小学 六年级 美术《写意动物（二）》教案.docx

第十一课写意动物（二）教案课 时：1课时课 类：造型表现教学策略：本课以视频导入的方式，引出课题一一写意动物，介绍写意动物的表现技法，技 法理论讲解与直观示范并兼，旨在给六年级的学生一个初步的认识和了解。在此基础上，学 习创作方法，动手实践，感受中国画写意动物的魅力。教学思路：作为美术课程，强调视觉感知的特征，以优秀作品赏析为主要手段，给学生一个 直观的感受。写意动物题材丰富，内涵深厚，在教学中，注意引导学生了解技法和构图，围 绕课题，强调笔墨情趣。一、教学目标. 了解写意动物中国画晕染的基本技法，造型的概括与表现，认识水与墨的特性。1 .通过欣赏和临摹画家作品，感受画家对自然的热爱，了解画家立意、构图、用笔、用墨、 用色等方面的特点，体会不同技法所呈现的效果。2 .感受中国写意画情感表现力、意境美感，培养保护、欣赏动物的意识，了解我国优秀的 传统文化，培养民族自信，文化自信。二、教学重难点.重点：动物的基本造型和表现方法（画法）。1 .难点：动物绒毛质感的晕染技法，掌握用笔、用墨、用水的和谐与统一。三、教学过程（-）导入.观看猴子视频，观察视频里出现什么样的场景。1 .提出问题：视频中反映的是什么场景？是一群顽皮淘气的小猴子。这种小动物怎么用水墨表现？引出课题：写意动物设计意图：激发学生观察兴趣。（二）设问激趣1 .欣赏动物图片，提出问题：师：这些动物都有什么共同特征？教师小结：都有细细的绒毛。师：怎么用水墨表现这种毛茸茸的特点呢？设计意图：提出问题，引发学生思考。（三）欣赏与示范1.介绍画家及作品，欣赏画家方楚雄的攀高望远和画家刘继卤的猴子，引导学生观 察这幅作品中的特色以及主要技法。教师引导总结画面主要特色：A.神态憨厚可爱，绒毛温和柔软，墨色丰富，浓墨淡彩，画法精致简洁传神。B.造型准确、质感突出、神态生动。在这幅作品中发现走兽画的主要技法：湿笔晕染、干笔晕染（详细阐述）.教师视频示范技法的具体操作并讲解。2 .布置作业：创作一幅表现有毛绒动物的水墨画。要求：用干湿晕染技法表现其绒毛特征，并配以生活场景。设计意图：在欣赏中详细讲解干湿晕染技法，并通过示范让学生直观的感受。（四）展示与评价L展示：以班级为单位，组织线上优秀作品展。2.评价：你最欣赏哪幅作品，并说出你的理由？介绍自己作品的优点与缺乏。同学们互相评 价、探讨与交流经验，教师总结评价。（五）小结与延伸本节课学习了毛绒动物的基本画法，认识了中国写意画中干湿晕染的神奇效果，希望同 学们在日常生活中能够提高对动物的保护意识，养成细心观察的良好习惯和感受新时代美好 生活的情感方式。学习之余也可以欣赏一些不同的画家作品，多尝试比拟练习干笔、湿笔晕染技法，或者 是前往动物园观察动物，了解它们不同的形象及特征。