《英语演讲与辩论》课程教学大纲.docx
英语演讲与辩论课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：英语演讲与辩论英文名称：Public Speaking and Debating in English课程类别：专业必修课学时：32学时学分：2学分适用对象：英语、翻译、商务英语专业本科生考核方式：考查先修课程：综合英语二' 课程简介本课程为英语专业必修课，翻译专业和商务英语专业选修课，在第五学期开设， 是培养英语、翻译、商务英语专业本科二年级学生演讲与辩论能力的重要课程。英语 演讲和辩论是训练学生英语表达能力、改善学生的思辨能力和提高学生对英语的实际 运用能力的有效手段。将英语演讲和辩论引入课堂，能有意识地把语言形式与社会语 境结合起来，最大程度地减少母语文化因素的干扰，创造良好的环境，培养学生的批 判性思维能力和语言能力。在此基础上，培养学生有意识坚持中国立场、发挥中国智 慧、传播中国价值的理念、主张和方案，在英语演讲和辩论中领会提高中国国际话语 权的重要性。“Public Speaking and Debating in English is an optional course set in the fourth semester for second-year undergraduates majored in English, Translation, and Business English. It is an important course for the training of their ability to participate in public speaking and debating. By connecting the language closely with the social context, this course is helpful for the improvement of the student's expression, critical thinking and application of English in daily circumstances.三' 课程性质与教学目的本课程为专业必修课，旨在帮助训练学生英语表达能力、改善学生的思辨能力和 提高学生对英语的实际运用能力。四、教学内容及要求Unit 1 Introducing Public Speaking（一）目的与要求1 . 了解英语演讲的定义、目的、类型.进行基础练习（二）教学内容What is public speaking?1. Why learn public speaking?2. Types of public speaking?3. Sample SpeechExercises（二）课后练习Warm-up Practice（四）教学方法与手段课堂讲授与训练为主；组织课堂讨论和互动；并通过多媒体手段辅助教学。Unit 2 Selecting a Topic（-）目的与要求1 . 了解英语演讲的标题.进行基础练习和讨论（二）教学内容Selecting a Topic1. Sample SpeechDiscussion: Is marriage an outdated institution?2. Exercises（三）课后练习Recite Sample Speech（四）教学方法与手段课堂讲授与训练为主；组织课堂讨论和互动；并通过多媒体手段辅助教学。Unit 3 Making Analysis（一）目的与要求1 . 了解如何就场合、话题、观众、地点进行分析.进行模拟训练（二）教学内容Analyze the Occasion and Subject1. Analyze the AudienceGet the idea about location2. Sample SpeechDiscussion: Is marriage an outdated institution?3. Exercises（三）课后练习Recite Sample Speech（四）教学方法与手段课堂讲授与训练为主；组织课堂讨论和互动；并通过多媒体手段辅助教学。Unit 4 Constructing Basic Structure of a Speech（-）目的与要求1 .熟悉英语演讲的基本结构.练习演讲结构二）教学内容Introduction1. BodyConclusion2. Sample SpeechDiscussion: Should cultural treasures be returned to their country of origin?（三）课后练习Recite Sample Speech（四）教学方法与手段课堂讲授与训练为主；组织课堂讨论和互动；并通过多媒体手段辅助教学。Unit 5 Organizing Your speech（一）目的与要求1 . 了解英语演讲内容的组织方式.进行基础练习（二）教学内容Organizational Patterns for Public Speechesa） TopicalChronologicalb） Spatialc） ClassificationProblem/Solutiond） Cause/EffectSample Speech1. Discussion: Is it ever justifiable to execute criminals?2. Exercises(三)课后练习Recite Sample Speech(四)教学方法与手段课堂讲授与训练为主；组织课堂讨论和演讲；并通过多媒体手段辅助教学。Unit 6 Beginning and Ending the Speech(一)目的与要求1 . 了解英语演讲的开头与结构.进行基础练习(二)教学内容Beginninga) Get the audience's attentionEstablish the needb) Reveal the topic or the point of viewEstablish credibility and good will1. ConclusionSummarizea) Signal the endClose w/ impact2. Sample SpeechExercises(三)课后练习Recite Sample Speech(四)教学方法与手段课堂讲授与训练为主；组织课堂讨论和演讲练习；并通过多媒体手段辅助 教学。Unit 7 Speaking to Inform(-)目的与要求1 . 了解以提供信息为目的的演讲.进行基础练习（二）教学内容Purpose: to convey knowledge and help understand message1. ProcedureTips and warnings2. Sample SpeechDiscussion and speech: Is clean coal economical?3. Exercises（三）课后练习Recite part of Sample Speech（四）教学方法与手段课堂讲授与训练为主；组织课堂讨论和演讲训练；并通过多媒体手段辅助 教学。Unit 8 Speaking to Persuade（一）目的与要求1 . 了解以说服为目的的英语演讲.进行基础练习（二）教学内容Purpose: to create, reinforce, or change your audience's beliefs or actions.1. ProcedureTips and warnings2. Sample SpeechDiscussion and speech: Should human cloning be banned?3. Exercises（三）课后练习Recite part of Sample Speech（四）教学方法与手段课堂讲授与训练为主；组织课堂讨论和演讲训练；并通过多媒体手段辅助 教学。Unit 9 Speaking on Special Occasions（一）目的与要求1 . 了解特定场合的英语演讲.进行基础练习（二）教学内容Types of Occasional Speeches:a） InspirationalCommemorationalb） GoodwillTributec） IntroductionFarewelld） EntertainmentDedication1. Sample SpeechExercises（三）课后练习Recite part of Sample Speech（四）教学方法与手段课堂讲授与训练为主；组织课堂讨论和互动；并通过多媒体手段辅助教学。Unit 10 Speaker Roles and Speaker Responsibilities（一）目的与要求1 . 了解议会制辩论2 .熟悉议会制辩论的基本原则、辩论的类型、如何立论、如何驳论 （二）教学内容Introduction to debate basics1. Introduction to debate formatsDefinition of Motion2. Speaker Roles and Speaker Responsibilities ExercisesDefinition of Motion（三）课后练习Recite part of Sample Speech（四）教学方法与手段课堂讲授与训练为主；组织课堂讨论和辩论；并通过多媒体手段辅助教学。Unit 11 Constructing Arguments for the Proposition（一）目的与要求1 . 了解议会制辩论立论手段.熟悉立论的定义、类型、标准（二）教学内容What is an argument?1. Constructing argument for the propositionProposition of policya） NecessityJustificationb） EffectivenessProposition of value2. Tips and Warning（二）课后练习Recite part of Sample Speech（四）教学方法与手段课堂讲授与训练为主；组织课堂讨论和辩论；并通过多媒体手段辅助教学。Unit 12 Refutation（一）目的与要求1. 了解议会制辩论驳论了解驳论技巧和策略2. 熟悉驳论的类型、程序（二）教学内容1. Constructing the Case for the OppositionSupport status quoa） Provide principled argumentsDeconstruct the proposition modelb） Provide a counter modelRefutation Strategiesa） UndermineAttack harmsb） Attack EvidenceConfront incoherencec） Clash w/ significanceAttack Solvency2. Tips and Warning（二）课后练习Prepare Debate（三）教学方法与手段课堂讲授与训练为主；组织课堂讨论和辩论；并通过多媒体手段辅助教学。Unit 14 Logic and Critical Thinking（一）目的与要求1 . 了解辩论逻辑.培养批判性思维（二）教学内容Logic and Critical Thinking1. Identifying FallaciesFallacies involving claimsa） Fallacies involving supportsC） Fallacies involving assumption2. Pros and Cons（四）课后练习Prepare Debate Speech（五）教学方法与手段课堂讲授与训练为主；组织课堂讨论和辩论；并通过多媒体手段辅助教学。五、各教学环节学时分配教学环节教学时课程内容讲课习 题 课讨 论 课实验其他教 学环节小计第一章112第二章112第三章112第四章112/qV -r jizL 弟五早112第六章112第七章112第八章112第九章112第十章112第十一章112第十二章112第十三章112第十四章112考查44合计1414432六、推荐教材和教学参考资源1 .陶曦、牛春玲、张鹏.英语演讲.北京：北京大学出版社，2011.2 .陶曦.英语辩论.北京：北京大学出版社，2011.大纲修订人： 洪文慧大纲审定人： 沈洁修订日期：2021年11月10日审定日期：2021年11月12日
