《一系统设计的原则与步骤》PPT课.docx

课题名称系统的设计（一）系统设计的原则与步骤教师姓名课型新授课课节1教学内容分析系统设计是研究和认识系统的目的，本节教学内容应围绕系统设计展开。根据系统的功能、各 子系统之间的相互关系，对系统进行整体设计、评价和优化，就是系统设计。通过分析系统设 计应考虑的主要问题，根据系统设计的般步骤，应能进行简单的系统项目设计。可结合具体 实例让学生分析系统设计应考虑哪些主要的问题，并组织讨论活动。学情分析通过前面的学习，学生对系统的基本特性已经有了初步的了解，通过简单系统的设计案例的分 析，初步学会简单系统设计的基本方法。教学目标知识与技 能通过简单的系统设计案例的分析，使学生初步掌握系统设计的基本方法。过程与方 法通过综合与分析，能够根据要求完成简单对象的系统方案设计。情感态度 价值观培养学生团队精神和认真学习、刻苦钻研、坚忍不拔的意志和毅力。教学重点1、系统设计的基本方法。2、让学生会运用系统设计的知识进行简单的系统设计。教学难点确定一个任务，根据设计要求完成系统设计的方案设计。教学策略在教学实践中让学生分成学习小组进行设计并给出设计方案，让学生在技术实践中学会系统设 计的方法，教师引导学生进行总结和提升。通过案例，对简单系统进行设计，把系统的思想贯 穿于整个设计当中，初步学会简单的系统设计的基本方法，学习如何进行系统设计。教学环境及资 源准备多媒体课件、智慧天下教学过程教学内容（或环节）教师活动学生活动设计意图引入新课播放城市交通拥挤 的录像。提出：要解决这个问题，需 要用到系统设计的方法。下 面我们来学习系统设计的基 本方法。激发学生学习兴趣，引 导学生思考怎样改善沈 阳的交通状况。新课教学提出问题1、结合所给材料谈谈沈阳市 交通系统中主要包含哪些要 素？学生思考回答2、结合你们的生活实际你们 认为沈阳市交通系统还存在 哪些不足？教师帮助学生归纳总结：系 统设计的基本原则。学生思考、自由发言一、系统设计的原则1、基本功能的实现2、子系统间关联、冲 突问题的合理解决学生自由讨论、自由发言以学生作为学习的主 体，通过学生独立的分 析、探索、实践、质疑、 创造等方法来实现学习 目标。3、效益的最大化4、动态调整的实现二、系统设计的步骤1分析系统设计要求展示汽车系统的图片。提出 问题：进行汽车系统设计的 第一步应该是什么呢？汽车 系统非常复杂，如果我们设 计一个转向系统，应该怎样学生进行分析。过渡到系统设计的步骤 这一部分教学内容。引 起学生的兴趣，相对于 汽车系统，转向小车能 够容易地实现，激发学一师一优课教学设计2、确定系统的设计方 案进行分析？辅导，巡视提示：注意搭建顺序总结与优化问：你们在设计和制作时遇 到哪些问题？分析转向小车的系统结构转向小车系统，包括：底盘系 统、转向系统和传动系统。1 .底盘系统底盘框架、轮 胎和固定装置。2 .转向系统 齿条、齿轮等等 和底盘系统进行连接。生的学习动机。通过协作，引导学生完成搭 建转向小车的任务,在活动 中发现问题,培养动手和解 决问题的能力。3、系统方案的表达课堂小结在实际工作时，往往需 要设计出几种方案，经 过方案的评价，从中选 择最优的方案加以确 定。问：对转向小车的设计怎样 进行优化的？讲解、总结3.传动系统轴、齿轮和滑 轮等等和转向系统进行连接。 学生搭建转向小车。学生思考回答延深思考