中学语文《岳阳楼记》知识梳理与练习题.docx

中学语文岳阳楼记知识梳理与练习题一、作者作品。岳阳楼记选自范仲淹全集o作者范仲淹(989-1052), 字希文。谥号文正，史称范文正公。北宋政治家、文学家，吴 县(今江苏苏州)人。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。 有范文正公集传世。所作的文章富有政治内容，文辞秀美, 气度豁达。名篇有散文岳阳楼记，词渔家傲，诗江 上渔者等等。二、文体常识。记：“记”是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、 记景，来抒发作者感情和主张。这种体裁出现得很早，至唐宋而 大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又 称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。三、写作背景岳阳楼记1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡， 重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹 为重修的岳阳楼作记，并送去一本洞庭晚秋图。范仲淹依据 此图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇岳阳楼记，表达了 他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇 高的理想，拥有宽阔的胸怀。四、内容概括。关键字：以：因为。物：外物，外界环境。己：自己的得失。句译他们不因为外界环境的好坏和自己的得失而或喜或 悲。（互文）.居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。关键字：居：处于。庙堂：朝廷。民：百姓。远：僻远的。君:君王。句译他们身处高高的朝廷就为百姓担忧，身处僻远的江 湖就为君王担忧。18 .是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？【句译】是：这样。进：做官。退：不做官。句译：这样做官也担忧，不做官也担忧。（既然这样）那么 什么时候才快乐呢？19 .其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！关键字：其：他们 必：一定。句译他们一定会说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下 人快乐之后才快乐”吧。20 .噫！微斯人，吾谁与归？关键字：微：没有。斯：这。 归：归依。句译唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？九、文章主旨10岳阳楼记过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟 与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。十、出自课文的成语及释义。百废俱兴:俱：全，都。许多已经荒废了的事情一下子都兴 办起来。 政通人和:政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人 民安乐。 气象万千:气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变 化。心旷神怡:旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。 渣 浩汤汤:指水势壮阔的样子。 先忧后乐:忧虑在天下人之先， 安乐在天下人之后。比喻吃苦在先，享受在后。 气象万千:形 容景象或事物壮丽而多变化。波澜不惊:比喻局面平静、形势 平稳，没有什么变化或曲折。 春和景明:春光和煦，风景鲜明艳 丽。 皓月千里:皎洁的月光普照千里湖面。 阴风怒号：阴风怒 号阴冷的大风呼啸着。十一、名句集锦(1)不以物喜，不以己悲(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。(3)居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。问题探究第一段1 .首段交代了什么内容？在文中有什么作用？11明确：（1）写滕子京在逆境中的成绩，交代作记缘 由。（2）为后文的阔大胸襟做铺垫。2 .第一段中哪个句子写了重修岳阳楼的背景？这背 景说明了什么？明确：（1） “政通人和，百废具兴。" （2）这说 明滕子京在谪守的逆境中，把政治治理得井井有条。3 .请你谈谈“政通人和，百废具兴”八个字的意义 和在全文中的作用。明确：高度概括了滕子京的政绩，引出重修岳阳楼 和作记一事，为全篇文字的导引。4 .滕子京”谪守巴陵郡，却仍然“重修岳阳楼， 这说明了什么？明确：说明滕子京在逆境中仍然发奋治理政事，也 具有古仁人不以物喜，不以己悲的旷达胸襟。5 .滕子京重修岳阳楼都做了哪些事情？明确：增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。第二段6 .第二段哪些句子描写了洞庭湖全景？给你的感受 是什么？明确：（1） “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际 涯，朝晖夕阴，气象万千。”（2）感受：洞庭湖气势非凡，宽阔无边，气象万千。127 .请从修辞的角度对“衔远山，吞长江，浩浩汤汤， 横无际涯句子作简要赏析。明确：运用拟人、对偶、夸张的手法，表现出洞庭 湖湖面广阔浩渺、湖水波澜壮阔的宏伟气势。8 .”衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯"中"衔" "吞"二字有何妙处？明确：例如："衔""吞两字使洞庭湖充满生命 力，生动描绘出洞庭湖的广阔浩渺。（从拟人、夸张修 辞角度，或词语运用角度，表现洞庭湖气势磅礴回答即 可。）9 .文中作者为何对“岳阳楼之大观”的描写很简略， 试用原文的话回答。明确：前人之述备矣。10 .第二段中的“前人之述”指的是什么？“多会于 此”的”此指的是什么？明确：（1）"前人之述”指的是唐贤今人诗赋。（2） “止匕”指的是岳阳楼。11 .根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭 湖景色的一个完整诗句。明确：例如一：八月湖水平，涵虚混太清。 例如二： 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。第三、四段1312,二段与三、四段的的结构关系如何？明确：二段与三、四段结构为总分关系，三、四段 结构并列关系。13 .第三、四段各描绘了一幅怎样的画面？各用一个 词语来概括它们不同的特点。明确：第三段：阴暗萧瑟或萧条凄凉；第四段：晴 朗明丽或春光明媚。14 .第三、四段的景物描写非常优美，试举一例，并 说明美在何处。明确：例如："而或长烟一空此乐何极！” 一句， 点面结合，动静相生，生动而形象地勾勒出洞庭湖夜月 图。15 .第三、四段所写的景和所抒的情有什么不同，请 简要概述。明确：第三段写的是阴雨天气，描绘了萧条阴冷的 景象，抒发了凄凉悲伤的情感；第四段写的是晴朗天气, 描绘了春光明媚的景象，抒发了开阔喜悦的情感。（能 答出“阴和晴，悲和喜”且表意正确即可）.文章三、四两段写景的文字，一阴一晴，一悲一喜。请说说引起“登楼者情感变化的两个原因。明确：（1）登楼时的环境不同（以物喜）。（2）个人的遭遇不同（以己悲）。14.迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。明确：看到阴惨可怖的景象，联想到自己身在异乡、人生坎坷，于是心生悲情。16 .阅读第三、四段，作者用哪些话概括说明了 “迁客骚人”的"悲"和"喜 ？这样写的目的是什么（作 者写迁客骚人情随境迁的目的是什么？）？明确：（1）悲：去国怀乡，忧谗畏讥。喜：心旷神 怡，宠辱偕忘。（2）意在将这类人的悲喜感情与"古仁人之心 作比照，突出“古仁人"不以物喜，不以己悲”的博 大胸襟和高尚情操，从而突出文章主旨。说明作者希望 像“古仁人那样"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。17 .文章第4段写景优美、描绘生动，请你结合本段内容，简要分析其写作手法。（至少两点）明确：（1）多用骈句，句式工整，语言简洁生动。（2）运用恰当的修辞手法（排比、对偶）。（3）与前 一段文字形成比照。（4）运用寓情于景的写作手法，为 下文写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的高尚情 怀作铺垫。第五段1518 .全文两次写到"异"，"览物之情，得无异乎 和“古仁人之心，或异二者之为中的“异，分别指 什么内容？明确：前一个"异”指不同的自然景物引发的“迁 客骚人"不同的感触，即"悲"与"喜"两种不同的心 境；后一个"异指古代仁人不同于上述迁客骚人， 能不受自然风物好坏的影响，"不以物喜，不以己悲”。19 .第五段“或异二者之为”中的“二者之为”是指 什么？这句话在文中有什么作用？作者对“二者之为” 持什么态度？明确：（1）指迁客骚人的两种览物之情（去国怀乡， 忧谗畏讥；心旷神怡，宠辱偕忘）。（2）引出古仁人之心的内涵。（3）持否认态度。20 .“古仁人”是怎样的一种人？ “古仁人之心”指 的是什么？结合现实生活评价一下“古仁人之心”。明确：（1） “古仁人”指古时品德高尚的人。（2）指的是"不以物喜，不以己悲。居庙堂之高 那么忧其民，处江湖之远那么忧其君；先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐。（3）评价：古代的仁人，有坚定的意志，不为 外界条件的变化动摇，这是做人的最高境界。在人生的16 路上，有宠有辱，有喜有悲，我们也应该有古仁人的心 态：悲那么泰然，喜那么淡然。21 .文章写了迁客骚人与古仁人两种不同的感情，这 两种感情各是什么？作者写这两种感情有什么目的？明确(1)迁客骚人的感情是“以物喜、以己悲"。 古仁人的感情是"不以物喜，不以己悲。(2)写两种感情的目的：通过这两种感情的比照， 赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者“不以物喜，不 以己悲”的旷达胸襟和"先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”的政治抱负，突出了文章的主旨。17课文第一段，简要记叙作记的缘由、背景，为后文埋下伏笔。 第二段，概括描写由岳阳楼、洞庭湖的景色并过渡到登楼览物的 心情。第三、四段分别描写阴晦和晴朗时的景色，自然地引出迁 客骚人或悲或喜的感情。由这两段描写，引出最后第五段的议论, 点明文章的主旨。五、字音字形滕(t6ng)谪(zhg)守日星隐曜星do)浩汤汤星hGng )淫(yin)雨薄雾冥冥(b6ming )偕(xi6)岸芷岸hi)心旷神怡(江)橘倾楫摧(qidng )汀(ting)兰朝hui( 睡)薄暮mlngmingC 冥冥 )皓(h(ho )月属(zhu ) 予作文宠辱xie (也)忘橘倾楫摧( qidngqingcui )六、词语汇总(一)重点词语释义浩浩汤汤：水势浩大的样子。横无际涯：宽阔无边。连月不开：指天气放晴。去国怀乡:离开国都。忧谗畏讥: 谗：诽谤性话语。讥：批评指责。满目萧然。萧条冷落的景象。波澜不惊：这里有“起” “动”的意思。上下天光:天色，湖 光。静影沉璧：圆形的玉。此乐何极:哪有尽头。把酒临风:把: 持，执。临风：迎着清风。（二）通假字.百废具兴（通“俱”，都、全、皆）1 .属予作文以记之（同“嘱”，嘱托）（三）古今异义1 .气象万千（古义：景象。今义：大气的状态和现象。）.微斯人（古义：没有。今义：细小。）3.去国怀乡（古义：国都；今义：国家）.春和景明（古义：日光；今义：景致，风景）（四）词类活用.滕子京谪守巴陵郡 名词作动词，做郡的长官1 .百废具兴形容词作名词，荒废的事业.北通巫峡 方位名词作状语，向北2 .先天下之忧而忧，后天下之乐而乐形容词作状语，在之前； 形容词作状语，在之后（五）一词多义1 .和： 政通人和（和乐形容词）春和景明（和煦形容词）2 .通：政通人和（顺利形容词）北通巫峡（通向动词）3 .观：予观夫巴陵胜状（看动词）此那么岳阳楼之大观也（景象名词）4 .空：浊浪排空（天空 名词）长烟一空（消散动词）5 .一：一碧万顷（一数量词）长烟一空（全、都 副词）6 .极：南极潇湘（尽，直通 动词）感极而悲者矣（极点副词）此乐何极（穷尽动词）7 .会：迁客骚人，多会于此（聚集，动词,）会宾客大宴8 .国：去国怀乡死国可乎固国不以山溪之险9 .或：而或长烟一空或以为亡或异二者之为10 .以：属予作文以记之（来（适逢，副词）国都，名词国家，名词国防，名词有时，副词有人，代词或许，副词连词）不以物喜，不以己悲（因为 连词）七、特殊句式1 .判断句此那么岳阳楼之大观也（“也”表示判断。）2 .省略句属予作文以记之（省略了主语“滕子京”，即“滕子京属予作 文以记之”。）.倒装句（1）刻唐贤今人诗赋于其上（“于其上”为后置状语，应在“刻”字的前面，即“于 其上刻唐贤今人诗赋”。）（2）微斯人，吾谁与归（“谁”为前置宾语，应在“与”的后面，即“微斯人， 吾与谁归”。）八、重点句子翻译1 .越明年，政通人和，百废具兴。关键字：通：顺利。和：和睦，和乐。废：荒废的事 业。 具：同“俱”，全，都。兴：兴办。句译到了第二年，政事顺利，百姓和乐，所有荒废的事 业都兴办起来了。2 .属予作文以记之。关键字：属：同“嘱”，嘱托。作：写。以：表目的。记：记述。之：代词，指重修岳阳楼这件事。句译滕子京嘱托我写篇文章来记述这件事。3 .予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。关键字：观：看。夫：指示代词，相当于“那”。胜：优美 的。状：景象，景色。句译我看那巴陵郡的优美景色，全集中在洞庭这一个湖 上。4 .衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。关键字：衔：衔接。吞：吞纳。浩浩汤汤：水势很大的样子。 横：宽阔。际（涯）：边。句译它衔接远处的群山，吞纳长江流水，水势浩大，广 阔无边。5 .朝晖夕阴，气象万千。关键字：朝：早晨。晖：日光（照耀）。夕：黄昏。阴：阴 暗。气象：景象。句译早晨阳光明媚，黄昏天色阴暗，景象变化万千。6 .此那么岳阳楼之大观也。前人之述备矣。关键字：那么：就是。大观：雄伟景象。观：景象。述：记述。备： 完备，详尽。句译这就是在岳阳楼上所见的雄伟景象。前人的记述已 经很详尽了。7 .然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?关键字：然那么：既然这样那么北：向北。通：到达。 南：向南。极：至，直达。迁客：被贬谪流迁的人。骚人：诗人。 会：聚会。览：观赏。物：指景物。得无乎：莫非吧， 大概吧。异：不同。句译既然这样，那么洞庭湖向北直通到巫峡，向南直达 潇水湘水，降职远调的官员和南来北往的诗人，多在这里会聚， 他们看了自然景物而触发的情感，恐怕会有所不同吧？8 .假设夫霆雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。关键字：假设夫：用在句首，引起下文，相当于“如果是”、 “至于”，下文的“至假设”用法类似。霆雨：过量的雨。霏霏： 雨（或雪）繁密的样子。开：放晴。号：大声喊叫。排：推，冲 击。这里可解释为“冲向”。句译如果是阴雨连绵，数月不晴，阴风怒吼，浊浪冲天。9 .日星隐曜，山岳潜形。关键字：隐：隐藏。曜：光芒。潜：隐没，隐藏。形： 形体。句译太阳星星隐去了光辉，山岳隐没了身形。10 .商旅不行，橘倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。关键字：行：走，这里可译为“通行”。倾：倒下。摧：折 断。薄：迫近。冥冥：昏暗的样子。句译商人旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断。黄昏时分天色昏暗，老虎长啸，猿猴哀啼。11 .登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而 悲者矣。关键字：斯：这。贝h就。去：离开。国：国都。 怀：怀 念。忧：担忧。谗：（说）谗言。畏：害怕。讥：讥讽。萧然： 萧条凄凉的样子。极：到极点。者：的心情。句译登上这座楼，就会产生离开国都、怀念家乡，担忧 谗言、害怕讥讽，满眼萧条，感慨到了极点而十分悲伤的心情啊。12 .至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。关键字：和：和暖。景：阳光。明：明亮。惊：起。天：天 色。光：湖光。万顷：形容面积极广。句译至于说到春天和暖，阳光明媚，湖面上波澜不起， 上下天色湖光辉映，一片碧绿，广阔无边。13 .沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。关键字：翔：飞翔。集：栖止，鸟停息在树上。 锦鳞：美 丽的鱼。锦：指色彩鲜艳华美。 游泳：或浮或沉。游：贴着水 面游。泳：潜入水里游。芷：香草。 汀：水中小洲I。郁郁： 香气浓郁。青青：颜色青翠。句译沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉； 岸上的香草和沙洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。14 .而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互 答，此乐何极！关键字：或：有时。长烟：大片的烟雾。一：全。空：消散。皓：皎洁的。 月：月光。浮光：浮在水面上的月光。 跃：跃动。 静影：映入水中的平静的月影。沉：沉入。璧：圆形的玉。答： 应和，唱和。极：极点，穷尽。句译有时大片的烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，（湖水波动时）湖面上浮动的月光跃动着金色，（湖水平静）时， 那平静的月影，好像沉入水中的一块玉璧。渔夫的歌声互相唱和， 这种快乐哪有穷尽！15 .登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋 洋者矣。关键字：旷：开阔。怡：愉快。宠：光荣。辱：屈辱。偕：一起。 把：拿，持。 临：面对。洋洋：形容高兴得意的样子。句译登上这座楼，就会产生心胸开阔、精神愉快，光荣 和屈辱一起忘却，端着酒杯面对清风，（那种）无比喜悦的心情 啊。16 .予尝求古仁人之心，或异二者之为。关键字：尝：曾经。求：探求。仁人：品德高尚的人。心： 思想感情。 或：或许。异：与不同。 二者：指以上两种 人。为：这里可译为“心情”。句译我曾经探求古代品德高尚之人的思想感情，或许和 上面两种人的心情不同。17 .不以物喜，不以己悲。