Unit 1 How can I get there Part B教学设计教案.docx
Unit 1 How can I get there?Part BLet's learn & Be a tour guide【教学目标】.能够听、说、读、写单词和短语 :crossing, turn left , turn right , go straighto1 .能听、说、读、写句型"Where is the Italian restaurant ? "Turn right here ? No , turn left."并能在实际情景中正确使用。2 .完成"Be a tour guide"局部的练习任务。【教学重难点】重点：能听、说、读、写单词和词组"crossing" "turn left" "go straight"。能灵活运用英语询问所要知道的地方，并能回答发出指令指引方向。难点：1 .straight的发音和拼写。2 .完成"Be a tour guide"局部的练习任务,能灵活运用"Where is." "Turn right/left" / "Go straight."询问和回答怎样到达目的地。【课前准备】单词卡片、教学光盘、教学课件、地图【教学过程】Step 1: Warm-upl.Sing the song: /yWhere is the hospital?，/ ,进入本单元英语学习气氛。2 .出示第一课时所学单词的单词卡片，学生开火车学习单词，或者教师抽出其中 一张单词卡片，让学生快速反映出Wha六missing"。3.教师用多媒体展现建筑"hospital, science museum, post office, bookstore cinema” 的具体位置,同桌之间互相用句式："Where is."飞火"问答。Step 2: Presentation.教学短语：turn left , turn right学生排成一列纵队，后面的学生手搭在前面的学生的肩上，教师放"兔子舞" 音乐，和学生一起跳"兔子舞"。跳的时候教师要注意示范left和right ,如左右 脚、左右手的动作。跳完后教师再一次举起左右手或抬起左右脚并重复单词right和left ,板书： right 和 left ,带读 right 和 left。活动：听听做做活动方式：教师发指令：Show me your right/left hand/leg/ear/foot.全班同学根据指 令，边做动作边说：My right/left hand/leg/ear/foot.然后改由一个学生发指令,其 他同学边说边做动作。(4)出示左转的图片说：turn left ,补充板书turn right，让学生与教师一起边做左 转的手势边说turn lefto同步骤教学turn right0队列训练活动方式每组请两位学生在讲台前一字排开，教师发出指令：turn right ,turn left, 学生那么边右转或左转边重复：turn right , turn left0说错或转错那么被判出局,留下 的学生为胜者。接着可以改由学生发指令继续活动。1 .教学短语：go straight教师在黑板上用尺子画一条直线，指着直线说：This line is straight.板书： straight ,带读straighto然后采用大小声的游戏练习单词，即：教师大声说 单词，学生那么小声说。教师如果小声说，学生那么大声说。(2)教师出示"直走"图标说：go straight ,板书补充go straight ,带读go straight.,.教学单词：crossing出示十字路口的图片，介绍：This is a crossing板书crossing ,带读crossing,然 后采用“大小声”的游戏练习单词。Step 3: Practice.教师将课本上的地图贴在黑板上，对学生介绍说：Chen Jie is trying to be a tour guide for Oliver in Beijing.Can you help her ? For example , now we are in front of Tiananmen.Go straight and you can see the Palace Museum.1 .展示 "post office, hospital, science museum, bookstore, cinema” 的不同位置图。 两人一组,选定三个起点和三个终点组成三段对话,利用所学句型和词组相互问 答。eg：假设起点在hospital的左边，终点：bookstoreo: We are on the left of the hospital. How can we get to the bookstore ?55 : Turn right at the first crossing, then turn left at the second crossing and go straight.Step 4: Consolidation and extensionGame:Simon says如果指令中有Simon says,学生就按照指令做,没有的话学生就不得执行。否那么视 为出局。Simon says turn leftTurn rightSimon says go straightStep 5: Homework1 .抄写 turn left,turn right,go straight, crossing 这几个单词和词组。2 .听录音，模仿"Let's learn"局部的语音语调。【板书设计】Unitl How can I get there?crossing turn left straight right turn left turn right go straight【教学反思】本课时主要学习”怎样描述到达目的地的线路"，即如果在A地，要能简单描述 到达B地的线路。要培养学生良好的方向感，会区分左右，用英语流利地表达 出来，不混淆。值得注意的是go straight"中的"straight" "gh"不发音。教师要提出来。
