大班科学活动《会倒立的小丑》教学设计.docx

大班科学活动会倒立的小丑教学设计活动目标：1 .探索发现小丑能倒立的秘密与辅助物的位置（在支点之下）、 重量（越重越稳）有关系。2 .能注意发现、分析操作中出现的问题并积极尝试解决。活动准备：1 .倒立的小丑（用卡纸制作）人手一个，并事先做好装饰。2 .活动记录单、笔、双面胶。3 .操作材料：油泥块底座（便于吸管插入），吸管、一元硬币 若干、铁质长尾夹、回形针、磁铁、塑料纽扣。活动过程：1 .游戏情境导入：小丑倒立教师：（出示小丑）小丑们今天要表演杂技一一倒立，我们来试 试看，小丑能在吸管上倒立吗？2 .幼儿操作，初步探索发现辅助物的位置与小丑倒立之间的关 系。（1）提问：这次成功了吗？你把硬币贴在了小丑身上的什么部 位？（2）提问：硬币粘贴在其他地方，也能成功吗？（3）提问：为什么有的成功了，有的没成功？原因在哪里？（引 导幼儿发现硬币粘贴在小丑头部以下的位置都成功了，贴在其他部位 的没成功）(4)幼儿调整硬币粘贴位置，体验成功的快乐。提问：为什么硬币对称粘贴在小丑头部以下的位置上它就能倒立 起来呢？(5)鼓励幼儿发现：硬币对称贴在小丑头部以下的位置上，保 持了小丑的平衡，所以小丑能倒立起来。3 .尝试使用多种材料让小丑倒立，进一步发现重的材料容易成 功(1)提问：除了硬币能帮小丑倒立，还有什么材料也能使它倒立呢？介绍材料：铁质长尾夹、回形针、磁铁、塑料纽扣(2)幼儿在记录单上记录自己的猜测。(3)幼儿分别用四种材料试验并记录结果。(4)共同交流并分析成败的原因。(引导幼儿注意到，铁质长 尾夹、磁铁比较重，贴在小丑的胳膊上小丑能倒立，而塑料纽扣、回 形针较轻，不容易成功。). 小丑倒立表演(1)提问：小丑还可以在什么地方倒立？(2)教师：换个地方试试，让小丑们一起来表演吧。(请幼儿自选辅助材料和支点，听音乐举行小丑倒立表演秀)