在新高一家长会上的讲话.docx

在新高一家长会上的讲话尊敬的各位家长，晚上好！首先，感谢大家能在百忙之中前来参加今天的家长会！当前面对社会的激烈竞争和每个家庭对美好生活的向往，如何培养孩子 的综合素质和适应社会的能力，帮助孩子走好高中这一人生的重要阶段，给 学校和家长提出了严峻的挑战。借今天这样的机会，我想与在座的各位家长 交流以下三个方面的问题：一、我们为什么来x中我来自X市重点高中X中学的党总支书记、副校长X,这次我们从X来 到X,是中组部牵头，联合八部委的乡村振兴教育人才“组团式”帮扶工程， 是巩固脱贫攻坚成果，实施乡村振兴的国家战略，本次帮扶全国共选派X位 校长，涉及X部所有省市，覆盖X个所有贫困县，我有幸成为其中一员，来 到美丽的X,深感使命光荣。本次帮扶的模式是x+x+x,其中X是X部省市对口每一所帮扶学校，选 派X位校长、X位管理干部和X名骨干教师（X市对口帮扶X,本次X共选派 X位校长来X）, X是X优质高中选派X位骨干教师（对口 X一中的是昆明一 中），X就是帮扶学校（X 中）全体干部教师。本次帮扶的主要任务，一是提高办学质量（升学率），二是培养干部教师 队伍。现在是第一批，以后还会有第二批、第三批，同时是个系统工程，包 括帮扶学校教师的全员培训等，这是我们国家集中力量办大事的制度优势， 就像脱贫攻坚一样，开始很多人都不相信，真的会全部脱贫，但我们确实做 到了。目标任务明确，还有考核，我也基本了解了 X 中的情况，深感任务 艰巨，责任重大。近期听到最多的一句话是“一次X行，一生X情”，我会在未来三年中 用心、用情、用能投入工作，不负组织的信任和人民的期待，为乡村振兴战 略，为X一中每一个孩子人生出彩，阻断贫穷的代际传递，贡献力量！二、初高中衔接问题从初中到高中会发生许多转变，作为家长要了解这些变化，才能更好地 与我们的孩子进行沟通、交流，进而有效地引导和指导。1 .学习上的转变。课程内容、学习方法、考试等都在变化，初中知识点 少，中考是毕业考，不是以选拔为目的，初中学习以记忆、模仿为主，所以 中考时靠死记硬背，反复操练，甚至靠初三时拼一下，或许也能取得较好的 成绩；而高考是选拔性考试，题目综合性强，更加灵活，如果高一、高二不 努力，还想靠高三拼一下，那注定是要失败的，要知道，当你放松时，别人 在拼命努力，到高三时，后悔已晚。2 .生活上的转变。高中生活介于初中和大学之间，由于生理及年龄特点, 初中阶段事无具细地都要老师来管，大学完全靠学生自我管理，高中那么是老 师的指导和学生自主管理相结合，要求学生做到三自：自学、自治和自律一 一善于自主学习的，学习成绩会越来越好；能够自治、自律的，就会获得健 康、快速的成长与开展。大家一定要知道，三年后高考时，我们终究要与全 市那么多顶尖的学生站在同一起跑线上，因此，实在说来，高中三年真的很 紧迫，孩子四年的初中生活转眼已成为历史，或许还有诸多遗撼，我们需冷 静思考的是如何配合学校引导孩子学会自学、自治和自律，才不会再留下新 的遗憾。三、家校形成合力问题大家想一想能够不计回报，始终不渝地对孩子付出无私的爱的，大概也 只有父母亲人和老师了。因此，从这个意义上说，家校必须而且应该形成合 力，没有理由发生内耗。因此，为了孩子们的明天，必须相信学校、相信自 己、相信孩子。1 .相信学校，X 一中一定是老百姓心中真正的一中。我相信，各位家长也有目共睹，近两年，在周校长的带着下，经过全体 师生的戮力同心，拼搏进取，X一中取得了令人信服的成绩，在社会上赢得 了良好的声誉。本届高一，开设了与昆一中的联合实验班，我们兑现承，其 中一个小班，完全由来自X和昆一中的学科专家执教，接下来两个实验班, 由X中最优秀的骨干老师任教，同时与专家集体备课，相同的要求、相同 的考试评价。其他平行班，主体是年轻教师任教，青年教师热情高、干劲足， 与学生交流无障碍，但他们可能经验缺乏，家长们，请放心，这次X和昆一 中的专家，将组建覆盖所有高考学科的名师工作室，相信通过本轮三年的带 教，大家会看到X位青年教师的成长与进步，本届学生与青年老师共同开展, 未来可期。2 .相信自己，我们每个人都可以做一个非常称职的家长。如何做？一是要配合老师。进入高中以后，有的同学适应新环境慢，成绩会出现 大幅波动；也有的同学仍沿用初中的方式方法，虽然很努力、刻苦，学习却 不见长进有的同学基础薄弱，跟不上大部队等等，面对这些问题，作为家长 必须冷静面对，可与老师一道，共同帮助孩子客观分析，找准问题，重新定 位，制定适合自己的目标和计划，做好心理调节是非常重要的，否那么一蹶不 振，或者盲目自责都会影响孩子的一生。二是要陪伴孩子。我知道家长上班很辛苦，有的家长在外面打工不容易， 但也不意味着把孩子送到学校后就于己无关了。我非常认同一位学生家长的 话，他说，现在大家都很忙，但是再忙，孩子总是自己的，决定一个家庭的 未来，我必须保证每周至少与孩子累计交流一小时以上，这样才能随时随地 了解孩子的真实想法，你只有知道孩子在想些什么，存在什么问题，才能及 时地提供指导和帮助。三是要坚持原那么。学校规定在校期间不能使用手机，那么孩子回家后的 手机管理就要家长负责了，有的孩子放学后，一个人关在房间里 、短信 频繁，影响了学习、作业的质量；有的同学利用短信抄袭作业，结果成绩直 线下降；还有的孩子利用手机、电脑上网玩游戏上瘾，结果不能自拔等等， 如今要淘汰一个孩子，太容易了，只要交给他一部手机或电脑。有的家长与 孩子达成共识，要么高中期间只使用非智能手机，要么周末规定时间使用半 小时或X小时等，需要家长们的智慧。3 .相信孩子，我们每个孩子都是独一无二、不可替代的。一些同学品学兼优，自然得到各方的关注，个人也自信满满。有的同学 学业暂时不理想，甚至有的同学基础很糟糕，但是每个孩子身上都有闪光点, 比方，他们善良，懂感恩；勤劳，能吃苦;老实，讲信用；乐观，心态好;执着， 善研究；执拗，讲原贝人勤快，乐助人。大家要知道，学习是眼前的，做人才 是长远的，况且，如果我们善于发现孩子们这些优秀的品质，及时鼓励，帮 助孩子树立自信心，只要持之以恒，学习也一定会令人刮目相看的。家长是 孩子最好的老师，家庭无小事，处处是教育，我们做家长的，既要做孩子的 表率，也要相信孩子。各位家长，以上我就孩子高中阶段，尤其是高一起步阶段，值得家长关 注的问题进行了交流，不当之处，恳请大家批评指正。让我们共同携起手来， 发挥教育合力，使您的孩子、我们的学生，高中三年能够健康、快乐地成长， 最终到达适合自己的理想此岸。最后祝与会家长身体健康，工作顺利，谢谢大家!