实施有效策略打造高效线上教学.docx

实施有效策略，打造高效线上教学歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。 打造高效课堂的有效策略一书，无疑就像这样的一位良 师益友。它让我明白：教学不仅是一门艺术，也是一门科学。 而课堂教学的高效率是第一个老师不断追求的目标，它是教 学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结 晶。那么要如何打造高效课堂呢？下面就淡谈自己的看法:一、备课“实”是打造课高效课堂的基础。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，要实现课堂高 效，必须下足课前准备功夫，备课不单纯地写教案，而必须 备教材、备学生，备教材就是“知己”，备学生就是“知彼”。 充分做好这两点才能把备课落到实处，从而成为打造高效课 堂的基础。二、课堂“活”是打造高效课堂的关键要打造高效课堂必须适时开放课堂，让课堂活起来。首 先在灵活的教学方。学生活跃、师生灵动，课堂开放，一法 为主，多法配合，灵活地运用各种手段，最大限度发挥课堂 上的每一分钟让课堂活起来。其次是活跃的教学状态。只要 能让学生的思维总处于活跃状态，积极地探索知识并试图将 刚刚获得的知识转化为能力，这就是一节高效、成功的课。 再次是科学的学法指导。教师的“教”应该是“授之以渔”， 而不仅仅是“授之以鱼”教师注重研究的指导，帮助学生掌 握科学的认知方法，使学生获得有益的思维训练，从发现问 题一一分析问题一一解决问题一一再发现问题，勤于思考, 养成“学会”为“会学”的习惯。三、素养“高”是打造高效课堂的后盾教师的素养“高”表达在教师拥有丰富的文化素养和无 私的爱，才能以涓涓清泉滋润学生心田。教师只有提高了自 身的综合素养，使学生在课上、课下感受到我们众人格的魅 力，才会乐于接受我们的引导和所授予的技巧，才能使学生 成为研究的主体。正所谓“亲其师信其道”，可见教师素养 是打造高效课堂的后盾。