教育管理原理,讲义 第十五章.docx

第十五章教育领导效能本章主要内容第一节教育领导效率含义、评价和效率提高第二节教育领导效益概述和效能第一节教育领导效率定义：指教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与产生的管理效果之间的比率。1 .与教育管理目标和决策的具体实施相联系的.以最短的时间完成管理目标和决策2 .反映在教育管理的各个层次和环节上：静态和动态意义1 .关系教育事业的发展2.有利于实现教育管理目标3.有助于教育体制改革二、教育领导效率的评价评价的必要性和可行性1评价教育管理组织机构设置的合理性的需要2 .评价教育管理程序科学性的需要.评价教育领导活动主体素质状况的需要3 .对教育领导效率进行评价有可能。教育领导效率是教育管理组织结构、教育管理主体、教育管理程序和管理方法的综合体现 与一定的社会环境相关教育领导效率评价的内容1付出劳动与取得成果之间的关系2o完成工作任务与实现管理目标之间的关系4 .及时解决问题，排除困难的程度.相同情况下，实现管理决策的差别性评价方法功能测定法、费用计算法、标准比较法、因素分析法要求评价的标准性、全面性、可靠性、特殊性三、教育领导效率的提高.影响因素教育管理组织的结构教育管理活动的程序：是否健全，各个环节的功能发挥教育管理人员的素质教育管理的方法1 .提高教育领导效率的途径组织机构的合理化、人员素质的现代化、管理规则的法制化、管理程序简便化、手段科学化第二节教育领导效益对管理结果的社会评价，是否体现社会主义的教育方针政策、是否促进社会主义教育事业的发展。内容.教育管理目标与决策本身的正确性1 .与决策执行过程中的方向性偏差.教育管理结果的长远利益和眼前利益2 .教育管理结果中全局利益和局部利益的关系二、教育领导效益教育领导效能种全面的评价方法注重人财物的节省，注重教育行政目标和决策的社会效益作用教育管理体系的整体功能教育管理人员动机与效果保持一致克服教育管理效果中的片面性必要条件：发挥整体功能、建立完整的体系、提高人员的素质总结什么是教育领导效率？什么是教育领导效益、教育领导效能？