四年级上册复习教案设计.docx
五年级第二学期英语期中（四年级上册）复习教案教学目标：1、帮助学生整理四年级上册8个单元所有知识；2、指导学生识记词汇和句子，培养学生良好的复习习惯；3、讲解简单的语法知识，训练学生词法句法运用技能；4、有重点和针对性的设计样题进行检测，训练学生应试能力； 第一课时词汇复习教学目标：1、帮助学生整理四年级上册6个单元中的所有词汇；2、指导学生识记词汇，培养学生良好的复习习惯；3、检查学生识记掌握情况，帮助学生查缺补漏； 教学用时：二课时教学过程：1、课本四会单词整理：Unit 1: window（窗户）board（写字板）light（灯，灯管） picture（画，图画） door （门）floor（地板）classroom（教室）computer（计算机）teacherns desk（讲台）wall（墙）fan（扇子，电扇）classmate（同学）have （我们）有new（新的go（去）where （在哪里）many（许多的）our（我们的）clean（打扫，清洁，擦干净的）good idea（好主意） have a look（看一看）all right（好吧，好的）seat（座位）good job（干的好） near（在 的旁边）you（你）what什么see（看）the（这个，这里）in（在里面）me（我）look at（看）we（我们）Unit 2： Chinese book（语文书） pencil（铅笔）English book（英语书）twenty-one（二十一）math book（数学书）thirty-one（三十一）schoolbag（书包）forty-one（四十一）stiry-book（故事书）fifty（五十）notebook（笔记本）too many（太多）colour（颜色）fat（胖的）heavy（重的；沉重的）may （可以）what' s=what is sure（当然可以） sorry（对不起）here you are（给你）book（书）bag（包）ruler（尺子） pen（钢笔）pencil-case （铅笔盒）Unit 3： jacket（夹克衫）shirt（衬衫）skirt（裙子）dress（连衣裙）T-shirt（T恤衫）red（红色的）blue（蓝色的）yellow（黄色的）green（绿色的） white（白色的）no（不；不是）not（不；不是的）colour（颜色）Unit 4： warm（暖和的）cold（寒冷的）cool（凉爽的）today（今天）jeans（牛 仔裤）pants（长裤）socks（袜子）shoes（鞋子）let's=let us play（玩；踢）football（足球）snowy（下雪的）sunny（晴朗的）Unit 5： how much（多少钱） big（大的）small（小的）long（长的）short（短的）apple（苹果）banana（香蕉）pear（梨）orange（橙子）watermelon（西瓜）are（是）they 它（他、她）们Unit 6： horse（马）aren, t=arenot cat（猫）rabbit（兔子）pig（猪）duck（鸭 子）dog（狗） eleven（H J twelve（十二）thirteen（十三）twenty（二 十）fifteen（十五）how many（多少）there（那儿；那里）2、引导学生集读单词，进一步熟悉；3、指导学生记忆单词；4、听写检查，同桌互评，查补漏缺；5、课堂小结第二课时短语、句子复习教学目标：1、帮助学生整理四年级上册6个单元中的所有短语、句子；2、指导学生识记短语、句子，培养学生良好的复习习惯；3、检查学生识记掌握情况，帮助学生查缺补漏；教学用时：二课时教学过程：1、课本短语、句子整理：have a look efs go to school look at my cat show me your red pencil open your book close your pcncil-case carry your bag touch your head turn around 转圈 act like a panda walk like an elephant follow me £艮着我 fly like a bird show me the hamburger pass me the French fries cut the bread make the cake eat the hot dog smell the chicken pour the water taste the tea drink the juice show me 3 and 4 drive the car blow up the balloons1、 Whafs your name? My name is What's his name? His name is Whafs her name? Her name is What's in the picture? It is bookAThey are books. What's two and(plus) one? It is three.What do you like? I like .2> Who are you? I am Amy. Who is shehe? SheHe is 。Who is thisthat? ThisThat is my mother.3、where is my ruler? It is in your pencil-case. Where are the canteen? It is on the second floor. Where is it? Where are they?4、 How many rabbits can you see in the picture? I can see fourteen.How many mumbers are there in your family? My family has four.5、 How are you? I am fine (today). How about apple? OK. How much is it?2、引导学生集读单词，进一步熟悉；3、指导学生记忆单词；4、听写检查，同桌互评，查补漏缺;5、课堂小结第四课时语法复习运用教学目标：1、帮助学生整理四年级上册6个单元中的所有短语、句子;2、指导学生识记短语、句子，培养学生良好的复习习惯；3、检查学生识记掌握情况，帮助学生查缺补漏；教学用时：二课时教学过程：1、课本语法积累:名词单、复数变化：1、一般情况在末尾加s (如：cake-cakes crayon-crayon finger-fingers)； 2、以 s、sh> ch、x、o 等结尾的在末尾加 es(如：box-boxes)； 反义词：yes一no old 旧的一new 新的 come 来一to 去 left 左一right 右 open 打开一close合上stand up起立一sit down坐下 this这个一that那个 these这些 those些 there 这here缩略形式:缩略形式:I'm=I am 我是 name9s=name is 名字是What飞=What is是什么Who's=Who is 是谁 It's=It is 它是 You,re=You are 你（你们）是 Where9re=Whereare 那儿 Let's=Let us 让我们一起 Don，t=Don not 不要动词：go去paint绘画look at看fly放风筝、飞冠词：a用在非元音字母开头的单词前。如：I have a cat.an用在元音字母开头的单词前.如：May I have an orange?the用在表示特指的名词前.如：This is字母：元音字母a e o i u ,其余为非元音字母介词：in在里面 on在上面 to给、为(go to school'bed) for为、给(This is for you .) at at school at home at work at 9 o'clock from 来自 I'm from china.连词：and和人称代词人称代词单数复数主格宾格形容词性物助代词主格宾格形容词性物助代词第一人称Imemyweusour第二人称youyouyouryouyouyour第四人称hehistheythemtheir2、语法讲解，进一步熟悉;sheherherIt*Itits3、指导学生记忆练习；4、课堂小结第四课时综合考练教学目标：1、综合考察学生对本次基础知识和语法句型的掌握;2、培养学生良好的应试能力和灵活运用知识的能力;3、通过考查查缺补漏，教师讲解完善能力；教学用时：二课时教学内容：（见试卷）
