第四课《线描画中的黑白对比》教学设计.docx
第四课线描画中的黑白对比教学设计【学习目标】.知识与技能：通过学习了解线描画中线条与黑白对比的关系。1 .过程与方法：能用不同线条的表现方法画一幅具有黑白对比 效果的作品。2 .情感态度与价值观：通过学习活动，培养学生审美情感以及 对美术学习的兴趣。【学习重点】线描画中线条和黑白对比及造型手法。【学习难点】如何用不同线条画一幅具有黑白效果的作品。【学习流程】一、导入播放视频,提问视频中的动物都有什么特点？这种黑白对比给我 们什么样的感受？今天我们一起来感受这种美，导入课题线描画中的 黑白对比。设计意图：播放视频能够调动学生的多种感官参与课堂，激发学生学习兴趣，学生更能够直观的感受到大自然中一些动物身上的黑白 纹路给人带来的美感。二、学程第一学程L欣赏蜡染和年画两幅作品，找出线条和黑白对比分别有哪些不同的变化?总结：线条有疏有密,白比例关系。2.说一说不同的线条变化与黑白对比有什么样的美感?总结：蜡染中的线条和黑白对比给人一种简洁抽象的美感，而门神给人一种细腻真实的感觉。设计意图：运用两种不同风格的作品进行比较更能够突出各自的不同，增强学生对艺术品的感知能力，了解绘画的多样性。第二学程.展示多种作品，请学生欣赏并说一说这些作品哪里好，有哪些不同的线条？学到了那些绘画的方法？总结：有点线面不同的线条，可以通过线条的编排与搭配进行绘画。1 .小组讨论：印第安人牛仔裤之间的不同，黑白在画面中 起到的作用。总结：印第安人多使用短线条，表现较为粗糙，牛仔裤黑 色面积较多，块面感较强。设计意图:展示多种作品能增强学生的观察力，是学生掌握知识, 信息反馈，呈现效果的重要环节；小组讨论可以交换不同的意见想法, 开拓思维，培养表达能力。二、不范以叶子为例，简单示范一幅黑白线描画。四、练习.引导学生用线的粗细长短聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。五、展评(1)自评作品.(2)互评作品六、总结白对比可以给人一种纯粹和谐高雅之美，这种和谐正是黑与白的魅力所在。七、作业设计 课下收集吴道子的作品，观察他作品中线条的运用。
