初级中学劳动教育课程开展方案及实施活动.docx

初级中学劳动教育课程开展方案及实施活一、指导思想劳动和劳动技术教育是中学教育不可缺少的重要组成 部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生 总体素质的基本途径。学校要正确认识劳动技术教育的育人 价值与功能。劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素 养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、 以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。为了 贯彻有关文件精神，结合我校培养新时代的劳动者教育，开 展课程建设的要求以及近年来我校开发“劳动与技术”校本 课程的经验，制定劳动教育实施方案。二、总体目标劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性 及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。 在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质， 又要使学生掌握一定的高新科技知识，具有科技意识和创新 精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务。三、具体措施1、加强学习，确立劳动教育的地位。每学期初组织教师进一步学习教育方针，认识“五育” 发展的整体性和全面性；从培养目标的高度，更多理解劳动 教育的重要性和迫切性。学习义务教育劳动课程标准（2022 版），明确劳动教育的目的、任务和要求。学习各地劳动 教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的 重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“三保 证”：我们把劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优劣。 二要订好劳动教材做到人手一册，一人一份，保证劳动教育 材料。三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。 从而确立了劳动教育的地位，促进了劳动教育的顺利开展。2、因地制宜，开辟劳动教育基地。劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课 中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发, 因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。首先，利用我校现有的劳动教育基地。我校的食堂每学 年开展学生帮厨活动；我校的绿化劳动基地，每学年安排学 生实践体验。近几年来，我们把这项工作作为学生进行劳动 锻炼的一项任务。学校的绿化带、花坛和草坪，我们将其划 分给班级包干，负责卫生保洁工作。其次，我们经常组织学生到社区参加公益性劳动，将社 区养老院等作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流做 好公益服务工作。此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母 的事情帮着做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使 劳动教育落到实处。3、开展研究，提高劳动教育质量。积极开展教学研究，努力提高劳动课教学的质量，是优 化劳动教育的关键。我校组织教师认真学习新形势下对劳技 教育的新要求；深刻领会上级对各年级学生进行劳动教育的 具体要求。以校本教材为依托，举行了劳动教学公开课，重 点讨论研究劳动课教学的基本模式。4、具体要求。每班每学期至少进行一次关于劳动教育 的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞 赛活动。各班要组建劳动兴趣小组并保证上述活动的有效开 展，并及时整理活动的过程性资料，学期末，学校将评选劳 动先进班集体。四、教育活动安排1、爱绿护绿活动教育。（1）学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召： 人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽 一份力。（2）开展“爱护环境动起来”活动。各班组织开展在 校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。2、自理劳动、家务劳动教育。（1）各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并 和“家校一体”教育评价工作结合起来，利用“家长学校” 向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形 式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。（2）根据不同年级学生能力，通过“星级评比”等形 式开展：自己叠被整理房间，“学做饭”，打扫卫生等家务 劳动实践活动，为父母洗脚等爱心活动。每月评选家务劳动 之星。3、班级劳动。（1）做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参 与班级劳动，劳动到位。（2）开展每周一次的学校大扫除活动，按精致化标准 整理班级学校环境卫生，增强学生的劳动意识，对学生进行 劳动技巧的指导。每周评选班级劳动之星，年级每月评选年 级劳动之星。4、课堂教学。综合实践课教师认真落实新版劳动课程标准，开展必要 的综合实践活动，积累活动材料并上交教导处。5、节日教育。各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题 班会，学唱劳动最光荣等活动。