中班优秀语言教案《春天里的笑声》.docx

中班优秀语言教案春天里的笑声中班优秀语言教案春天里的笑声【活动目标】1 .学说儿歌，喜欢说儿歌。2 .尝试仿编儿歌的一句话、能理解歌内容。【活动准备】1 .经验准备：春季观察和有看图说话的经验。2 .物质准备：图片、笔、纸。活动重点：说儿歌，理解内容。活动难点：尝试仿编一句儿歌并表达出来。【活动过程】（一）开始部分教师与幼儿走进教室，入座后与幼儿进行有关反义词的游戏。我说大，我说小。（二）进行部分1 .教师提出学习一首儿歌，请幼儿想一想谁会在这首儿歌中出现。今天我们一起来学习一首儿歌，名字是春天里的笑声。你来想一 想，谁会在儿歌中出现，它的笑声是怎样的呢？2 .观察图片，讲述图片。教师逐一出示图片，请幼儿观察，（教案出自：屈.老师教案网.）说 一说，然后教师引出儿歌的句子。重点提问：这是谁?（这是什么?）它是什么样子的？你觉得它笑起来是怎样的呢?你试试用一句好听的话来说。咱们一起来听一听，儿歌里是怎么说的？3 .边看图片边学说儿歌和练习。4 .幼儿表演说儿歌。分男孩子女孩子、分角色（幼儿自由结合，站在一起）朗诵。5 .幼儿尝试仿编儿歌。请把你要编的一句儿歌画在纸上，然后和小朋友说一说。重点提问：如果你来编一句儿歌，你想把谁编进儿歌里，他笑起 来是怎样的呢？6 .鼓励幼儿当众把自己仿编的一句儿歌说出来。（三）结束部分将幼儿仿编儿歌连接起来，说儿歌。自然结束。活动延伸：教师提出回班后还可继续活动，图书区也可继续活动。中班优秀语言教案春天里的笑声