管理windows的桌面分析和总结.docx

管理windows桌面设置任务栏和开始菜单银川唐徐回民中学闪光耀【课程背景信息】1、年级：七年级（上）2、第三单元：计算机的操作系统3、教材版本：宁夏教育厅教研室编著的义务教育教科书信息技术4、课时数：1课时【教材分析】计算机的操作系统为信息技术七年级上册第三单元内容，在本册书中占据了 非常重要的地位，本节课为计算机操作系统中比较重的内容，是windows个性化 设置中的一个重要知识点，掌握这一知识点，对今后学生养成良好的操作习惯和 使用电脑的习惯打下了基础。【学情分析】学生小学已经了解了有关桌面、桌面图标的知识，对任务栏的组成却比较陌 生，所以设置前必须先对组成进行说明，以加深学生对本节课的印象。【教学目标】1、理解任务栏在管理windows桌面时的重要性。2、能跟据自己的习惯和爱好设置任务栏和开始菜单。3、在设置任务栏和开始菜单的过程中认识到管理和设置windows桌面的意 义。【教学重点和难点】教学重点:设置任务栏和开始菜单；教学难点：设置任务栏和开始菜单的意义;【教学方法】讲练结合、任务驱动、自主探究;【课前准备】管理windows桌面课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图对比两张不同桌面，引入课题：对比两张不同桌面，引入课题：1、展示一幅常见的windows桌1、回忆windows桌面面，让学生观察，并回答：这个画面展示的是什么内容2、学生观察后回答： 一个有任务栏，一个没引入主题，吸 引学生学习 本课的兴趣认识任务栏2、讲解windows桌面组成3、展示另一幅隐藏了任务栏的windows桌面，让学生观察，和前面的一幅有什么不同？4、本节课我们将一起来学习任务栏的设置。IT 礴厂任务栏包含哪几不都有任务栏。1、学生观察通过观察与回忆，理解任分？2、讲解任务栏的几个组成部分。3、每部分有什么功能？点评， 并完善学生回答。2、回答问题：包含开 始菜单、快速启动、计 算机加载和启动的程 序项目区域（空白区）及通知区域。3、回答各部分功能。4、学习：任务栏可以 进行隐藏。务栏的组成 部分及功能。任务栏属性选 项卡1、教师展示自己的任务栏隐藏 后效果，引导学生探究如何实现2、教师演示如何打开任务栏属 性，找学生隐藏任务栏，并提醒 学生注意任务栏选项卡中包含 的其他内容：显示时钟、锁定、 显示快速启动等。听讲，并学习打开任务 栏选项卡的方法及其 作用。认识任务栏 选项卡及任 务栏选项卡 如何设置。任务栏的设置1、老师在大家的e盘放了一个 名字叫“4399”的文件夹,看谁 能以最快的速度打开它！2、学生找到后，教师演示通过 快速启动栏快速启动和通过开始菜单快速启动方法；3、老师演示：如何将文件夹放 到快速启动栏中。4、提问：如何让快速启动栏显 示或不显示？文件夹以外的程序、文件能不能 放到快速启动栏？学了这部分内容，回家后你会把 什么添加到快速启动栏？为什么 要这么做？5、点评操作要点并补充说明。1、学生查找“4399” 与教师启动过程相比 较，体会快速启动的意 义；2、学生思考，结合实 际，说出自己想要快速 启动的程序或文件。用实际应用 过程中的实 例来说明快 速启动的意 义，并学习快 速启动及开 始菜单的设置方法开始菜单的设 置1、教师演示如何打开开始菜单 选项卡，如何转换经典开始菜 单。2、教师演示如何将收藏夹放到完成任务学习开始菜 单的设置并 领会其实际 意思开始菜单。3、布置任务：将收藏夹和网上 邻居都放到开始菜单老师巡视指导学生操作。巩固练习1、任务：在e盘老师发放的“专 业软件”文件夹里有教育、卫 生、建筑、餐饮娱乐行业会用到 的专业软件，假如你就是其中某 个行业的工作人员，请选择你会 用到的软件并将它们放到快速 启动栏或开始菜单2、学生说明规划过程并点评。学生规划，并完成任务帮助学生真 正理解学习 任务栏的实 际意义。小结通过本节课学习，你学到了什 么，以后在使用电脑的过程中你 会如何来做？学生回答1、设置任务栏有方法2、设置任务栏的意义课后作业1、自读课本P38页小博士，体 会“开始菜单”与“经典开始 菜单”的区别课后完成了解“开始菜单”的 两种样式