《鱼我所欲也》课后题答案.docx

鱼我所欲也课后题答案孟子的思想核心是“仁”、“义”，是孔子思想的发展。其气势充 沛，感情强烈，富于鼓动性；善于运用譬喻来陈说事理，辩论是非，既能引起 人们的注意，又增强了说服力。一文就较好地体现了这些特点。下面是小 编收集整理的鱼我所欲也课后题答案，希望对您有所帮助！鱼我所欲也课后题答案一、背诵全文。关于本文的论点，有的说是“舍生而取义”；有的说是人 在任何时候都不要违背“义”，“舍生而取义”是最高要求。你的看法呢？与 同学讨论一下。（此题意在让学生注意本文的结构与思路，从而大致理解本文主旨。）参见“研讨”中之“问题研究”。不过若有的学生坚持认为是“舍生而取 义”，并能说出一定的理由，也没必要坚持让他放弃自己的意见。二、说说下面各组中划线的词的意思或用法是否相同。1、所识穷乏者得我与呼尔而与之，行道之人弗受2、蹴尔而与之，乞人不屑也由是则生而有不用也3、所欲有甚于生者万钟于我何加焉4、非独贤者有是心也是亦不可以已乎（此题意在让学生积累常用实词、虚词。）1、与，读yd句末语气词，表示反问。与，给。2、而，连词。连接修饰语和中心语。而，连词。连接主语和谓语，含有“却”的意思。3、于，介词。表示比较。于，介词。引出动作的对象。4、是，指示代词。这个，这样。是，这样看来，由此看来。三、结合本文及孟子二章谈谈孟子散文的语言特色。（此题意在让学生留心孟子文章之美，对孟子散文艺术特色有粗 浅的,体会。）1、明白晓畅，通俗易懂，很少使用生僻词汇。2、大量使用排偶句。这样就使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气 势。3、善于比喻，这些比喻大多是根据生活常理设计的。如生于忧患，死 于安乐里举的战争中的事例，鱼我所欲也中举的“鱼”和“熊掌”不可 得兼的例子。这种取义浅近的比喻，既使他所讲的道理易于为人接受，又使文 章富有趣味。