世有伯乐然后有千里马文言文阅读及答案.docx

世有伯乐，然后有千里马文言文阅读及答案【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名 马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽 有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能 千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰: 天下无马。呜呼！其真无马耶？其真不知马也！(选自韩愈马说)【乙】村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。其叔父怒曰：何用此 为？将欲更弃之。元对曰：有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之 理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。叔父感其言，遂 许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪 之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自 此，叔父视犬如亲。(选自北更 孝行传.张元)小题1：解释下列加点的字。小题1：解释下列加点的字。(4分)(1)食马者不知其能千里而食也()(2)策之不以其道() (3)遂许焉()(4)汪汪之声不已()小题2:下列各组中，加点词的意义和用法完全相同的一组是(2分)A.虽有千里之能张元怪之，随犬出门B.安求其能千里也今为人所弃而死，非其道也C.千里马常有，而伯乐不常有若见而不收养，无仁心也D.食不饱，力不足，才美不外见若见而不收养小题3:用/给下面文句断句，要求根据语意划出两处。(2分)村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。小题4:用现代汉语翻译下面文句。(4分)其真无马邪？其真不知马也！叔父为蛇所啮，仆地不得行。小题5:和谐社会，人类要了解动物，更要和动物友好相处。甲文采用 的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主；乙文则主要表达了 的主旨。（4分）参考答案：小题1:（4分，每个1分）（1）同饲喂养驱使于是，就（4）停止小题2:C小题3:（2分）村陌有犬为人所弃者/张元见之/目/收而养之。小题4:（共4分，每条2分）难道真的没有千里马吗?恐怕是他们真不识得千里马啊！（两个关键词翼要 到译准确）叔父被蛇咬了，趴在地上走不了。（关键词：啮仆）小题5:（共4分，每空2分）托物寓意（或托物言志）关爱动物，善有善报试题分析：小题1:试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言 常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中 食为通假字，策为名词动用，根据语境判断字词义。小题2:试题分析：注意题干中的提示，意义指字词的含义，用法词的变用，哪一 点相同都可以。了解文言常用字词多个义项，根据语境判断，进行比较。A结 构助词，的，代词，指汪汪之声不已；B代词，指马，代词，指狗的生 死；D通假宇，通现，动词，看见，c均为转折连词，但是，故选C。小题3:试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结 构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如主谓之间要停顿，修饰语与中心 语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。小题4:试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，第一句要注意 设句的语气和两个其不同的用法，第二句要把仆理解准确，最后疏通句子。所 学，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。小题5:试题分析：注意此题题目的表述有点小问题，所提示的内容前后错位。第 二空要根据第一句来理解乙文的主旨，第二空可根据以千里马不遇伯乐比喻贤 才难遇明主一句理解以物寓意写法。