培智一年级语文下册教学计划.docx

2022年-2023年最新一、指导思想依据教育部2022年初公布的培智学校义务教育课程设置实 验方案，以全国培智学校课程改革的新理念为指导，以培智学生 生活中最需要什么就选择什么内容、培智学生能学会什么就选择 什么内容为编写原那么进行教课。联合学生的实质及身心开展的特 色，以人位本，由浅入深，从低向高，最大限度地赔偿弱智学生的 缺点，开掘其潜能，帮助他们生计于社会，适应社会生活，成为一 名半自立于社会或自立于社会的人。二、教材剖析本册共有15篇课文，分红8个单元，所学内容与学生的实质 生活联系较紧，要求认读32个词语，16种笔划名称。书写要求能描基本笔划，语言训练要求只需求能跟读儿歌15首，跟读简洁 的句子。三、学情剖析本班共有学生8人，此中男生6人，女生2人。学生智力残疾 从重度、中度到轻度的均有。家长对学生掌握知识的要求较高，教课难度较大。学生的书写能力基本都特别差，50%的学生的说话 能力较差，本学期除了要加大识词量，还要着重培育学生的说话 能力与书写能力。2022年-2023年最新四、教课总目标1 .经过教课，丰富学生的识字量。2 .经过跟读儿歌，训练学生的语言能力，以到达语音训练与 语言文字训练的联合。3 .经过对基本笔划的描红，训练学生的书写能力。五、教课要求.能在老师帮助下认读 32个词语。1 .能认读、描绘16个基本笔划。2 .能跟读教材中的儿歌。3 .能按要求达成课后练习。六、教课举措1 .着重培育听闻能力，逐渐提升听闻能力，采纳各样形式的 教课手段，如：“儿歌”、“看图学词学句”等方法，激发和培 育学生的学习兴趣，充足调换学生的踊跃性。2022年-2023年最新2 .着重识字学词教课，经过指导学生在生活中识字，成立识 字本，识字卡来充足调换学生的学习踊跃性，用象形字、会心字、按事物归类识字来激发和培育学生识字的兴趣。3 .充足利用图片、实物教课，使学生的认识从感性阶段向理 性阶段开展，由形象思想向抽象思想转变。七、教课活动.分小组学习，在比赛中激发学习热忱。1 .运用“加一加、减一减、换一换、改一改”的活动形式学 习字词。2 .举行比赛、展览活动调换学生写字兴趣。八、教课进度安排为了实现教课目的，现将本学期的教课进度安排以下:周次教课进度安排1复习上学期内容2集中识字（）3第一单元4第二单元2022年-2023年最新5综合练习16集中识字（二）7第三单元8第四单元9综合练习210第五单元11第五单元12第六单元13综合练习314第七单元15第八单元16综合练习417总复习18考试