小学2022年疫情防控应急演练方案.docx
XXXX小学2022年疫情防控应急演练方案一、工作目标为提高预防新冠肺炎疫情防控意识，熟悉并掌握开学后 日常工作操作流程，提高防范和应急处置能力，保证平安顺 利的做好春季开学工作。二、组织机构及职责1、现场指挥部总指挥：XXX副总指挥:XXX指挥组成员：XXX2、各职能小组分管领导：XXX负责突发事件的临时处理，配合体温复测组等各点位联 动，统筹现场调度。摄制组：XXXXXX负责录像，XXX负责照相。学生管理组：XXX负责提醒学生带好口罩，指导学生有序进校，按照间隔 1米距离有序排队；负责校园及教学楼学生活动秩序。体温检测组：XXX负责在体温检测点测量学生体温。健康信息组：XXX负责查验学生健康卡。复检组：XXX负责在临时隔离点做好发热学生的复检以及询问登记 工作。后勤保障组：XXX负责物资保障，后勤、保卫人员调度，摆放设备。安全保卫组：XXX负责加强校门周边交通安全管理，在入学通道外维持秩 序，适时引流，控制好人流速度。负责区域消杀工作。三、演练时间：2022年X月27日（周五）四、参演人员：全体教职工。五、演练内容学生入校晨检当日值日领导：XXX （学校门口物资准备：1张桌子、1 把额温枪，复检组物资由曲春艳准备）1 .物资准备：学校门口设一个车辆通道和一个步行入校 通道，放置测温标识，每条通道安放1张桌子，配备一把额 温枪；临时隔离点为复检处，准备消毒查杀和体温测量器材, 准备口罩、防护服等防控物资。2 .检查方式：用额温枪测量所有学生的体温（体温检测 组），检查学生健康表（健康信息组）。3 .人员配备：步行通道安排2人，一人负责测温，一人 负责检查健康卡，值日领导负责出现异常学生的联系处理。4 晨检流程学生到达校门口处按照地上的标线排好队，间隔1米距 离（安全保卫组：XXX）,依次通过，老师用额温枪检测学生 体温（体温检测组：XXX）,合格后检查健康卡（健康信息组: XXX）,然后根据提示，按照指定路线行走至教室（学生管理 组：刘伟负责安排教师）。晨检老师（高文涛）检测出学生（车红颖）体温37. 3, 马上按照学校疫情防控工作流程的要求由值班领导（常迎 春）将其送到复检处一一临时留观点（校医负责值守）。校医做好个人防护让该名学生带上一次性医用手套并 进行腋温测量体温，显示：36. 7,经询问无其他不适，家 人无外出史或疫区旅行史，近14天家人的身体健康情况良 好，间隔20分钟后又复测一次体温，体温正常，精神状态 良好。校医将该名学生的具体情况向分管领导汇报，并作出如 下建议：根据实际情况预判该名学生身体无异常，建议回教 室上课。课堂异常当日值日领导：刘春燕（2.1教室配一把额温枪） 某日上午第二节课，二年级一班正在进行数学课。老师（XXX）在讲课过程中注意到，江某同学（车红颖）精神不 佳，并偶有咳嗽。老师立即暂停课堂教学，经过询问得知， 江某同学感到头晕、乏力并对其进行体温测量为37.5（,任 课老师立即让全班同学带好口罩。L任课老师作为第一响应人立即将患病学生带至教室 门口走廊处，通知班主任和校医，并翻开窗户进行开窗通风。2 .校医与班主任（徐伟）做好防护后立即到达现场，校 医让学生带好一次性医用手套后将学生带至临时留观点（一 楼图书角处）并及时上报学校分管领导（王法刚），学校分 管领导上报校长。班主任及时联系学生家长，说明情况请家 长（高德冲）及时到学校带学生到医院检查，提醒不使用公 共交通工具；并向家长了解家人的身体情况及有无接触史和 外出旅行史，并及时将情况反应给校医。3 .学校校长及分管领导接到报告后及时到达现场，询问 情况后，立即按照学校疫情防控工作方案，通知各工作小组 就位做好各项防控工作：教学处置组（常迎春）及时中断一 楼其他班级的上课并及时调课，让班主任带着其他学生到备 用教室（如备用教室不能使用就安排到校园指定区域按小组 活动），并进行心理安抚；分管领导（王法刚）及时通知一 楼二三办公室和政教处暂停办公室办公，到室外活动或参与 各项防控工作；学生管理组（刘春燕）立即划分应急行走路 线并组织督导学生按路线行走和在指定活动区域活动；警戒 组（高德忠）立即对二一邻近班级区域进行管控，消杀组（高 友志安排物业带好口罩和手套）做好防护在清班后对该班级 及该班教室所在的楼梯、走廊、办公室及教室进行消毒。4,校医和异常学生到达留观点后：校医对学生进行腋下 体温测量并询问学生再有无其他不适，家人有无外出史或疫 区旅行史，家人的身体健康情况及该生在学校的活动路线和 密接接触的师生等，并进行信息登记，填写“临时留观点记 录”，等待家长接走学生。5 .校医根据自己掌握的该名学生的情况和班主任反应 的情况向分管领导汇报该名学生患病的具体情况：二一班学 生江某上午随堂检出体温37.59，伴轻微干咳、头晕、乏力， 学生本人及家长否认有外出旅行史及疫区或确诊病例接触 史，家人身体健康无类似病症，并针对该学生的具体情况提 出以下建议供领导参考：（1）根据学生的发病病症、体征和 流行病学调查及学生近14天健康卡和晨午检情况预判：该 名学生普通感冒的可能性大。（2）建议家长立即带孩子乘坐 私家车到定点医院进行检查，并及时将检查结果告知。（3） 待该名学生检查结果反应后再决定二一班是否回原教室上 课。（4）做好二一及邻近教室和公共场所的消毒。（5）适当 进行健康教育。6 .家长（高德冲）到达学校后在校门口等候，校医在在 校门口将学生移交给家长，家长自驾带学生到定点医院进行 检查。班主任与患病学生家长保持联系，以便第一时间掌握 患病学生的就诊结果。根据家长的反应，江某在医院检查示: 普通感冒，医生让其在家口服感冒药治疗。学校收到反应后 让二一学生回原教室上课，解除应急行走路线，学校恢复常 规管控。7 .该名学生在停药后体温恢复正常48小时持医院复诊 证明到校核验复课。食堂就餐异常演练场景：（食堂准备：餐具多套、食堂工作人员帽子、 衣服、毛巾、喷壶）某日中午学生在食堂就餐，突然1.1班一名学生（巩庆 浩）发生呕吐，班主任（迟冬）及时通知校医和分管领导（王 法刚），校医做好个人防护到达现场让学生带上口罩和一次 性手套，将学生带到临时留观点。1 .分管领导接到报告后立即暂停师生就餐，食堂工作人 员（刘慧敏）对餐厅进行开窗通风，班主任（迟冬）联系患 病学生家长，说明情况并摸排信息。学生管理组（刘伟）协 助组织就餐班级按应急路线到操场、校园指定区域活动。消 杀组及时对呕吐物进行消毒清理处置（高友志安排物业带好 口罩、手套，地面放置一条毛巾用喷壶对毛巾及周边2米的 范围进行喷洒）。2 .校医将不适学生带至临时留观点，进行腋下体温测量 和问诊，体温显示为36.5,经询问呕吐后无任何不适，精神 状态良好，流行病学史也无异常，校医对其进行观察30分 钟后该名学生无任何不适，复测体温正常，在此期间接到班 主任反应信息，该名学生在家偶尔也会因吃饭过急过快等因 素发生呕吐，呕吐过后无任何不适。3 .校医针对掌握的信息向分管领导汇报并进行预判： 该名学生呕吐后无任何不适，且呕吐物为食物，因此该名学 生因一过性胃部不适引起呕吐的可能性大，且经观察30分 钟无异常，精神状态良好因此建议该名学生回原教室上课。 建议家长和教师双管齐下适当进行健康教育。
