湘艺版高中音乐鉴赏三、舞剧的灵魂 教案.docx

舞剧的灵魂教学设计一【教材分析】本课以欣赏舞剧片段与舞剧音乐为主要教学内容，通过 观赏舞剧片段和感受舞剧音乐，使学生对舞剧艺术产生兴 趣。二【设计理念】激发兴趣-交流讨论一欣赏体验-活动与探究-巩固小结三【教学目标】1能认真欣赏中外舞剧，从舞蹈语汇中感受其中的美，感受舞剧音乐 的乐趣，增进对舞剧音乐的热爱。2能用自己的语言简述舞剧的开展线索，音乐在舞剧中的重要作用。3在听赏舞剧音乐过程中，参与讨论并准确表达自己对音乐的见解。四【教学重点及难点】感受并探讨音乐在舞剧中的重要作用o 五【教学准备】音响、PPT、文本、男生四人舞蹈六【课时安排】一课时七【教学过程】:导入师:欣赏三段视频,请同学们说出那一段视频为舞剧？舞剧的名称?视频1：舞蹈播放视频：123踢踏舞起源于美国，主要是爱尔兰民间舞蹈和非洲黑人舞蹈的结合，表演者穿着特别的踢踏舞鞋，用脚的各个部位，在地板上摩擦并拍 击，发出各种踢踏声，逐渐形成了现代舞蹈风格的一种。视频2：舞剧红色娘子军斗笠舞（后面再详细讲）视频3：歌剧 卡门片段歌剧一种以歌唱为主，并综合以器乐、诗歌、舞蹈等艺术为一体的戏剧形式，称歌剧。歌剧是西洋音乐舞台上最重要的综合艺术形式。师：通过刚才的三段视频我们会发现第二段视频为舞剧，它是舞剧 红色娘子军的片段，下面请同学们说一说你认为舞剧应该是什么 样的表演形式呢？我们应该如何去定义它？舞剧的定义：比照赏析下面我们来欣赏舞剧白毛女的片段，比照一下没有音乐和有音 乐的区别：简介舞剧白毛女提问：没有音乐的舞蹈感觉怎么样？配上音乐以后感觉怎么样？答：没有音乐的舞蹈显得非常的单调，不知道它要表达的剧情及情 感等方面，配上音乐以后使得舞蹈变得有血有肉丰富起来，要表达的 剧情及情感等方面呈现的非常清晰，所以音乐是舞剧的灵魂。请看老师的总结：继续欣赏舞剧白毛女的片段，说一说舞剧音乐对塑造人物的性 格，刻画人物内心，描绘情景，表现故事情节的重要作用。同学们说一说视频中舞剧音乐分别要表达的是什么？1杨白劳见到喜儿之前2杨白劳见到喜儿之后3杨白劳拿出红头绳之后欣赏舞剧白毛女的片段: 分组讨论：请同学说一说1杨白劳见到喜儿之前曲调消沉 内心无助 恐惧 软弱2杨白劳见到喜儿之后喜悦温馨 父女之间真挚的亲情3杨白劳拿出红头绳之后 惊喜欢快的情绪比照接下来穆仁智上场的剧情转变 活动与创作根据四小天鹅舞曲片段设计舞蹈动作并表演老师：四小天鹅舞曲是柴可夫斯基舞剧天鹅湖中的名曲，该 曲是舞剧中最受人们欢迎的舞曲之一，这首舞曲音乐轻松活泼，节奏 干净利落，形象地描绘出了小天鹅在湖畔戏嬉漫游的情景，质朴动人 的旋律还富于田园般的诗意。柴可夫斯基简介：十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被 誉为伟大的俄罗斯音乐大师;他的音乐是俄罗斯文化在艺术领域内的 最高成就之一；主要音乐作品有歌剧黑桃皇后、芭蕾舞剧天鹅 湖、胡桃夹子、睡美人及六部交响曲、三部钢琴协奏曲、小 提琴协奏曲、幻想序曲罗密欧与朱丽叶，音乐会序曲1812等。欣赏四小天鹅舞曲舞曲的同时请思考如何表现出这段音乐的所 要描述的情景。请四位男生表演男生版的四小天鹅舞曲要求：轻松活泼，质朴动人，描绘出小天鹅在湖畔戏嬉漫游的情景。巩固与小结1舞剧起源于文艺复兴时期的（意大利），形成于16世纪的（法国）o2结合图片说出舞剧中舞蹈的主要表现形式：集体舞 四人舞双人舞 独舞3舞剧在西方国家统称为（芭蕾舞），19世纪以后在技术上最重要的特征是（足尖舞技巧）。4俄国作曲家柴可夫斯基的舞剧代表作品有（）A天鹅湖A天鹅湖睡美人 D胡桃夹子本课总结:音乐是舞剧的重要组成局部，它在表现思想内容，开展戏剧情节, 塑造人物形象及性格上发挥着重要作用O音乐不仅担任舞蹈的器乐伴奏，而且音乐本身具有揭示剧情和刻画 角色内心的作用，具有较强的独立性，所以音乐是舞剧的灵魂。请同学们课后可以多看一些舞剧作品，细心聆听舞剧音乐，更好的 感受舞剧音乐在舞剧艺术中的重要性。201W25