《英美文学简史及作品欣赏》教学大纲（本科）.docx

英美文学简史及作品欣赏教学大纲课程英文名A Survey and Selected Reading in Anglo-American Literature课程代码P0152830学分2总学时32理论学时32实验/实践学时0课程类别公共基础课课程性质限选先修课程大学英语适用专业非英语专业开课学院人文与外语学院执笔人审定人制定时间2018年4月一、课程地位与课程目标（一）课程地位本课程运用多媒体教学，内容涉及英美文学的各个方面，包括英美文学发展的基本轮廓及详 尽历史、主要作家的生平介绍、代表作品分析、写作风格特点及其影响等，同时通过提供英美文 学史上一些有名的篇章，让学生通过学习选文来提高对英语语言的理解和欣赏，从而进一步养成 对英语的敏感性,对西方文学文化背景及其影响有一个基本的了解，成功实现跨文化交流和沟通。（二）课程目标1）通过本课程的教学，在非英语专业学生一年英语学习的基础上进一步培养学生对英美文 学文化的了解，提高文学素质和修养；2）促进对英语语言的敏感性及对文学作品的鉴赏能力，使学生具有一定的文学文化修养和 跨文化交际能力。二、课程目标达成的途径与方法本课程以教师课堂教学为主，兼助其他各种教学手段。1）在教学手段上广泛使用多媒体、并融入电影、音乐和绘画等多种艺术元素，兼用网络技 术等现代教育技术，不断充实丰富教学内容，结合课后大量阅读和自学、课堂讨论、课外作业等;2）在教学方法上，采用以学生为中心，主要以学生讨论、做陈述、分析并撰写论文的形式 来展开课堂教学。以创造性的灵活教学方法让学生成为参与课程实际的主人公；3）在教材方面，已逐步采用一套脉络清晰，有利于学生理解接受并拓展的教材，已形成习题 库，并将教学资源上网，为学生提供自主学习环境。三、课程主要内容与基本要求（-）课程主要教学内容：1）古代文学：了解古希腊罗马文学的分期、主要成就及特点，理解早期人文主义文学；掌握古 希腊罗马文学在整个英美文学史上的地位；熟练掌握古希腊神话典故以及悲剧精神在英美文学作 品中的运用。2）中世纪文学：了解中世纪文学的基本特点、思想及艺术特点，骑士文学体裁以及罗曼司，理 解中世纪文学的价值；掌握Beowulf, King Arthur and His Knights of the Round Table等作品的思 想内容及艺术特色；熟练掌握破晓歌在英国诗人多恩诗歌中的运用和发挥。3）文艺复兴时期文学：了解文艺复兴时期文学的产生、特征和发展，以及英美主要代表作家的 生平与创作；理解文艺复兴时代的人文主义文学的特征；掌握Martin Luther和John Calvin两位 宗教改革人士；熟练掌握莎士比亚的作品、创作分期及艺术成就，理解哈姆莱特、李尔王 的思想、人物和艺术成就。4）十八世纪文学：了解十八世纪文学的主要成就、特点、和影响；理解启蒙主义文学的思想和 艺术特点，掌握主要代表作家的思想及创作；熟练掌握英国作家Jonathan Swift文学作品的内容、 思想意义和艺术成就。5）十九世纪浪漫主义文学：了解十九世纪浪漫主义文学的产生与特征及在英美文学中的发展； 理解浪漫主义文学的特征；掌握浪漫主义文学的主要代表作家及其作品；熟练掌握雪莱和拜伦的 文学创作原则。6）十九世纪批判现实主义文学：了解批判现实主义文学的产生以及在各国的发展概况；了解十 九世纪文学产生的背景；掌握哥特式小说的特点以及作家爱伦坡的写作特点；熟练掌握艾米 丽勃朗特的创作特色，呼啸山庄的人物、思想意义和艺术成就。7）二十世纪现代主义文学：了解现代主义文学的产生以及在各国的发展概况，理解二十世纪文 学的特点；掌握主要代表作家及其作品；熟练掌握福克纳的创作特色，和在我弥留之际的叙 事技巧以及贝克特等待戈多的艺术成就及存在主义流派。8）东方上古文学：了解东方上古文学的起源与发展概况，理解约伯记，传道书等的内涵, 掌握旧约中的创世纪，出埃及记等传说；熟练掌握在文学作品中的基本运用。（二）课程基本要求：1）对英美文学发展的基本历史有一个充分了解，并能把握其在西方以及世界文学领域的地 位和影响，让学生了解英语世界的文化背景，并接受人文素质的教育；2）提高语言文化方面的修养，深入理解英语语言在文学作品中的独特涵义、辞格修饰及在 特定语境中的文化涵义，让学生进一步养成英语语言的敏感性和文化鉴赏能力；3）提高学生的文学基本素养，掌握初步的鉴赏方法和必要的途径，激发学生对文学的兴趣, 能够对英美文学基本名作有一个较全面的欣赏能力；4）通过对本大纲规定的全部内容的学习，使学生具备文学基本素质和语言沟通能力，通过 对中西文化背景差异对比的认识，熟练掌握英美文学的主要流派及其代表作品，能分析英文中语 言的文化文学涵义，进一步巩固英语语言基础，提高学生的跨文化交际能力。四、课程学时安排口早下节教学内容学时 数学生任务对应课程目 标第1章Ancient Greek & Roman Literature41. Poem-composing2. Book Review on The King Oedipus课程目标 1-2第2章Literature in Medieval Age2Character-analyses on King Arthur课程目标 1-2第3章European Renaissance & William2Character- analyses on Hamlet课程目标Shakespeare1-2第4章Romanticism & George Gordon Byron2Poem-analyses on Prometheus Unbound课程目标 1-2第5章Critical Realism & Charles Dickens2Discussions on A Tale of Two Cities课程目标 1-2第6章Realism in the 20th century2Book Review on The Old Man and the Sea课程目标 1-2第7章Modernism & Sigmund Freud2Poem Review on The WasteLand课程目标 1-2第8章James Joyce & William Faulkner2Book Review on As I Lay Dying课程目标 1-2第9章Existentialistic Literature4Discussion On The Metamorphosis课程目标 1-2第10章Post-modernism & Joseph Heller2Book Review on Catch-22课程目标 1-2第11章Nobel Prize Winner Doris Lessing2Discussions on Nobel Prizes inLiterature课程目标 1-2第12章Holy Bible in literature4Materials ConcernedCollecting课程目标 1-2第13章Movie No Country for Old Men2Movie Review on No Country for Old Man课程目标 1-2五、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核到课率 课堂讨论发言 平时作业到课率记录10%课堂讨论发言记录10%平时作业分数评定记录30%50%期末考核论文卷面成绩50%考核类别考查成绩登记方式百分制六、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：1）美国文学简史常耀信编南开大学出版社1995年2月2）英国文学简史刘炳善编河南人民出版社2000年4月（二）主要参考书：1）美国文学选读杨岂深，龙文佩主编 上海译文出版社1998年5月2）英国文学选读杨岂深，孙铢主编 上海译文出版社1998年4月3）英语阅读技巧与实践（鉴赏性阅读）蒋洪新，郑燕虹主编 湖南师范大学出版社2001 年