害得他活都没法干。他从烂泥里捡起破靴底，绝望地看了看。虽 然他已经发誓不再骂人，但是这次却怎么也忍不住了。他拎着破靴子朝 板棚走去。他在行军灶旁边坐了下来，打开沾满污泥的包脚布，把那只 冻木了的脚伸到炉子跟前。奥达尔卡正在案板上切甜菜。她是一个养路工人的妻子，在这里给 厨师打下手。她切起菜来真有功夫，不一会儿案板上便堆成了一座 小山。奥达尔卡轻蔑地瞥了保尔一眼，挖苦他说：“你怎么啦，等饭吃哪？还早点。你这小伙子准是偷懒溜出来的。 你把脚丫子伸哪儿去啦？这儿是厨房，不是澡堂子！”她训斥着保尔。一个上了年纪的厨师走了进来。“靴子全烂了。”保尔解释了一下他到厨房来的原因。厨师看了看破靴子，对奥达尔卡点了点头，说：“她男人是半个鞋匠，让他帮帮你的忙吧，没鞋穿就别想要命了 J 奥达尔卡听厨师这样说，又仔细看了看保尔，感到有点不好意思。“我把您错当成懒虫了J她抱歉地说。保尔笑了笑。奥达尔卡用行家的眼光翻看着那只靴子。“我们当家的才不补它呢不顶事了。我家阁楼上有一只旧套鞋, 我给您拿来吧，可别冻坏了脚。受这种罪，哪儿见过呀！明后天就要上 大冻，那您可够受的。“奥达尔卡同情地说。她放下菜刀，走了出去。不一会儿，她拿来一只高腰套鞋和一块亚麻布。保尔用布包好脚， 烤得热乎乎的，穿上了暖和的套鞋。乙板棚里挤得水泄不通。一百二十个人都挤在这里。人们靠板壁站着， 有的上了桌子，甚至灶上也有人。潘克拉托夫宣布开会。托卡列夫讲话不长，但是最后一句一下子叫 大家凉了半截：“明天共产党员和共青团员都不能回城里去J老人的手在空中挥了一下，强调这个决定是不可改变的。这个手势 把大家摆脱污泥、返回城里同家人团聚的希望扫得精光。一开始，会场 里一片喊叫声，什么也听不清。人体晃动着，暗淡的灯光也跟着摇曳起 来。昏暗中看不见人们脸上的表情。吵嚷声越来越大。有的人憧憬地谈 论着“家庭的舒适”，有的人气愤地叫喊着，说太疲劳了。更多的人沉默 不语。只有一个人声明要离队。他连喊带骂，从角落里发出愤愤不平的 声音：“去他妈的！我一天也不在这儿待了！罚犯人做苦，那是因为他们 犯了罪。可凭什么罚我们？逼我们干了两星期，也就够了。没那么多傻 瓜。谁做了决议，谁自己来干。谁乐意在污泥里打滚，谁就去打滚好了， 我可只有一条命。我明天就走这个大喊大叫的人就站在奥库涅夫背后。奥库涅夫划着一根火柴， 想看看这个要开小差的人。火柴点燃的一瞬间，照亮了一张气歪了的脸 和张开的大嘴。奥库涅夫认出他是省粮食委员会会计的儿子。“你照什么？我不怕，又不是贼。”火柴灭了。潘克拉托夫站起来，挺直了身子。“谁在那儿胡说八道？谁说党给的任务是苦工？ ”他瓮声瓮气地说, 严峻地扫视着站在周围的人群，“弟兄们，咱们说什么也不能回城去，咱 们的岗位就在这儿。要是咱们从这儿溜走，许多人就得冻死。弟兄们， 咱们赶紧干完，就可以早点回去。当逃兵，像这个可怜虫想的那样，是 咱们的思想和咱们的纪律所不容许的J这个码头工人不喜欢发表长篇大论，但是，就是这短短的几句话， 也被刚才那个人的声音打断了：“那么，非党非团的可以走吗？ ”“可以J潘克拉托夫斩钉截铁地说。那个家伙穿着城里人常穿的短大衣，朝桌子挤了过来。他扔出一张 小卡片，卡片像蝙蝠一样在桌子上方翻了一个身，撞在潘克拉托夫胸口 上，弹了回来，立着落在桌子上。“这是我的团证，收回去吧，我可不为一张硬纸片卖命！”他的后半句话被全场爆发出来的叱骂声淹没了。“你扔掉了什么！”“你这个出卖灵魂的家伙！”“钻到共青团里来，想的就是升官发财！”“把他撵出去！”“看我们不揍你一顿，你这个传播伤寒病的虱子！”扔团证的那个家伙低着头朝门口挤去。大家像躲避瘟神一样闪向两 旁，放他过去。他一走出去，门就呀的一声关上了。潘克拉托夫抓起扔下的团证，伸到小油灯的火苗上。卡片烧着了，卷了起来，变成了一个黑色的小圆筒。（1）通过细节描写和对话描写表现人物性格，是小说写作上的一大 特点。请写出甲文中细节描写和对话描写的有关内容及其作用。1 .细节描写有：。表现了保尔 高贵品质。2 .对话描写有：o从这番话中可以看出 保尔 o（2）乙文描写了广大党团员同逃跑分子斗争的场面。这一段写得很 有特色，采用了点面结合的方法，既有对全场的鸟瞰，又有对个别人的 特写。请按下列要求思考问题。1 .”面上的描写”有：2 .“点上的描写”有:3 .采用点面结合的场面描写，其作用是:（十六）青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线， 回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的 保尔，拖着绵软的双驮痪起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下, 他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼， 闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站 着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和 你一起熬过冬天的吗？ ”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊chd（）地看 了他一眼：“你在那儿跟谁说话？” “跟雀儿它飞走了，真狡猾。”他无力 地笑了一下。给加点字注音，根据拼音写出汉字。狡黠（）惊cha（ ）结合语境，说说你对画线句中“熬过”一词的理解。请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节,最少使用一个成语。（4分）保尔是一个 o5、你知道钢铁是怎样炼成的题目的含义吗？6、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神?中考相关题型链接2010年鄂尔多斯市中考题:在海边【苏联】奥斯特洛夫斯基保尔来到大海边。在遥远的地平线上，航行的轮船冒出一片片黑烟，像黑云似的 散步在大海的上空。一群群海鸥尖叫着在大海上飞翔。现在，他身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对 待自己呢？他终于使巴扎诺娃吐露了真情。这个女医生告诉他，前面 还有更可怕的事情等着他。怎么力、？这个恼人的问题就摆在面前，逼 着他解决。他已经失去了最宝贵的东西战斗的能力。活着还有什么用呢？在今 心 在凄凉的里'21什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己 的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的爱理意一看着战友41包前冲 美吗？5扃就这样成为队伍的累赘吗？他想起了基辅无产阶级的领袖叶夫格妮亚博 什。这位久经考验的女地下工作者得了肺结核，丧失了工作能力，不久前自杀身 亡。她在简短的留言中解释了这样做的理由：“我不能接受生活的施舍。既然自 己成了党的病患，我认为继续活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉体也消灭 掉，怎么样？朝心口开一枪，就完事了！过去既然能够生活得不坏，现在也应该 能够适时地结束生命。一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁能去责备他呢？他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢 掏出手枪。“谁想到你会有今天？ ”枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“你 算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己 开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去就一死了之，对 懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破 这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒一沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋, 终于排除万瓦 攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这 件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要羯尽全力，使 生命变得有益于人民。（节编自钢铁是怎样炼成的）.段景物描写的作用是 （1 分）.段和段中画波浪线的文字虽然都连用几个问句，但保尔的心理表现却不 一样。前一段中他的心理表现是;后一段中他的心理表现是-如果让你朗读这两段话，前一段 语气语调上应读得;后一段语气语调 上应读得 o （6分）1 .选文中的保尔经过一番思想斗争后，对生命获得了什么样的深刻认识？（用 选文中的原句回答，1分）答：2 .根据你对这部名著的了解，你知道保尔后来又遭遇了哪些磨难？他是怎样面 对的？你从他身上学到了什么？ （4分）答:2010年鄂尔多斯市中考模拟测试题1：海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的 脸。港湾的海岸呈不规则的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。蜿蜒 起伏的山脉延伸至海滨突然中断。城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，伸展到 很远的地方。古老的郊区公园里静悄悄的。秋风扫下的枯黄的枫叶缓缓地落在已很久无人 清理、杂草丛生的小径上。一个波斯老马车夫把保尔从城里拉到这里。他扶着这位古怪的乘客下车时， 忍不住问道：“你干吗到这儿来？这儿没有姑娘，也没有剧院，只有胡狼在这儿 转悠你在这儿干什么呢？我真不明白！同志先生，还是坐我的车回去吧！”柯察金付了车钱，那老头儿也就走了。公园里空寂无人。保尔在海边找了张长凳坐下，把脸对着阳光，太阳已不那 么晒人了。他坐车来到这个僻静的地方，为的是考虑如何安排他今后的生活。是该进行 总结和做出决定的时候了。随着他的再次到来，丘察姆家的矛盾激化到了极点。老头子听说他又来了， 大动肝火，在家里又吵又闹，胡搅蛮缠。带头进行反抗的自然是保尔。老头子没 有料到会遭到妻子和两个女儿的强烈反抗，于是从保尔第二次来到的那天起，这 一家就分开过了，双方互相敌对，彼此仇视。通向老两口房间的过道已经钉死， 一小间厢房租给了柯察金。房租已预先付给了老头。他似乎很快就平静下来了， 因为两个女儿独立出去，就不再要他负担生活费用了。出于外交方面的考虑，阿尔宾娜还和老头子住在一起。老头子从不上年轻人 住的那边去，他不愿跟那个可恨的人碰面，然而在院子里他却像火车头似的，噗 噗噗地大声喷烟，以此显示，他是这里的主人。老头子去合作社工作之前，会两门手艺鞋匠和木匠。现在，他把板棚当成作 坊，一有空就在里面干活，挣点外快。他很快就把工作台移到保尔的窗户下面， 有意要为难这个房客。他使劲敲着钉子，心里乐滋滋的。他知道，这样可以妨碍 保尔看书。“你等着吧，总有一天我要把你从这儿撵走”他时常低声地自言自语。 远处，在接近地平线的地方，轮船喷出的烟柱像一片乌云似的舒展开来。一群海 鸥尖叫着向海面俯冲。柯察金双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，从童年时代一直到现在，一幕 幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样？好呢，还是不好？他一年又一 年地回顾，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。结果他十分满意，他这辈 子过得还挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少 错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残 酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。在精力全部耗尽之前，他没有离开过队伍。现在他的身体垮了，不能再坚守 阵地，惟有一条路可走进后方医院。他还记得，在华沙附近的激战中，有个战士 被子弹射中，从马上摔下来，跌倒在地上。同志们急忙包扎好他的伤口，把他交 给救护人员，又继续向前飞奔，追赶敌人去了。这个骑兵连并没有因为失去一个 战士而停止前进。为了伟大的事业进行斗争时，就是这样，而且也应该这样。当 然，也有例外，他就见过没有双腿的机枪手，坐在机枪车上坚持战斗，他们是使 敌人闻风丧胆的勇士，他们的机枪给敌人送去死亡和毁灭。他们凭着钢铁般的意 志和百发百中的枪法成为各个团队的骄傲。不过这样的人并不多见。现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？他终于 从巴扎诺娃口中了解到了真实病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的 事。那么，究竟应该怎么力、？这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面 前。既然他已失去了最宝贵的东西战斗的能力，那活着还有什么意义？在今 天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己 的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们 战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉 体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当 能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？钢铁是怎样炼成的名著阅读精彩品读篇（一）“混帐东西，不会抽，那发面里的烟末是谁撒的？都不会抽吗？好，咱们这就来 看看！把口袋翻过来，快点！听见了没有？快翻过来！”三个孩子开始把他们口 袋里的东西掏出来，放在桌子上。神甫仔细地检查口袋的每一条缝，看有没有 烟末，但是什么也没有找到，便把目光转到第四个孩子身上。这孩子长着一对黑 眼睛，穿着灰衬衣和膝盖打补丁的蓝裤子。“你怎么像个木头人，站着不动弹？ ” 黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神甫，闷声闷气地回答：“我没有口袋。”他 用手摸了摸缝死了的袋口。 “哼，没有口袋！你以为这么一来，我就不知道是 谁干的坏事，把发面糟蹋了吗？你以为这回你还能在学校 待下去吗？没那么便 宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。你给我滚出去！” 他使劲揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。教室里鸦雀 无声，学生一个个都缩着脖子。谁也不明白保尔柯察金为什么被赶出学校。只 有他的好朋友谢廖沙勃鲁扎克知道是怎么回事。那天他们六个不及格的学生到 神甫家里去补考，在厨房里等神甫的时候，他看见保尔把一把烟末撒在神甫家过 复活节用的发面里。保尔被赶了出来，坐在门口最下一磴台阶上。他想，该怎 么回家呢？母亲在税务官家里当厨娘，每天从清早忙到深夜，为他操碎了心，该 怎么向她交代呢？眼泪哽住了保尔的喉咙。1、这段文字选，作者是：（）2、用简练的语言概括选文的内容。3、你认为文中的神甫是一个怎样的人?4、根据小说的相关情节，说说保尔后来去做了什么？（二）保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱，有 一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。 就是 在这里，在这空旷的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞 架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了埋葬烈士的墓地。 不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的墓 地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的斜坡上绿草如茵。他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢 慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？ ”枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以 做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你 有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是 不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难 攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活 到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实他站起来，向大路走去。一个赶着四轮马车进城的山里人，把他顺路带上。 在十字路口他买了一份当地的报纸。报上登载着一个通知：要城里的党员到杰米 扬别德内依俱乐部开会。保尔回到家已是深夜。他在会上发表了讲话。他没有 想到，这是他最后一次在大会上演说。（1）保尔到海边要做什么？（用文中的话回答）（2分）（2）保尔也曾有过自杀的念头,最后他是如何说服自己放弃这个念头的？（2分）（3）保尔最后做了什么决定？他为以后的人生定下了什么目标？ （2分）2010年鄂尔多斯市中考模拟测试题2：“节前上我家去补考的，都给我站起来！”一个脸皮松弛的胖神甫，身上穿着法衣，脖子上挂着沉甸甸的十字架，气势 汹汹地瞪着全班的学生。六个学生应声从板凳上站了起来，四个男生，两个女生。神甫两只小眼睛闪着凶光，像要把他们一口吞下去似的。孩子们惊恐不安地 望着他。“你们俩坐下J神甫朝女孩子挥挥手说。她们急忙坐下，松了一口气。瓦西里神甫那对小眼睛死盯在四个男孩子身上。“过来吧，宝贝们！”“你们这几个小无赖, 四个孩子都小声回答: 神甫脸都气红了。“混帐东西，不会抽， 就来看看！把口袋翻过来,谁抽烟？ ”“我们不会抽，神甫J瓦西里神甫站起来，推开椅子，走到挤作一团的四个孩子跟前。那发面里的烟末是谁撒的？都不会抽吗？好，咱们这 快点！听见了没有？快翻过来！”三个孩子开始把他们口袋里的东西掏出来，放在桌子上。神甫仔细地检查口袋的每一条缝，看有没有烟末，但是什么也没有找到，便 把目光转到第四个孩子身上。这孩子长着一对黑眼睛，穿着灰衬衣和膝盖打补丁 的蓝裤子。“你怎么像个木头人，站着不动弹？ ”黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神甫，闷声闷气地回答：“我没有口袋J 他用手摸了摸缝死了的袋口。“哼，没有口袋！你以为这么一来，我就不知道是谁干的坏事，把发面糟蹋 了吗？你以为这回你还能在学校待下去吗？没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求 情，才把你留下的，这回可不行了。你给我滚出去！”他使劲揪住男孩子的一只 耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。教室里鸦雀无声，学生一个个都缩着脖子。谁也不明白保尔柯察金为什么 被赶出学校。只有他的好朋友谢廖沙勃鲁扎克知道是怎么回事。那天他们六个 不及格的学生到神甫家里去补考，在厨房里等神甫的时候，他看见保尔把一把烟 末撒在神甫家过复活节用的发面里保尔被赶了出来，坐在门口最下一磴台阶上。他想，该怎么回家呢？母亲在 税务官家里当厨娘，每天从清早忙到深夜，为他操碎了心，该怎么向她交代呢？眼泪哽住了保尔的喉咙：”“这个该死的神父，我为什么要给他撒上一把烟末儿呢？那是谢廖沙让干的。他 说：来，咱们给这该死的老混蛋撒一把烟未儿吧。'现在谢廖沙倒没事了，我大 概是要被学校开除，保尔对瓦西里神父早就有不满。瓦西里神父经常为了一些极小的事情就把他赶出 门去，好几个星期前还罚他站立在教室的角落里，而且从来不问他的功课，害得 他不得不在复活节前跟别的几个功课不及格的同学一起到神父家补考。其实，保尔和瓦西里神父早就结下了仇。曾有一天，保尔和米什卡列夫丘科夫打了架，老师不准他回家吃饭。为了避免他独自一人在教室里淘气，就叫他和高年级的学生一起，坐在教室后面 的凳子上。那个高年级的教师很瘦，穿了件黑色上衣，当时正在给学生讲地球和 天体。保尔听着，惊奇万分地大张着嘴巴。什么地球已经存在了好几百万年了， 什么星星也跟地球相象等等。他听了觉得很奇怪，几乎想立刻站起来问：“先生， 这跟圣经上说的完全两样呀J但是，他没敢问，他怕挨罚。保尔的圣经课，神父每每总是给他五分。祈祷书和新旧约他都背得滚瓜烂熟。上帝哪一天创造了哪一种东西他都 知道。所以，关于地球这件事情，保尔决心问问瓦西里神父。等到下一次上圣 经课的时候，神父刚一坐下，保尔就举起手来。当得到允许后，他立刻就起身 问道：“神父，为什么高年级的老师说地球已经存在了好几百万年了，不像圣经 上说的五千年了”他突然被瓦西里神父那尖厉的喊叫声给打断了： “混账东西， 胡说八道！这是你从圣经上念来的吗？ ”还没容得保尔答话，神父就已揪住 了他的两只耳朵，把他的头往墙上撞开了。一分钟之后，保尔被连打带吓地推到 了走廊里。保尔回到家后，他母亲又严厉地责备了他一顿。第二天，他母亲到学校里，请求瓦西里神父让她的孩子回校。就是从这天起, 保尔就恨死了神父。然而，恨他，也怕他。保尔从不饶恕稍微侮辱过他的人；更 不会轻易忘记被神父冤打的这一顿。但他只是怀恨于心，从不露出来。他还受过 瓦西里神父的很多次小侮辱：往往为了些极小的事由，神父就把他赶出教室，还 有好几个星期天天都罚他站在角落里，而且从来不过问他的功课。因此他不得不 在复活节前跟那几个功课不及格的同学一起到神父家去补考。他们在厨房里等候的当口儿，他就把一撮烟末撒在复活节蒸糕用的面团 上了。这件事谁也没看见，但是神父立时就猜出来了。下课了，孩子们蜂拥而出， 来到院子里，围住了保尔。保尔忧心忡忡地坐在那儿，一句话也不想说。谢廖沙 躲在教室里没有出来，他深悔自己的错处，但实在是没办法帮助朋友。校长叶弗 列姆瓦西里那维奇从办公室的窗口探出头来，他那低沉的声音，使保尔吃了一 惊。他喊道：“叫柯察金马上到我这里来！”保尔的心怦怦直跳，迈步朝办公室走去。1、从保尔短暂的学校生活中，你可以看出他有怎样的性格和品质？2、神父为什么不喜欢保尔?3、保尔为什么要在神父的面团上撒烟丝?4、因为这件事保尔被学校开除了吗？接下来他去了哪里?课外名著阅读。（4分）（乐山市中考试题）钢铁是怎样炼成的是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说 是原苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世 界一代代的青年产生了巨大影响。我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的 人物和故事。请你回答下面几个问题：钢铁是怎样炼成的的主人公是主人公是在 的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：精神， 的意志，的高贵品质。这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：?【2008浙江丽水卷】他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：暴 风雨所诞生的。从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行, 一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创 作的艰辛。（1）这段文字出自小说钢铁是怎样炼成的，作者是原苏联作家 ， 文中的“他”指的是小说主人公 o （2分）（2）请你说出钢铁是怎样炼成的书名的含义。（2分）钢铁是怎样炼成的名著阅读基础测试篇1 .钢铁是怎样炼成的是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义.赞歌。2 .保尔任意两个好朋友的名字 谢廖沙、冬妮娅。3 .谢廖沙是保尔年少是的朋友，在 骑兵团配合渡河战役英勇牺牲。4 .修筑波耶卡窄轨铁路,使保尔经受了一场严寒，饥饿和艰苦劳动的考验。. 加莉亚帮助保尔完成了小说。5 .读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读水浒传，我们能感受到梁山好汉们除暴安良的决心；读钢铁是怎样炼成的，我们可以知道人生的真谛和生命的意义。6 .保尔问什么离开学校去工作？答:因为12岁时一时的淘气，往瓦西里神父家做的复活节蛋糕的面团上撒 上了烟灰，被神父发现。使得12岁的他提前离开了学校，年龄太小且家庭贫穷 使得他只能随母亲在车站的食堂里负责烧茶炉。7 .保尔为什么结束了他的工作？答：因为跟着布尔什维克走了且他憎恨那些斯压究人的店老板，厌恶那些 花天酒地的有钱人。8 .保尔的第一支武器是从哪来的？答:红军悄悄地将多余的枪无偿发放给村里人，保尔就领了一支。9 .保尔为什么和冬妮娅绝恋？答：冬妮娅那庸俗的个人主义令他反感。等到在修筑铁路时又见到她的时候, 她已和一个有钱的工程师结了婚。10 .保尔和其他人为什么要修一条通向森林的铁路？答:因为在革命过后，到了寒冷的冬天，城里的居民缺少木材，为了保证人 民顺利度过冬天，布尔什维克党他们决定临时修一条铁路，暂时解决问题。11 .保尔的成长中名著 牛虻（mCnq）给了他很大的影响。12 .钢铁是怎样炼成的是前苏联作家奥斯特洛夫斯基历时三年写成的。小 说以保尔柯察金的生活经历为线索,展现了前苏俄广阔的历史和生活。13 .“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次我整个的生命和全部 精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”1）上面这段出自钢铁是怎样炼成的，作品的主人公是：保尔柯察金。2）请根据你对这部作品的理解，简要说说主人公是一个怎样的人？答：他敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上的精神；保尔崇高的革命理想，高 尚的道德情操，忘我的献身精神，坚强的斗争意志，乐观的生活态度，以及明确 的人生目标，都是我们学习的榜样。（一）1、钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基2、保尔因把烟末撒在神甫家过复活节用的发面里，被学校开除。3、虚伪、保守、顽固、心胸狭窄4、他跟着母亲去车站食堂干活。（二）1、保尔在家静养时去瞻仰烈士公墓。2、环境描写；渲染了肃穆的气氛，烘托了保尔沉重的心情。3、对共产主义理想的无限忠诚和为人民、为国家的独立而奋斗的思想以及百折 不挠的拼搏精神和惊人的钢铁般的意志。4、做人要像保尔那样，要有自己的奋斗目标，要培养自己的高尚情操，要有百 折不挠、敢于拼搏的精神。（三）1、心理描写；保尔觉得自己不能为革命工作想自杀，最终战胜自己的过程。2、指在一次激战中，保尔的头部受了重伤，不能归队继续战斗。但他用顽强的 毅力战胜了死神。3、不会。英雄人物也是人，也有正常的心理活动，包括自杀的念头。关键要看 他自杀的动机和最后抉择。保尔始终想的是党和人民的利益，最后不是结束生命 而选择坚强地活下去。这一心理过程的描写既真实可信，又无故意美化、拔高人 物的痕迹。（四）1、保尔单枪匹马营救补被白匪抓住的朱赫来。2、性格：机智、勇敢；方法：动作描写3、例：人遇事必须临危不惧，机智勇敢，才能解决问题，获得成功。（对待敌人 必须要同心协力）（五）1、担忧一一痛苦而焦虑一一喜悦、充满希望。2、铁环”指作者全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验这个制约；“新的武 器”指他充满英雄主义的事业一一文学创作。这句话表现了一个革命战士钢铁般 的坚强意志所能达到的最高境界。3、示例：我认为这样写不仅没有损害英雄形象还使得他显得更加真实可信、生 动感人。因为保尔并非是个完人，而是在革命斗争中不断克服自身缺陷逐渐成长 起来的，他也有普通人的情感，只是他经受了各种磨练，逐渐被锻炼成为了具有 钢铁意志的英雄。（六）（5）先是全身瘫痪，接着是双目失明。（6）冷静地面对，没有放弃学弃学习，读了大量的古典文学作品。（7）不屈于命运的打击，顽强地生活、学习，永不放弃。（七）.（根据前面“两年多来，隔不多长时间，就要打一仗。这个小车站真是什么样 的队伍都见识过了。”）答：具体指的是一场痛苦艰难的大战即将拉开帷幕。1 .（根据题意是因为保尔脊椎上有个坑才担心的），“医生的忧虑”是因为保尔的 脊椎受到了严重威胁，他怕保尔在常人无法忍受的病痛中倒下。2 .为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。（八）1.主要写深秋的景色。烘托了萧索、凄冷的气氛，环境的恶劣。2.写 连绵的秋雨，渲染了筑铁路的巨大困难，筑路工人在这种艰苦的环境中坚持 工作，顽强斗争，充分显示了他们不畏艰难困苦的革命英雄主义精神。3.如： 像筛子筛过一般的细雨 老榆树阴郁地站着（九）1.写社会环境的复杂，则表现出新政权刚建立时特有的艰辛，保尔和 他的战友就是在严峻的现实面前经受了考验，表现了坚定的革命信念和钢铁 般的意志；写“石头房子的骨架”“残留的水泥地面”，突出了居住条件的恶 劣；写筑