2022年度教师优秀工作计划.docx

2022年度教师优秀工作计划教师优秀工作计划篇一一、师德方面（一）向身边的同志学习向身边的一实验老师学习学习他们永不满足 的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇 高品质;认真踏实的完成自己分内的工作。规范教育行为尊重学生、爱 护学生。用自己的一言一行树立教师威信。详细了解学校制度，形成 自己个性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。（二）德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯 养成和法制安全教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的 细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培 养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢信息技术， 热爱信息技术。二、教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认 真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点 与难点。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯, 学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解 决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每1 .根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在 潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣， 做到既教书又育人。2 .在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之 间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、 熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。3 .重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用 比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想 象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。4 .教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科 学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备 课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提 倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的 学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。5 .教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学 习语文的信心。6 .作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样, 多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。7.优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小 组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。五、本学期个人提高方面定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进 行研究。(2)写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。(3)上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多 数学生的实际。(4)课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让学生系统地掌 握知识。(5)黑板上的板书要字字珠矶，既有利于学生对生字词的掌握，又 锻炼学生的书法。总之，在语文教学实践中，我会严格要求自己，不断反思，不断总 结。做到有爱心，有耐心，有信心，时刻关注学生的成长，通过各种 方式提高学生的语文素养和语文能力。教师优秀工作计划【篇五】一、指导思想：为学生的终身发展着想，帮助学生学会学习并形成适合自己的学习 方法，帮助学生树立明确的目标(学习目标甚至人生目标)，培养良好 的习惯，做学生的良师益友。二、教学目标：1、指导学生学会有目的的学习、生活，将班级学习目标和自己的学习目标结合起来;2、教会学生按照课堂教学的目标逐步解决具体的问题，即将大的目标分解为小目标，从而实现大目标；3、继续加强学习习惯的养成教育，提高阅读和背诵能力；4、教会学生循序渐进、逐步积累的学习方法，进而根据每位同学 的特点，指导其寻找适合自己的学习方法。5、教育学生懂得珍惜时间、珍惜来自父母亲人和师友的关爱，并 懂得以实际行动回报，懂得感恩。6、力争本学期学生语文成绩有大幅度的提升。三、学情分析：这两个班学生语文底子薄弱，成绩始终不太理想。但经过一年的努 力，情况稍有改观，学生学习语文积极性很高，很多学生进步很大。四、教材分析：八年级语文上册教材分为五个板块六个单元，这是从以往教材的基 础上继承和发展而来，而且新教材所有的教材都采用了这种模式。五 个板块分别是阅读、综合性学习写作口语交际、课外古诗词背诵、名 著导读、附录。六个单元是指根据文章的内容或体裁把入选课文分为 六个单元。阅读：新教材的一至四册都是30篇课文，五册、六册是25篇课文。 本册教材六个单元共有30篇课文，根据内容和体裁分为：一单元，关 于战争题材的文章;二单元，以“爱”为主题的文章;三单元，事物说明文；四单元，事理说明文;五单元，文言文单元（没有明确的划分标 准）；六单元，关于自然景物的文言文单元。共有精读课文16篇，略读 课文14篇，由于说明文的阅读是本册教材的重点，所以三、四单元是 教学的重点，而且中国石拱桥、苏州园林、故宫博物馆、 大自然的语言一直都是重点篇目，也是教学的重点。综合性学习写作口语交际：在每个单元的后面，安排与单元相适应 的综合性学习写作口语交际，这种模式贯穿整个新教材的始终。每个 单元的侧重点有所不同，本册教材中一、三、五单元以综合性学习为 主，以写作、口语交际为辅，通过活动来感受战争的残酷与和平的可 贵，思考调查“桥”的历史，领略“莲”的文化魅力;而二、四、六单 元以写作为主，以口语交际、综合性学习为辅，通过练笔来感悟“爱” 的世界，走上辩论台，收集资料来撰写小论文。课外古诗词背诵课外古诗词背诵也是贯穿整个新教材始终的一个板 块，每册教材都有十首古诗词供学生背诵，在背诵中，领略传统文化 的魅力，感受诗词的语言美、形象美、意境美，体现了语文的熏陶感 染作用。名著导读名著导读和课外古诗词一样，都是新教材的亮点，是最能 体现培养学生语文素养的一种教学手段。五、教学措施：1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣, 培养学生知耻、明荣，做到既教书又育人。2、在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养 学生的创造性思维。本学期的重点放在基础较差学生身上，做好转差 促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩 小差距，使其与优秀的距离有所接近。3、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识， 科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心 备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。引 导学生把知识系统化，比如古诗词，可按作者、按类别、按主题分别 进行分类，形成经纬交织的网络。要提倡灵活多样的教学方式，尤其 是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。4、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内 外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。语文学习重在 积累。因此，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的 '诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一 些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学 生的眼界5、强化作业管理，逐步培养学生按时完成作业的习惯，力争做到 每课过关，单元过关，要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。6、坚持晨教“心灵鸡汤” 口语表达训练活动（约3分钟），教育学 生懂得自尊自强，争取做一个有志青年。踏实锻炼学生的口头表达能 力。7、做好纠偏工作，培养良好的学习习惯和行为习惯。鼓励学生利 用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。8、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表， 小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。 作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的 特点。9、鼓励和指导他们利用网络手段学习，将班级博客利用起来，指 导学生利用每周的信息技术课写一篇随笔或感言，发表在班级的博客 空间，提高学生的综合能力。六、本学期个人提高计划：1、业务提高计划(1)定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进 行研究。(2)写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。(3)上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多 数学生的实际。(4)课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让学生系统地掌 握知识。(5)黑板上的板书争取大方简练，既有利于学生对生字词的掌握，又锻炼学生的书法。2、计划阅读书目(1)外国名著：安娜卡列尼娜、海明威全集、飘、 巴黎圣母院、普希金诗选、复活、苦儿流浪记、 简爱(2)中国名著：巴金系列一一家、春、秋、雾、 雨、电、四世同堂、唐宋八大家精品散文、中国 古代历史文化、名人名言录(3)教育教学：今天怎样做教师、优秀班主任一定要知道的 12件事、陶行知名片精选、走进新课程系列丛书、写作 学等。节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生, 注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激 发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂 语言追求简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学习的兴趣。三、教研方面1、积极实施学院教学改革，采取模块化教学方式有效提高课堂教 学效率。在本学期中，在教学中我将对教材要认真分析，整合个工作 流程模块，运用多种灵活的教学方法，认真设计每一节课，来激发学 生的学习兴趣，提高学生的各种实际操作能力，并及时对每节课进行 反思，同时争取本年度能有2篇较高质量的教学论文在省级以上期 刊交流或获奖。2、积极参加教科研活动。从教育科研过程上来看，参与教育科研 就是教师自我提高、自我发展的过程。比如，课题的确定、论证，研 究的实施，报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论，在这样的主 动学习中，教师水平的提高是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展 下去，可使教师的整体素质都得到提升。在本学期里我将自主寻找与 专业教学项目相关的实际问题，制定既有前瞻性和研究水准，又有具 体措施的问题解决方案，并认真实施研究方案，以提高自己的科研水 平，同时更有利于自己专业课教学。同时结合自己教育教学工作，确 立课题，作好笔记，及时反思。多读书、多积累，提高自身的业务水 平及文学素养，更好的做好科研工作，及时把自己的文章感悟上传博 客。四、努力争取尽早完成研究生学习学业，使自己在以后的教学中， 理论知识更加系统和完善。五、主要措施1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。2、请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自 己的教学风格。教师优秀工作计划【篇二】一、思想目标：加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。树立终 身学习的理念，努力使自己具备五种能力：学习能力、教育科研能力、 适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。更新教育观念， 不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时 不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一 点就是必须持之以恒。二、职业道德：(1)要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教 书育人。(2)要认真上课，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。要为人师表，以身作则，注重身教。三、育人目标：要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要 宽容和有强烈的责任感。认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的 学科特点，教的化要落实到学的化，形成自己的教学风格。四、修养目标：1、端正方向。自觉遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制 伪科学、伪宗教对校园的侵蚀、渗透。2、敬业爱岗。热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工 作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能 力，提高工作效率。3、教书育人。全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，开发学生 智力，启发学生的探索精神和创新思维，培养学生的实践能力。4、热爱学生。增强尊重学生、爱护学生的责任意识，建立民主、 平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。5、尊重同志。能够与不同性格、不同志趣的教师和谐相处，互相 学习、博采众长。努力形成互敬互爱、奋发向上、共同进取的群体氛 围。6、以德修身。严于律己，作风正派，廉洁从教，为人师表。遵守 社会公德，追求科学文明的生活方式。五、合作目标:1、加强与教师的合作。学会与他人合作，包括与同类学科教师的合作、与不同学科教师的合作。2、加强与学生的合作。教师是学生学习的合作者、引导者和参与 者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。3、加强与家长的合作。请家长进课堂听教师上课、参与评课、邀 请家长共同来参与孩子的综合实践活动等方法，让更多的家长来了解 新课程的科学理念、认识新课程改革的重大意义、关注新课程改革的 持续发展。六、技能目标：(1)提高了解学生及同学生交往的能力。教师要善于了解学生，可 以采取多种方法，向家长了解，向同学了解，看成绩单与换行评语等 等，但是最重要的方法是教师的直接观察，教师要对学生的思想行为、 智力活动、情感表现有敏锐的观察能力。这是在教育过程中发现问题, 捕捉教育时机的重要条件，善于观察学生的教师能及时发现问题，主 动去解决问题。可以收到良好教育效果。反之，问题没有及时发现， 拖延很长时间，到了较为严重程度再去解决，教师就很被动。(2)提高语言表达能力。语言是教师传播知识与学生交流的主要手 段，从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。对教师语言的基本 要求是：首先是语音正确，发标准音，说普通话，表达的内容能被学 生顺利接受;其次要用词准确，语句完整，准确传达思想内容，既保证 科学性又通俗易懂，为学生所理解;第三，要系统连贯，逻辑性强，善 于运用独自式语言，讲述知识或说明问题层次清楚，重点突出，结论明确;第四，要富于启发性，有感染力，掌握对话的语言艺术，在对话 中善于鼓励学生动脑思考，勇于发表个人意见，进而形成生动、幽默 的语言风格，在交流中引起学生在情感上的共鸣；最后，在音量、语速、 声调等方面要符合环境和表达内容的要求，符合学生身心卫生的需要, 适中而有变化。（3）提高运用现代教育技术手段的能力。教师要懂得先 进技术手段的基本原理，掌握有关的知识，并有制作教学软件的能力, 如绘制幻灯片，编制录音、录像带，乃至进行教学用的计算机程序设 计。教育现代化必然实现教育技术手段的现代化，现代教师的业务素 质也就必须包括运用现代教育技术手段的基本能力。教师优秀工作计划【篇三】一、思想认识在工作室研修目的是为了更好地树立新课程标准理念，深入实施初 中数学新课程教学改革，积极开展数学教学研究。在引领下，成为数 学基础教育骨干教师，同时在校与校之间的联系与交流、资源共享等 方面作出积极的努力，为临渭区初中数学教学质量的不断提高做出应 有的贡献。二、学习研究1.学习内容根据工作室发展计划，本人在本学年度必读以下教育教学理论专著 并写出读书笔记和心得：（1）数学课程标准解读（20版）(2)中学教育心理学2、学习方式(1)在学习掌握先进教育教学理念、研讨中学课程改革、学科科研 与学科发展趋势的基础上撰写论文12篇，力争在市级以上刊物发表 一篇论文。(2)在完成教学任务的同时，通过自学、自我实践、相互研讨、集 中学习、导师指导、专家讲座、本地观摩与外地学习相结合等和个人 撰写论文等方式学习。3、拟参加活动根据工作室发展规划，本人拟参加如下活动：(1)按时参加“教学能手工作室”的各项活动。(2)在学习教育理论的同时，申报课堂，结合课题研究，以提高自 身的教育科研水平。写出该课题研究计划，明确学术研究方向和成果 呈现方式，分工负责，分别进行，集中讨论，共同提高，共享课题成 果。(3)协助工作室建立教育教学资源库，通过“网上”的互动学习与 交流，探讨中考教学对策，搜集相关资料，交流研究成果。(4)聆听专家学者的授课和讲座，积极充电。(5)积极进行初中数学课堂教学的实践探索与研究，有计划地进行 课堂教学研讨活动：该学年至少完成1节课以上的研究课。通过理论研讨，观课议课，说课示范，探讨提高课堂教学质量的有效策略，完 善自己的教学风格。同时也为教育教学研究，取得第一手资料。(6)帮助维护优秀教学能手工作室网站，积极参与在线互动式研讨, 及时报道每次活动简讯。本人将严格要求自己，刻苦自律，按时完成研修任务。教师优秀工作计划【篇四】一、学情分析从以往的表现来看，学生素质比较低，悟性比较差，在教学内容的 理解上都有问题，学生学习习惯并不好，所以本学期对学生重点还在 于整治课堂纪律，提高课堂教学效率。二、教材简析八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是 从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。第一单元，是以民俗为主题组织单元。社戏记录了鲁迅在归省 平桥村的一段童年的回忆；回延安节选贺敬之诗选，展示出了浓郁 的陕北风情；安塞腰鼓刘成章给我们描绘了安塞腰鼓的粗犷豪放、 刚健雄浑；灯笼吴伯萧为我们抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不 同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。第二单元，主要由事理说明文构成。所选的课文涉及物候学、地质 学、生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。第三单元，是以自然美景，幸福生活，人所向往，奇绝艺人等为内 容的古诗文。学习这个单元，要先借助注释和工具书读懂大意，然后 通过反复诵读，领会诗文的丰富内涵，口味精美的语文，并积累一些 常用的文言词语。第四单元，活动探究。本单元，我们将跟随演讲者，走入演讲的 现场，云感受他们不同的风格，汲取自己需要的营养。第五单元，以旅游为主题，本单元所选课文都是游记，通过记述浏 览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。第六单元，文言文单元，本单元所选课文，都是传统的名家名篇。 这些诗文有情趣，有理趣，表现了古人的哲思和情怀。三、教学目标课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维 度设计。各单元的'单元说明'中都依据这三个方面设计了单 元教学目标。初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、 生活和工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和 中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰 富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，并养成良好的语文 学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想 品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美 的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。四、教学措施