《学习语文课标心得体会》.docx

（学习语文课标心得体会）假期里，（语文课程标准）的阅读，使我受益匪浅。通过这本书让我对语文教学有了更深刻的认识。"语文两个字的含义信任大家都明白，简单的来说就是“言语和文字O语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成局部，是工具性人文性的统一，更是儿童学习语文， 一 迂用语文为主的教育。下面就浅薄地谈谈自己的一点体会：-依据各学段要求，完成教育任务通过学习9我发觉我在教学第一阶段时对学生在书写汉字的笔顺的要求上还不过关,我的学生马上要进入中年级了，我要依据中年级的学段要求，完成语文在听，说，读，写上的要求，还要把之刖落下的汉字书写要求也补上。（语文课程标准）让我的教学目的更加明确，也给我指明了教学的重点和难点这样就不会无的放矢了。、提i高语文教学的多样性要从本班本校本地的实际出发9依据学生的年龄特征和不同教学内容，制造性地灵敏地选择和运用教科书的各种设计，采取适宜的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处，大力改良课堂教学，提倡启发式、商量式教学，积极开发课堂学习资源和课外学习资源9沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动增加学生语文实践的时机，让学生在实践中丰富言语累积,掌握学习方法，提高根本技能，接受熏陶感染9养成良好的学习习惯，打下扎实的语文根底；鼓舞学生采纳各种手段扩大阅读面，增强学生在 用语文的意识，积极参加各种课改活动， 养的整体提高。一切场合学语文 促进学生语文素、创立属于自己的特色语文课堂语文教师在教学过程中处理教材、组织教学活动、选择教学手段、运用教学言语以及教师的仪表风度等诸种因素，凝聚之后显示出来的课堂气氛,这种课堂气氛表达于教学的全过程,并为学生所品评体验，或深或浅或长或短地吸引着学生O古人云文如其人o可见“课如其人的说法也符合逻辑，正如大自然里没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有两个个性绝对相同的教师，在语文课上显出与众不同的个性让学生体会到学习的乐趣。通过阅读课标，我有了新的教学方向：1.拼音识字教学要强调一个字：趣。有趣才有吸引力才能使学生想学、甚至好学。识字教学要讲究方法的多样化,利用绘本、教材、影像等教学资料，将随文识字与集中识字相结合，多认少写，识写分开。进行游戏识字时要讲究效果O写字过程中不要过分强调错误。2.把写字教学当做语文教学的根底。坚持每天练习1 0分钟O3.阅读教学要尊重学生的独特感受，在阅读过程中要渗透感情态度和价值观要求。重视阅读的过程和阅读的方法将朗读与默读相结合，大力提倡诵读，在阅读的过程中学习文章的表达顺序和表达方法。4.习作教学要以学生生活接轨，不能脱离生活,凭空想象O注重开展学生的个性，培养创新精神，注重言语和思维能力的协调开展。中华语文博大精深，怎样在有效的时间内，让学生掌握更多的语文学习方法，把学生培养成具备包含阅读理解与表达交流在内的多方面的根本能力的人。我还需继续学习（语文课程标准），切实地做到在学习中反思，在反思 中成长！