教师优秀个人述职报告5篇.docx

教师优秀个人述职报告5篇写述职报告切忌仅是简洁地排列现实。没有分析与归纳，这样的 述职报告仅仅只是一篇汇报材料而已，只能作为资料珍藏，对实践工 作毫无指导意义。以下是整理的老师优秀个人述职报告，欢送大家借 鉴与参考！老师优秀个人述职报告1光阴如梭，一年的试用期已经结束了。在这一年里，在校领导和同 事们的热心帮助和指导下，政治思想和业务力量都取得了很大的提升。 下面我将从德、能、勤、绩四个方面做以下述职：德。品德是确定一个人价值的先决条件。良好的师德风气是个人 在老师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。 一年来，我一直牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，严 格遵守中小学老师职业道德标准要求，在爱岗敬业总思想的指引 下，秉承学校优良作风，在详细的教学实践中比照每一条师德建设要 求，努力提升自己的师德品行。教学思想端正，工作看法好，作风正 派，听从领导的工作布置，主动参与各种会议，办事仔细负责。能够顾 全大局，仔细执行学校的各项规章制度，做到爱校如家，爱生如子。一 心一意搞好教学，言传身教，教书育人。从各方面严格要求自己，结合 本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作 有方案，有组织，有步骤地开展。争做一个令学校满意，同学满意，家 优势，自己写作文也主动了，其中我们班的淘气包唐卓岩、赵伟、后进 生唐泽斌表现最为突出。三、班级管理有成效1、我采纳责任分工与小搭配作相结合的形式，使班级责任细致分 工自主管理模式趋于合理化。学期末，我班卫生区连续三周得到了总 分的好成果。当然再细致的分工也没有孩子们的自觉更重要，之所以 卫生区取得总分的好成果，更得益于局部孩子很强的班级集体荣誉感。 更令我欣慰的是，这微乎其微的成果是同学自我教育，班级主人翁意 识提高的真实表达。2、努力创立团结和谐、努力奋进的班集体。(1)通过建设学习合作小组、小老师与后进生结对等方式，转化 “后进生”，优化“优等生”，使每个层次的同学均得到肯定程度的提高。(2)记录孩子成长历程。我适时地将同学幸福欢乐的精彩时辰抓 拍下来，如：孩子们的节目排练时，欢乐元旦，读书汇报会，演讲时分， 雪中欢乐游戏等幸福时辰。然后，将其发至班级博客中，使孩子们对班 级有一种家的归属感。(3)创新同学评价机制。学期末评比优秀生，从前多是采纳老师 推举，同学投票选举出优秀生，当然也有时会依据同学的表现，读同学 进行印象评价，有班主任确定优秀生名单。这次，实行的是首先由个人 或他人进行长处展现、伙伴推举，然后投票评比。这样使评价环节成为10了一次有效的德育教育班会课，并且成了同学的自我教育代替了老师 的喋喋不休。(4)班级管理成果较好。学期初，我班在学校组织的标准学习行 为活动中获得优异成果。元旦时，孩子们自己组织的节目日不落获 得优异成果。卫生成果好转。以上是我对自己本学期的教育教学工作的汇报，假设有不妥之处， 请各位老师提出珍贵看法或建议。老师优秀个人述职报告5教书育人，是老师的崇高职责，教书者必先学为人师，育人者，必 先行为世范。作为一名荣耀的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要 有高尚的道德。下面是职场范文网和大家共享小学优秀老师优秀个人 述职报告文章，欢送大家喜爱阅读。本学期，九月我担任两级工作中的局部工作；十月我任四、五班级 八个班的信息技术教学工作；十一月我任一班级和六班级七个班的美 术教学工作，现将我对个人在工作方面的几点熟悉述职汇报如下：教书育人，是老师的崇高职责，教书者必先学为人师，育人者，必 先行为世范。作为一名荣耀的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要 有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一荣耀 称号的沉重。作为老师，学问的传播者，不仅要有丰富的学问传授给同 学，能够为同学“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，11以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染同学，犹如在师范 读书时的那句校训：学高为师，身正为范。一、爱岗敬业，忠于教育事业热爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然 选择了老师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组 成局部，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位 上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对老师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格老 师必需具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满两年，但自己对 老师工作已经产生了感情，通过自己的教学使同学具备了相关的学问， 看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工 作中也就有了动力。二、热爱同学，公平对待每一位同学关怀同学，热爱同学，公平对待同学是新时期教育老师必需具备 的同学观。如今学校提倡老师与同学建立公平的师生关系，这也是全 社会都普遍认同的教育观点。热爱同学，尊重同学的人格，才会关怀同 学，了解同学，公正地对待每一个同学，才不失师德风范。但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。同学犯了错 误，也不能不管。我也常会和同学沟通。让同学能够站在对方的立场思 索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心12 熟悉到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实同学完全能够从你 的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真 诚的，真正的热爱每一个同学、关怀每一个同学。同学完全能接受你的 批判和看法。三、努力提高自身教学水平精通教学业务是老师之所以成其为老师的关键。韩愈曾经说过“师 者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学问精确地传 授给同学，而不至于误人子弟。倘假设同学给你提出的问题你总是不能 精确地解答，在同学心中的威信也就会逐步丧失。到那时同学对你已 没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有爱好，当然也不行能 学好这门课程。伴着美术课程特别是拓展内容的不断更新，我仍有很 多力量目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一 方面，每个人都有他不同于其他人的特长和长处，同学在某方面超越 老师的可能性甚大，所以，老师应当对同学的人格、思想、情感、意志 赐予充足的尊重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努 力的方向。四、努力提高自身道德修养通过回忆和总结，结合自己的体会，我对老师师德有了更加明确 的熟悉，师德建设是老师优秀个体成长和自我完善的需要。我们不能 由于其它行业的深厚的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿，也13不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教 育改革的新形势下，老师的责任重大，老师的任务感要强化。五、存在的问题工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的 松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对同学的思想动态了解得还 不够，因此解决同学的思想上的问题经常不能得心应手。今后，我将连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树 立一切为同学的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提 高自身的道德素养，努力提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀 的老师。此致！敬礼！老师优秀个人述职报告5篇14长满意的好老师。通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业观念。能。为了能尽快顺应并提高自己教育教学水平，参与工作以来，常 常向老老师们请教，听他们的课，学习他们的课堂组织思路、处理各种 教学问题的教育方法。有不懂之处，就虚心请教。屡次外出听课，学习 优秀老师的教学新方法。课余时间仔细学习教育理论学问和专业学问, 仔细研讨教学思想，在教学中，仔细钻研课程标准、吃透教材，全面备 课，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现 代教学手段大胆敏捷地运用于课堂教学中，拓展小搭配作的新形式， 提高同学学习和合作的效率。课前仔细备课、制作课件、领悟教材中的 重点、难点，主动查找与教材有关的资料，帮助同学理解每一个问题和 难点。在课堂上，采纳多提问，多检查，按时疏导，按时反响的形式， 努力提高后进生的根底水平。上课时仔细授课，抓住重点、突出难点、 精讲精练，运用多种教学方法，从同学的学问水平动身，力求培育同学 的学习爱好，调动同学学习的主动性，最大限度地发扬课堂民主，创设 活泼活泼的气氛，让同学快乐思索，主动探究、大胆质疑。课下对个别 的差生，悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，按时进行补 漏，做到面对每一个同学的进展与成长。勤。这一年里，工作劳碌而又充实，每天准时到校上班。从不无故 旷工、旷课。主动参与学校各种大小会议，参与听课与外出学习活动， 主动协作同事完成相关任务，帮助有关领导做好各种工作。仔细参与 每一次的业务学习、教研活动，并做详尽的记录，平常参考优秀老师教 案结合本班特点制造性地备课，仔细开展教育活动，屡次讲公开课和 磨课。同学的大演草以及试卷按时批改，做不完的工作带回家中，同学 显现错误按时找同学进行指导改正。充足备课，在上课之前，把教参、 教材、综训、配套上的题充足做一遍，多处充足资料，细心制作课 件和编制导学案，向同事们请教考点与难点以及这节课的设计思路， 勤于学习和积累，勤于调查和研讨，勤于思索，并能主动投入到教改 中。日积月累，自己的业务和专业学问都得到很大转变，同学的成果也 得到了提高。绩。这一年我担任七班级三四班数学教学工作，由刚开头对教学 工作的懵懵懂懂到如今的渐渐上手，经过自己的摸索探究与同事的热 忱指导，业务力量有了很大提高，编制导学案、设计组织课堂、处理同 学问题也慢慢找到了方法。同学由当时的抄袭答案到现如今的做完题 能够按时更正答案，阅历了一个与同学磨砺周旋的过程，起初我将答 案收起来保管，但仍然有同学去借别班答案，而且利用自习时间更正 答案耽误学习时间与效率，于是放手将答案留在同学手里，让他们写 下不抄袭答案的保证书，每天不定时抽查同学作业，发现有抄袭的进 行相应的教育，严肃把好训练题答案这一关，保证同学作业的真实性。 同学由当时的前后四人一小组商量演化到如今的下位请教商量，可以 寻求班内任何同学的帮助，由一开头的散漫到现如今的实效，严格掌 握好纪律，禁止有些同学利用商量的时间说闲谈。施行后进生责任制， 每组1号负责4号，2号3号共同进步。经过这一年的不断摸索与创 新，在第一学期任教的两个班级数学，在片区41个班级排名中，取得 了 21和23,下一学期，取得了 16和23,这一学期我将会取长补短, 争取更大的进步。一年的试用期结束了，在这短短的一年，有着太多太多的感动与 收获。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其是一名新老 师，在各方面还有许多的缺乏之处，我会以此为契机，尽快地成长为一 名合格的人民老师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印地走 好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待 每一个同学，我会在教育事业中做出更好的成果，相信在春天花开的 季节，我会有更大的收获。老师优秀个人述职报告2大家好，我是X,是小学一级老师，年被评为县数学教学能手，如 今中心小学任六（2）班数学老师。三年来，我一直以教学能手的标准 严格要求自己，不倦怠，不落后，成效显著现就将工作情况作如下总 结。一、思想方面作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。 当然个人的力量也非常重要。我始终遵循，做事不能打无准备之仗，这 就是说，没有高度的责任心和任务感是干不好工作的，所以每次上课 前都是仔细备好课的，这样讲解起来才能充足精彩。这是多年来的实 践经验。为此，三年来，本人始终严于律已，时辰用老师的职业道德标 准来约束、鞭策自己，谨记自己是老师的身份，做到以身作那么，为人师 表。热爱和关怀同学。做到既教书又育人。工作主动、主动，任劳任怨， 从不斤斤计较。二、教育教学方面：教学理念：三年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程 中，我努力构建和谐的课堂教学环境，关注且尊重每一个同学，在课堂 上容许同学随时提出问题和发表个人见解，以公平的师生关系营造活 泼的课堂。细心设计每一节课，讲究新课内容的整合，环环相扣。重视 同学在体验和感悟根底上的归纳、总结、提炼。课堂教学风格：追求自然而不随便，标准而不死板，自然之中见标准。教育格言：自主、合作、创新，让每颗金子闪光。教学内容：三年来，一只担当六班级课程，我在深钻教材、抓准重点的根底 上，重在进行学问的揉合比较，很好培育了同学“活学活用”的力量。教学方法：去年进校之前，我在下庄学校任教，人少时间多，如今变为人多时 间少，一时还不顺应，为了顺应同学，了解同学喜爱的学习方法，我采 纳常常写评语的方法，让同学写老师，从纸条中来接收他们对自己的 评价，从而适时转变自己的方法和同学融洽教学。总之，在优化课堂教学的过程中，自己与自己进行比较，看自己是 否把，学，的权力还给同学；是否把“想”的时间交给同学；是否把“做”的 过程留给同学；是否把“说”的时机让给同学。这样子不仅锤炼了同学， 还提高了自己的教学水平。三、成果的取得1、在课改方面，以多个活动来培育同学的倾听力量。如今，多数 同学已能真正从思想上熟悉到倾听的重要，并真正践于到实际中，为 课内外活动做好的铺垫。2、在教学中，我所带班级连年以第一的成果向学校汇报，所以每 年都被评为县“模范老师”。四、奋斗目标在今后的教学中，我坚持以“捧着一颗心来，不带半根草去”为座右 铭，人人真真做好教学育人的工作，永不停下自己不断追求的脚步，努 力向前。老师优秀个人述职报告3本人X参与工作以来，至今已一年有余，现负责三班级四班的语 文教学工作。作为一个班的语文老师，我一向在各方面都严格要求自 己，注意为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教育工作有 了以下几点熟悉：一、以爱育爱，让工作更加得心应手中班级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的 教学工作中，我坚决防止体罚与变相体罚现象，以尊重和依靠为前提， 适时走心孩子们的内心，专心去感受他们的喜怒哀乐。我常常从小处 着手，从同学关怀的事寻求最正确教育机遇，给同学春风沐浴般的教 育。我的同学们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加 顺当了。我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长专心沟通， 使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、欢乐的成长。二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中在仔细学习新课程理念的根底上，结合新的教学模式，专心探究 更贴合本班的有效的教学方法。在语文课上，我常常把语文学问与同 学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注 意同学的探究发现，培育同学之间的互动潜力，使同学的学问来源不 只是老师，更多的是来自对书本的理解和与伙伴的沟通，促使同学在 学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时辰反思自己的教学行为。三、与时俱进，让多媒体教学深化课堂以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的.速度转变着人 们的生存方式和学习方式。时期的飞速进步也促使着我们老师在教育 工作中就应寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满意于用粉笔 来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进 一步把我们的课堂进行延长!我努力学习相关的学问，并专心应用于平 日的教学之中，透过两年的努力，我已经能够娴熟制作课件，多媒体教 学方式也已经慢慢的深化同学们的心中。在平常的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的 原那么，专心向每一位老师学习。在学校教研活动中，能够专心参与讲课 及评课活动。我一直相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不 断创新，才能让我们的课堂充满活力。老师优秀个人述职报告4本学期，我担任六班级一班语文教学工作，三班级三个班的综合 实践活动，学校和镇总社实践活动教研组长，并兼任六班级一班的班 主任。下面我从自己本学期的业务学习、教育教学和班级管理三个方 面对大家做一汇报。一、主动学习，提升业务水平1、学期初，我主动参与语文远程研修培训，提高自身语文教学水 平。2、利用网络，强化学习。我常常到专家、名师、名班主任和身边 的典范老师学习。学习博客、网站上关于语文教学和班级管理的相关 学问与经验。比方作文教学专家管建刚老师、诗文诵读名师牛见玉老 师、宗守咏老师、授田学员名班主任徐晓彤老师、我校孙建明老师等， 这几位老师的博客都会常常性的有一些新的教育教学理念和教学实践 指导，非常有利于我个人教学和班级管理水平的提高。二、语文教学方面有创新1、主动引导同学多读书，读好书。我采纳师生共读的方式，激发 孩子们的读书爱好，激励孩子们广泛阅读，营造深厚的班级书香气氛。 我班孩子自从暑假至今，已经有15人读书达8本以上，最多到达18 本。本学期，孩子们重点阅读的是沈石溪和曹文轩的小说系列，全班 40人，其中15人阅读量达XXX万字左右，班内掀起了读书热。我们 通过展现阅读笔记、读书报告会、老师检查阅读情况记录等方式评比 出15名阅读小明星。阅读对后新生也起到了主动的影响作用。书中主 人公的和善、奋进、主动乐观，以及书中好玩的故事等吸引了孩子们， 更多孩子喜爱上了阅读。2、激励孩子们习作，力求写出高质量的习作，我开设了班级博客， 激励孩子们向班级精彩作品栏目、校刊、播送站、其它同学刊物投稿， 大大激发了孩子们的习作爱好。孩子们在投稿的过程中还涌现了很多 乐于帮助同学打电子稿作文的同学。从前这些爱玩电脑的男孩子们， 练就了打字快的本领，没想到这一帮助同学打作文，更突显了他们的