校长在高一新生家长会上的讲话.docx

校长在高一新生家长会上的讲话家校同心家校共育规范教育，适应高一孟凡升校长在高一新生家长会上的讲话尊敬的各位家长，老师们：大家下午好！今天我们高一年级学生家长在学校齐聚一堂，召开第一次 家长会，其目的是家校同心，家校共育，规范教育，适应高一, 促进学生健康成长。首先，我代表学校及全体教职员工，对在百忙之中抽出时 间参加这次会议的各位家长表示热烈欢迎！感谢大家亲临学校 交流指导！第二，简介我们的学校：潮阳华斯达学校创办于2015年, 是一所高起点、高规格、现代化，十五年一贯制的民办寄宿制 学校。学校坐落在风景秀丽的南海之滨海门镇疏港路，占地面 积百余亩，师生员工6000多人。校园环境优美，气势恢宏， 教学设施一流，师资力量一流，管理一流，质量一流，服务一 流。学校文化底润丰厚，办学理念是“海纳百川，化雨润物”， 校训是“海燕精神、志在必胜”,教风为“海上明月，春晨新阳”, 班主任和政教处保管了一些手机，我想没有家长的支持是不可 能的吧。手机有什么作用呢，弊绝对大于利，我想家长都是清 楚的，特别是对于不自觉地学生来说更是他们学习的克星，要 毁掉一个孩子你就给他一部手机。五是希望家长对孩子正确施教，严而有格。高中阶段孩子的思想、性格等变化很快，因此，希望家长 要密切关注孩子的言行，及时掌握孩子的在校表现，与老师多 沟通交流，针对问题进行疏导教育，把不良行为纠正在萌芽状 态。家长朋友们，要让孩子快快乐乐地成为自己，不要把你的 意愿强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的愿望。要用欣赏 的、开展的眼光看孩子，理解孩子的心理，原谅孩子的过失， 看到孩子的长处，多鼓励、少批评，不要总拿自己的孩子和别 人的孩子比，要相信自己的孩子。要关心孩子的成绩，但千万 不能只盯住考试成绩，要客观的认识学生成绩，因为只5单纯关注考试成绩，用它来衡量孩子是不恰当的甚至是 危险的。我们要全面衡量学生的进步，“不比基础比进步，不 比智力比努力”，家长应与班主任商量对症下药。有些家长存 在着急心切，不管孩子的基础怎么样，不管孩子是否已经适应 高中学习，一定要进到班级或者年级第几，其实哪怕是一点点 的进步我们也要给予鼓励，即使暂时退步了，但是他已经努力T,偶尔考不好我们要给于鼓励，帮助一起寻找原因。因为有 些孩子适应能力差一点，但是厚积薄发，可能适应了之后进步 就快。六是希望家长教育学生时刻树立安全意识，杜绝安全事故。我们家长、老师都应深深懂得“没有安全就没有效益”的道 理，时时树立“安全第一”的意识，我们与家长签订的“学生家 长安全协议书”、“寄宿生安全协议书”、“放假告家长书”、开 展新生入学教育、法治教育等，就是对各方面安全的重视，堵 塞安全漏洞。从根本上讲安全的核心就是生的生命和财产安全, 及时排查安全隐患，才能杜绝安全事故的发生。班主任询问学 生动向希望及时反应，请不要厌烦。成功的父母，应该是孩子登山的阶梯。教育孩子应遵循适 度、理智的原那么。对孩子过格的期待会带来孩子的无望；过多 的保护会带来孩子的无能；过多的溺爱会带来孩子的无情；过 多的干预，会带来孩子的无奈；过多的指责，会带来孩子的自 卑，总之一句话：过犹不及。要在学习、生活上多关心；思想、 感情上多沟通；言语、态度上多赞许，让孩子安心、静心、凝 神、聚力，在学业上开展，在做人上成功。各位家长，这次家长会是我们交流的大好机会，一会儿，大家都有机会去学生所在的班级同班主任和科任教师面对面交 流。你们把孩子送到华斯达，这是对我们的信任，也是对我们 的期望。我们一定认真听取家长提出的意见和建议，并结合学 校实际认真思考，深入研究，不断改进和提高学校教育教学质 量。高一是学生成长新的起点，我们的学生充满生机，有惊人 的潜力可挖，三年的拼搏，谁都可以创造奇迹！让我们携手， 为孩子的成长共同努力！让我们的孩子在华斯达放飞希望，实 现梦想！让我们共同祝愿孩子们好好学习、天天向上，在华斯达有 一段成功而美好的人生！祝愿给家长身体健康，心情愉快！家庭幸福！万事如意!谢谢大家。学风是：“海阔天空，水滴石穿”。学校曾获得“中国民办教育 百强学校”和“汕头市书法特色学校”、教育教学工作先进单位、 德育工作先进单位等荣誉。2021年秋，学校董事会抓住新历史的开展机遇，增设了 非义务教育的高中部，学校形成了三部一园的格局。学校斥资 打造了崭新的理化生实验室，正紧锣密鼓为高中部建设独立宽 敞明亮的教学楼，力争为全体师生员工提供更优良的工作、学 习、生活环境。为办好高中学校不惜重金从湖北、湖南、河南、 安徽、江西等地招募一批德高、身正、学厚的老师，他们敬业 奉献，积极进取，大多带出过北大清华等名校的学生，有丰富 的教学经验。各位家长，你们的孩子就是我们的首届高中生，大家把孩 子送到一所新高中，你们是勇敢的先行者，是无畏的探险者， 你们信任学校和老师，把学生托付给我们来教育，我们衷心谢 谢你们！尽管这孩子中考成绩与重点学校和公立学校比相差了 100多分至400多分，其中极少局部同学高中学业合格都难， 绝大多数同学上本科难上加难，但我们学校秉承立德树人这一 根本目标，定会竭尽全力，不放弃每一个学生。开学以来，我们对老师、班主任进行了入职培训，开展了 听评课、备课、作业批改的检查；对学生进行了军训、高中生 日常行为规范教1育、按部颁标准开齐开足了高中课程、进行了第一次月 考质量分析，还对学生进行禁毒、法纪，感恩爱国、劳动、安 全等教育，这些教育教学活动都收到了良好的效果，我深信： 今天你以学校为荣，明天学校因你而骄傲！第三，谈一下对家长会的认识和对家长的建议。学校的发 展，离不开大家的大力支持，孩子的成长更离不开家长的精心 培养教育。孩子首先是您的儿女，然后才是我们的学生！在忙 忙碌碌的工作生活中，家长参加次数不多的自家孩子的家长会, 同老师交流一下孩子的学习生活情况，天经地义，是一件最值 得做的事情！来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你 不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。按照对孩子的责任感，家长可以划分五个层次：第一层次, 舍得给孩子花钱；第二层次，舍得为孩子花时间；第三层次， 开始思考教育的目标问题；第四层次，为了教育孩子而提升和 完善自己；第五层次，尽自己所能，支持鼓励孩子成为最好的 自己，也以身作那么支持孩子成为真正的自己。我真诚希望家长 能提升自己的责任层次。高一是坎，高二是坡，高三是峰，熬不过去毁前程！高考 是千军万马过独木桥！家庭是孩子成长的第一学校，父母不仅 是孩子的第一任老师，而且将永远是孩子的老师，你们对孩子 的教育有着不可替代的作用。学校教育工作需要你们的支持和 参与，合作产生合力，和谐促进开展。希望家校能密切配合， 为孩子的成长助力，让他们成人、成才、成功。要想在高考中 取得好成绩，一定要从高一抓起！下面提几点建议共大家参考：一是了解高一阶段的心理特征：1、兴奋、失落与彷徨。对很多高一同学们而言，起初都 有着强烈的期待和兴奋，大局部同学都是积极地看待自己的， 但特殊的新环境，比初中更多更难的学科学习任务，更高的自 主学习能力要求，甚至上课听不懂、与身边同学水平差异更大, 导致起初盲目的期待很容易变成失落，甚至转化为厌烦，不自 信是普遍存在的，长此以往就变成了彷徨，不知所措。2.独立、叛逆与冲动。1618岁是一个人最重要的时期， 花季雨季的最直接反映就是同学们的主体意识的觉醒，自我意 识的觉醒。其实大家都希望自己更优秀，都希望能拥有荣誉， 都想过上好日子，但很多同学并不知道该怎么办最有效果！此 时，老师和家长的嘱托和2催促就变得异常刺耳，大家会觉得不被理解，事实上大 局部家长确实也不懂，所以就容易产生冲突。家长们常说的一 个词“叛逆”就这么出来了！3、丰富、压抑与释放。伴随着独立意识的觉醒，高一同 学们的情感也越来越丰富，越是年轻越是愁，但这是每个人都 会经历的过程，长此以往的问题会导致极度的压抑，当压抑到 一定量的时候，就需要释放，有的同学们沉迷所谓的恋爱，沉 迷网游，沉迷小说，沉迷那些成年人觉得无用的东西，其的本 质就是躲避。学习生活的无望和无趣，让他们厌烦了。因此，不管是逆反，还是从众；不管是嫉妒，还是偷懒； 不管是焦虑，还是高傲；不管是悲观，还是早恋。这都说明同 学们是正常的，这是每个人一生都会有的重要难关！对于家长来说：高中生正处在心理上脱离父母的心理断乳 期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和 处理事物能力的开展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自 主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。而感情变得内隐， 即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常 阻碍着父母与子女的相互了解。二是希望家长把教孩子做人做事当作头等大事，让孩子有 一个健全的人格。“我忙工作、忙事业，我花了钱，把孩子扔到学校、交给 老师就完事了“，错！教育好自己的孩子，是你最重要的事业。 要想孩子有良好品行家教才是关键。国学大师南怀瑾说，做人 做事是最大的学问。在孩子的教育上，让学生学会做人始终都 是第一重要的。成才先成人，为学先为人。要想孩子具有良好 品行家教才是关键！成功孩子一般具有的优良品质：远大的理想！明确的学习 目标！高度的自信心！积极的学习态度！惜时如金的紧迫感！超强的自制力！顽强的学习毅力！自主学习、独立思考！ 正值善良，严于律己，宽以待人、讲文明、懂礼貌！看到孩子 具有这样品行，我们无不从心眼里感到由衷的高兴。孩子身上 的一些问题：他们聪明却懒惰贪玩，学习不刻苦、不主动，没 时间观念，毫无紧迫感，迟到是家常便饭；有的伶俐却学习浮 躁、马虎潦草、粗心大意，不是不会，就是不做；他们有的活 泼却顽皮好动，静不下心，稳不住身，小错不断；他们有的内 秀却性格孤僻，不善言谈交际，不愿参加集体活动，课上不发 言，课下不发问；有的不愿意参加体育锻炼；有的行为不文3明，脏话连篇，不讲卫生，随便乱扔，随地吐痰；有的 生活不节俭，挑食爱吃零食、抽烟，娇气，怕苦怕累。有的午 休晚睡不好好休息私藏手机打游戏、聊天，看闲书，上课打瞌 睡，有的甚至在课上也玩手机，自由散漫，纪律性不强，考试 作弊。以自我为中心，有稍不如意乱投诉，使学校应接不暇等 等。当然，孩子们身上存在某些缺点和缺乏是正常的。但是， 不可否认的是，在当今竞争激烈的条件下，这些缺点和缺乏如 果得不到及时纠正和正确的归因，将严重影响孩子们的学习和 健康成长。学校抓封闭式管理、查禁违禁品、严控手机，严管 迟到早退，要求学生身体锻炼，按时作息，按时完成作业、非 义务教育阶段偶尔利用假期赶教学进度，批评教育、处理违纪 学生等都属于正常的教育教学活动。家长要理解学校的做法，在孩子面前树立学校和老师的威 信，不能学生说什么，你就信什么；孩子骂老师，你也跟着骂。 有时候你一句不经意的言行，一个不在意的行动会毁掉我们的 教育成果。学校是一个大集体，假如你以自我为中心，这也看 不惯，那也看不惯，成绩差了就怨老师没教好，出点问题就怨 学校风气不好，不能引导学生正确归因，不能客观地从自身找 原因，就很难改正孩子的缺点。一个不喜欢甚至讨厌某一科老 师的学生，是学不好这门功课的；一个不喜欢甚至讨厌母校的 学生，不可能平平安安完成三年学业。三是希望家长重视孩子良好习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定 命运。良好的学习、生活习惯是一个人健康成长的必要条件。 良好的习惯是可以培养的，会让孩子受益终生。就学习而言， 对于高一的孩子来讲，环境是全新的：新教材、新同学、新教 师、新集体、新的高考模式等等，孩子有一个由陌生到熟悉的 适应过程。高中与初中相比，课程会猛然加深加多，知识的深 度、广度和能力的要求都是一次质的飞跃，高中阶段的主要任 务，促进学生的全面开展，争取考上理想的大学。这就要求我 们的孩子从高一经过规范教育，适应高一，必须掌握基础知识 与基本技能为进一步学习作好准备。培养守时习惯就是做好时 间管理。诸如催促学生按时到校，遵守学校作息时间、按时上 下课、在家按时完成作业，按时上学返校等，都要高标准，严 要求。教育学生都要有“耽误一节课就怕自己知识跟不上同学, 上课聚精会神搞学习”的意识。决不能一点小事小病就请假， 迟到早退无所谓，时间管理的目的就是养成好的学习习惯，生 活习惯继而提升学习效率，省下4来的时间可以用在自己的弱科或者做自己感兴趣的事、 或者做运动锻炼身体。但是好多人不懂高中的时间管理的重要 性，到了高二9科学业水平考试有几科不合格才后悔，或者到 了高三才学会正确的时间管理方法，只能追悔莫及。不管你工 作有多忙，每个星期要和孩子作一次谈话和交流。高中生处于 青春期，你会发现你们已经很久没交流了，甚至孩子已经不喜 欢和你交流了。有些家长很忙，忙的孩子都不管，你挣再多的 钱，如果孩子不成才，甚至走向犯罪，你花多少钱能弥补？你 挣钱的价值何在？四是希望家长对孩子理智施爱，爱而有度。中国父母爱子女堪称世界之最，尤其是现在绝大多数家庭 的孩子都不多，几代人宠爱一个孩子尤其是男孩，很容易爱之 过度，变成溺爱。爱之过度，什么事都让父母代劳，那会造成 孩子对爱的麻木，使其失去自立能力，丧失责任感，认为什么 事都是理所应当的。古语说“自古雄才多磨难，纨将子弟少伟 男“娇儿不孝，娇狗爬上灶工 真正的爱是理智高尚的爱。 理智施爱就是要爱于心，施于行，就是要让孩子在日常生活中, 学会自立、自理，学会面对，学会担当，要能辨是非、明事理, 要敢于负责任。希望家长严格控制学生的零花钱，不要给孩子 买贵重的物品，以免攀比，同时告诫学生不要进入网吧，游戏 厅、等娱乐场所以免玩物丧志。不吸毒、不抽烟，防止早恋， 特别要加强手机等电子产品管控，我们学校规定禁止学生在校 园内携带和使用手机，因特殊原因需要携带手机，却不按规定 使用手机的同样要严肃处理甚至是要开除学籍的。但是事实上