《生命赋》阅读练习题及答案.docx

生命赋阅读练习题及答案学习方法网我常常在大自然中看到种种生命的奇观。挺拔的巨树，葱茂的森林，绿色的草原，成熟的庄稼，盛开的鲜花，望着它们，或 徜徉其中，那种洋溢着的博大的生命力，常常催发我爆发我的生命激情，在体内慈延，奔涌， 激荡。但是，有i些更细微更不显眼的现象，往往特别作用于我的心尖和神经末梢，引起 我异常深刻的震颤。早春，当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如小 米粒般的新芽已经顶着严寒冒出来。它就是报春的最早的使者，万木峥蛛的自然之春就是从 它开始的。当柳芽发出不久，在棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧的壳子，一个个钻出地面, 遍地都写着两个字：突破。麦收过后，麦地里新播种的大豆，不几天工夫，从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的 一点胚芽，探头顶破地表，满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。它预示着，也开始演奏 着一部生命交响乐：活泼泼的胖乎乎的豆苗，无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪，成熟的金 黄色的小山。我害怕见花蕾。特别是那种已露出一点亮色，将要绽开的花蕾。我i看见它，就如 痴如醉，就完全被它吸引，不顾一切地去做生命瑰丽峰巅的想像：经过长久的默默经营、吮 吸、积累，所蓄积的全部精华、神采、光辉，就要在一刹那间展现，这是怎样激动人心的时 亥小恰如刚刚构思好一篇十分得意的文章，将要展纸挥笔的当口，也恰如自己崇拜的球员， 在终场前得到一个绝佳的射门机会，即将起脚攻入致胜一球的那一刻，我有时有一种喘不过 气来的感觉。我还有一个执拗的习惯：好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连。岩间石缝中生长的斑痕 累累干扭百弯的怪柏奇松，荒漠中的一株或一丛&ldqu。;沙打旺”或骆驼草，石板上的 一片黄绿浅灰的苔葬，我都向它们注目。这些景象剥落了我热烈的情感，凸现出严峻的理性， 它们并不可怜，我是敬仰它们！这是怎样坚忍不拔的生命追求!在极端恶劣的条件下，它们全都生长得很顽强，很自 信，很精神!外在的温度、湿度、肥沃度等条件，对它们都不重要;它们几乎全靠自己内在的 生命力。如果条件再恶劣一点，别的茂盛的生命可能化为死亡的尘埃，而它们却能依然故我， 生机盎然;如果条件好一点，那它们该是一副怎样的葱茂！还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗?（3有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧。阅读题:1 .文章至段所写的&ldqu。;细微不显眼的事物”有,。（4 分）2 .文章第段“我害怕见花蕾”这句话中，“害怕”一词表现了 作者怎样的心情?（4分）3 .第段中，对奇送怪柏、苔薛、骆驼草等，作者为什么说&ldqu。;它们并不可怜，我 应该敬仰它们”?（5分）4 .将画线的句子换成&ldqu。;世上再也没有比生命现象更瑰丽更丰富的了&rdqu。;，你认 为好不好?为什么?（5分）5 .文末“有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧”对你有什么启示?（6 分）参考答案:6 .（4分）柳芽、棉芽、豆芽、花蕾（每空1分）7 .（4分）表现了我即将看见花蕾时既激动惊喜又紧张不安的复杂心情。（意思对即可）8 .（5分）因为它们生存条件极端恶劣，（1分）却仍保持着顽强、自信和坚忍不拔的生命追 求，（2分）显示出强劲的生命力。（2分）（意思对即可）9 .（5分）不好。（1分）因为画线句是反问句，更能强化对瑰丽丰富的生命现象的赞美之情;（2 分）并能引起读者思考、回味。（2分）10 （6分）要点：要珍视生命或“要尊重生命”。要顽强追求或“ 要努力展示生命光彩&rdqu。;。（抓住一个要点陈述，意思明确，言之成理，就得分）。感谢阅读，欢迎大家下载使用!