留在心底的感动作文.docx

留在心底的感动作文【例文1:【例文1:在心底的感动】冰冷的天气，天空中还不时下着毛毛细雨，令人更加的感觉到今年冬天的 萧霜。大街上冷冷清清的，没有多少个出来走动的人。一双温暖的手用力的戳着我这双冰冷的手，来到车站，我依靠在她的身 旁，我不停的咳咻声使她又增添了几分忧虑，她轻轻地拍着我的后背，我也感 觉好了许些。车来了你有为我找了一个较好的位置，在车上你不停的问我最近 又没有好转了些，医生的药有没有用，用不用叫医生打支针啊。我们来到医院 门口才发现今天是年初二医院都要休息，随后你带我来到了医院的急趁室，你 的脚步很快，我有些跟不上了，你又停下来回头拉着我的手一起走。到了急趁室，看到了医生，我有些不怎么情愿，开始有些想哭的感觉，你 又安慰我说很快就好啦，没事的，快点吧!医生看了我，给我审查了一番，看着 医生开始开药了，妈妈又不忘说上一句“医生，麻烦你开的药不要那么大，她 的喉咙痛得喝水都痛，谢谢啊医生”随后妈妈又来到药房拿药，而我却坐在椅 子上看着你，等你拿完药回来之后，你也陪我坐在椅子上在，不过你却在仔细 地看着药的用途和吃法。看完之后就带我回家，你一边走一边告诉我这些药的 吃法，还叮嘱我一定要好好吃药，快快好起来。我听到这番话眼泪不自觉地流 了下来，你又着急地问我怎么最近那么容易哭啊你，是不是好不舒服啊，告诉 妈妈吧，刚刚看完医生回去吃药就没有的啦!开心点好吗?我点了点头。那滴泪水是我心中的感动，或许这又让你担心了。回到家你有煲白粥给我吃，我又发脾气说要吃以前小时候的瘦肉粥，要很 香的那种，你无奈地说道你先吃了这个白粥先，妈妈今晚再煲给你好吗?我使劲 的摇头，表示不要，你又慢慢的哄我吃。吃完粥之后就是到了吃药的时候了， 你有装好水叫我吃药，由于药比较的小所以很快的吃完了。随后你又叫我好好 休息，睡好觉养足精神，起来再煲瘦肉给我吃。此时此刻，我觉得自己真的很幸福，在这么寒冷的天气谁也不愿意做任何 事，都只想睡个好觉，在被窝暖暖的，可是你却要为了女儿操心，母亲的伟大 就是在这默默的小事中用心去体现的。【例文2：留在心底的感动】老师，朋友是我们成长中的不开缺少的部分，他们在我们困难时给予我们 帮助;在我们悲伤时带给我们欢乐;在痛苦时抚慰我们的心灵。他们带给我们无 尽的感动。小时候，我常常体弱多病，动不动就发烧、感冒，却还老是不想打针，吃 药，所以病老是好不了。终于，有一次上课，我又发烧了。可我却不想让老师、同学知道。于是就 趴在课桌上，想着坚持到下课。可是，老师却发现我的精神萎靡不振。于是叫 我起来，问我怎么了。我支支吾吾的说我有些难受。于是，老师就上前摸了一 下我的头，“哎呀，发烧了。"老师急急忙忙的与几个同学把我扶着走出了教 室。我迷迷糊糊中，好像被什么绊了一下，一下子就摔倒了。老师急忙把我拉 起来，打了一辆车，吧我送到医院。又给我妈妈打了电话，迷迷糊糊就睡着 了。第二天早上，我醒来后，发现妈妈、爸爸都在我的床边，看护我。我听爸 爸说，我昨天烧到40。，还好老师同学把我送来的及时。我一听，心中有些后 怕，却又对老师和同学十分感激。到了晚上，又有几个同学来看我望我了。他们害怕我落下今天的课程，于 是专程来为我补课。我感动的流下眼泪。一直到了很晚这几个同学才回了家， 而我的心情却久久不能平复。老师，你是我们人生中的灯塔，为我们指引航标，却又像妈妈一样，对我 们关心，看护，无微不至。朋友，你们在我困难时帮助了我，你们对我来说比如何东西都要重要，你 们永远是我的好朋友好兄弟。老师，朋友，你们在我心中就是亲人那般重要，你们带给我无限的感动。