教师招考 教育综合知识考点大集锦之学生与教师.docx
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教师招考 教育综合知识考点大集锦之学生与教师.docx
教师招考教育综合知识考点大集锦之学生与教师教育,是增进人知识技能,开展人智力、体力和思想品德的社会活动。 知识教育的内容含义,也是我们日后成为教师要做的事情,也是我们 在教育学的学习中要核心解决的问题。在教育学基础局部,我们主要 要掌握教育的相关概述,如教育现象的起源与开展,教育学的创立与 开展,教育的规律等;教育的相关内涵,如教育制度,教育目的,教 育的形式;教育实施中的微观内容,如教师和学生的关系,教学和德 育以及班主任的管理工作等。下面是整理的教综考点集锦,能把这些 知识点吃透,那就肯定能取得一个好成绩,离成功上岸更进一步。考点一、学生的本质属性学生一般是指各级各类教育机构中接受教育、进行学习的人。学生具 有开展的主动性,是有可塑性的教育对象。教师是教育者,学生是学 习者,学生是教育活动的主体。考点二、学生的权利.人身权由于未成年学生处于身心开展的关键时期,因此,国家除了对未成年 学生的人身权进行一般公民的保护外,还对未成年学生的身心健康权、 人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权、荣誉权等进行特殊保护。(1)身心健康权:包括保护未成年学生的生命健康、人身平安、心 理健康等内容。(2)人身自由权:未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由, 非经法定程序,不受非法拘禁、搜查和逮捕。教师也不得因为各种理 由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。(3)人格尊严权:学生享有受他人尊重,保持良好形象及尊严的权 利,如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊 严的行为。(4)隐私权:学生有权要求保存私人的、不愿或不便让他人获知或 干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域,如教师不得随意宣扬学 生的缺点或隐私,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。(5)名誉权和荣誉权:学生有权享有大家根据自己日常生活行为、 作风、观点和学习表现形成的关于其道德品质、才干及其他方面的正 常的社会评价,有权根据自己的优良行为而由特定社会组织授予积极 评价或称号,他人不得歪曲、诽滂、诋毁或非法剥夺。1 .受教育权受教育权是学生最主要的权利。在我国宪法教育法义务教 育法未成年人保护法上均有相关规定。考点三、学生的义务.学生的义务:指学生在参加教育活动中按照教育法的规定必须履行 的义务,是学生在教育活动中必须要做出的行为或不得做出的行为。1 .中华人民其和国教育法中规定学生应尽的义务:(1)遵守法 律、法规;(2)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品 德和行为习惯;(3)努力学习,完成规定的学习任务;(4)遵守所 在学校或者其他教育机构的管理制度。考点四、教师职业的性质教师是履行教育教学职责的专业人员,承当教书育人、培养社会主义 事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。(中华人民其和国教 师法第三条)考点五、教师角色(1)传道者角色;(2)授业解惑者角色;(3)管理者角色;(4)示范者角色;(5)父母与朋友的角色;(6)研究者角色。考点六、教师劳动的特点(1)具有一定的复杂性;(2)具有示范性;(3)具有创造性;(4)具有长期性;(5)具有群体和个体的统一性。考点七、教师的职业素养.道德素养:思想素养、政治素养、职业道德素养1 .知识素养:学科专业素养、教育专业素养.能力素养:基础能力养、职业能力素养2 .心理素养.身体素养考点八、现代教师观.教师是学生学习活动的参与者、引导者和合作者1 .教师应成为学生学习的组织者、促进者和指导者.教师不再是静态知识占有者,而应该成为动态教育活动的研究者考点九、教师的权利教师除了享有国家宪法规定的公民的一般权利外,根据我国教师法 第七条的规定,还享有如下权利:1 .进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;.从事科学研究,学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充 分发表意见;2 .指导学生的学习和开展,评定学生的品行和学业成绩;.按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪 休假;3 .对学校教育教学,管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议, 通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;.参加进修或者其他方式的培训。考点十、教师的义务教师除了承当国家宪法规定的公民的一般义务外,根据我国教师法 第八条的规定,还须履行如下义务:1 .遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;.贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行 教师聘约,完成教育教学工作任务;2 .对学生进行宪法所确定的基本原那么的教育和爱国主义、民族团结的 教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带着学 生开展有益的社会活动;.关心、保护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力,体 所等方面全面开展;3 .制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和 抵抗有害于学生健康成长的理象;.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。考点十一、师生关系L师生关系的概念:师生关系是指在教育过程中,为完成共同的教育 任务,教师与学生之间以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的 社会关系。2 .师生关系是学校中最基本的人际关系。良好的师生关系是顺利完成 教学任务的保证,是有效实施教育的前提。3 .师生关系的构成:(I)教学上的授受关系这;(2)人格上的平等关 系;(3)社会道德上的互相促进关系。4 .师生关系的模式:放任型、专制型、民主型。考点十二、良好师生关系的特征.影响师生关系的因素:教师本身(最主要因素);学生(重要因素); 家长和社会对教帅的评价与态度1 .良好帅生关系的特征:民主平等,尊师爱生,教学相长。