中班语言游戏《太阳和小鱼》教学设计.docx
中班语言游戏太阳和小鱼一、教学分析1、教学内容分析太阳和小鱼是情景阅读中班课程当中的一个内容，当然这个 故事非常有趣，可是在成人的世界里它多少都有些荒诞。太阳怎么可 能从天上掉到水里，人们又怎么可能想出这么多不靠谱的方式去救太 阳。这一切在成人的世界当中，在真实的世界当中都不可能发生。可 是孩子们却非常非常喜欢这样一个故事情节。太阳公公小时候也是个 懒惰、贪睡的孩子，而且还闯了个不小的祸：掉进水里了！这让孩子 们欣喜地发现，原来太阳公公和自己也有几分相似呢!这让他们很快 地喜欢上了这个调皮可爱的太阳。而小鱼救太阳的方法更让人忍俊不 禁，“挠痒痒可能是孩子们最熟悉的一种玩笑方式，如今却成了救 太阳最有效的方法，这样一条聪明机灵的小鱼当然也成了孩子们喜爱 的对象。这样的两个角色似乎在告诉孩子们，对待困难也需要有轻松 乐观的态度。2、教学对象分析太阳对孩子来说是再熟悉不过的了，可是没有太阳了，人们的生 活会变成什么样?这对中班孩子的认知是一个挑战。而对于落水的太 阳，人们该想什么法子去救他呢?这又激发了孩子们的想象。太阳 和小鱼的故事，用生动的语言帮助孩子理解太阳对人们的重要性, 虚构的情节又大大满足了孩子的好奇心，深受孩子们的喜爱。太阳居然掉进海里了？这样一个突如其来的故事开头牢牢地吸引 了孩子们的注意，并且缓缓拉开了故事的序幕。“没有太阳的生活将 是什么样的？”在设想的过程中，孩子们渐渐感受到了太阳对人们的 重要性。随着认知的发展，“把太阳救回来的想法也就越强烈，设 法拯救太阳成了孩子们关注的焦点，也将故事的情节推向了高潮。而 故事的结尾富有童趣，在多次尝试都没能成功的时候，“挠痒痒”这 个方法为故事划上了轻松、完美的句号，也让孩子们尽情体验了阅读 带来的快乐。活动目标：1 .理解故事，大胆猜测、讲述故事情节，了解太阳对于人们生活 的重要性。2 .在游戏情景中，清楚使用方位词进行表述，体验合作游戏的快 乐。活动准备：太阳和小鱼图书、教学课件PPT（配乐）、多媒体白板活动过程：一.阅读欣赏，理解故事情节还记得自己小时候的样子吗?猜猜太阳小时候会是什么样 的？（演示太阳小时候的PPT）瞧，这张照片是太阳公公很久很久以前，还是小孩子的时 候拍的。 引起兴趣，欣赏故事（随着音乐“扑一一通！”演示太阳掉 下水的PPT）-突然，意想不到的事情发生了。你看到发生了什么事？（幼 儿看图讲述）一一太阳就这样沉到海底呼噜呼噜的睡着了。太阳在海底睡得 可舒服了，可是岸上的人们却急坏了，一定得把太阳叫起来。讲述故事，并逐步演示PPT出示人们救太阳的图，请幼儿仔细观察，完整讲述着急的人们聚在一起想办法，商量着怎么把太阳弄上去。我 们来看看他们想了些什么办法，这些办法成功了吗？在幼儿观察救太阳的图时, 教师可引导他们对故事情节进行推测, 判断出人们是否能用这些方法救起太阳。也可以在出示小鱼图时，引 导幼儿想象小鱼会如何救太阳，并且大胆讲述自己的想法。独立阅读，交流讨论。（播放PPT相应页面）看看，如果没有太阳，我们的世界 会变成什么样？小结：太阳对我们来说太重要了，没有太阳也就没有了生命，所 以得赶快把太阳叫醒。二.寻找太阳，体验游戏乐趣这时候，有一条灰色的小鱼正悄悄地像太阳游去。它打算呵 太阳的痒痒。可是大海里一片漆黑，它需要你们的帮助。游戏：找太阳玩法：幼儿两人一组，一名幼儿做小鱼，蒙上眼睛寻找太阳；另 一名幼儿准确表述方位词，指挥小鱼找太阳。三.继续播放，完整欣赏故事最后，故事里的小鱼是不是能顺利地找到太阳呢？我们一起找 一找。自主阅读，继续拓展。教学环i j教师活动学生活动设计意图一.阅1.还记得自己小时候的样活动中活动的第一教读欣子吗?猜猜太阳小时候会运用了 “单时以阅读图画书，赏，理是什么样的？（演示太阳图讲述”、理解并讲述故事情解故事小时候的PPT）“连图讲节为主。情节2、引起兴趣，欣赏故事（随 着音乐“扑一一通！”演 示太阳掉下水的PPT）3、讲述故事，并逐步演示 PPT,出示人们救太阳的 图，请幼儿仔细观察，完 整讲述述”等不同 的方式，帮 助幼儿细致 观察图片， 连贯讲述， 从而发展其 语言表述能 力。在“太阳落水” 时，引导幼儿观看 视频，了解没有太 阳的世界会是什么 样的，从而知道太 阳对于人们生活的 重要意义。二.寻独立阅读，交流讨论。（播找太放PPT相应页面）看看，阳，体如果没有太阳，我们的世验游戏界会变成什么样？乐趣游戏：找太阳故事的结尾富有玩法：情趣，先将小鱼成幼儿两人一功叫醒太阳的结果组，一名幼告诉幼儿，再引导三.继最后，故事里的小鱼是不儿做小鱼，幼儿猜测“他究竟续播是能顺利地找到太阳呢？蒙上眼睛寻用了什么方法”,放，完我们一起找一找找太阳；另鼓励幼儿们想出千整欣赏一名幼儿准奇百怪的情节，激故事确表述方位发他们的想象，使词，指挥小活动的过程也更富鱼找太阳。有趣味。
