练习2写字教学案.docx

练习2写字教学案六年级语文教案 一、教学目标1 .用钢笔描写一段话，注意整体布局。2 .学写毛笔字。 二、教学重点难点写钢笔字、毛笔字的技巧及布局美。 三、教学时间：1课时四、教学流程写好钢笔字三、教学第三题(写好钢笔字)1 指导。(1)指读题目，教师进一步明确练习要求。(2)要求学生朗读这段话，指明这段话选自船长。(3)引导学生观察书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一行中 的位置。(4)让学生说出哪些字较难写。(5)教师重点指导学生掌握“哈尔威、履行”等词的间架结构和整体布局。2 .练习。(1)学生练习描红。(教师注意对学生写字习惯的养成教育)(2)教师根据描红情况及时小结。(3)学生仿写。要求一气呵成，注意行款布局。3 .反馈。(1)展示写得好的字，指出好在哪里。(2)对写得不好的字，进行纠正，强化训练。学写毛笔字.出示学生的优秀书法作品让学生欣赏。4 .学生对照自己的毛笔字谈感受。5 .审题。明确本次学写的字是“形、剧”。6 .指导。(1)教师边范写边讲解“形、居'的书写方法。学生练习、反馈，发现问题再指导。学生练写。7 .练习。(1)学生再次练写，教师巡视，帮助有困难的学生。(2)学生在米字格中练习，教师指导两个字的位置和大小。8 .反馈。(1)展示写得好的字，指出好在哪里。指出不足，进一步纠正。