形体训练教案14.复习.docx

扬州市职业大学体育课教案课型考查年级人数任课教师程婷婷专项形体训练教学内容复习形体套路组合上课时间教 学 目 标认知领域：通过复习动作组合进行节奏感的进一步提高，巩固学生对动作的规范性技能领域：通过素质考核，使学生的运动能力得到提高。情感领域：纠正学生的不良动作姿态，培养学生正确、优美的站立姿态。激发学生学 习形体训练的热情发展领域：在反复练习后，身体的协调性得到发展，自主学习能力得到提高，提高同 学间的交往和互助合作的能力程序教师活动学生活动执行情况过程目标常规活动召集学生集有礼貌地向学生问好向学生宣布学习内容与要求安排见习生和检查服装体育委员整队，检查汇报人数向教师问好明确学习内容以及自己的学习目标伤病人员按照教师要求离队集合队形 *2* 卜卜 rjw rjwkJ* j、卜,卜、rl*rr*卜*1*1*1*1*L*1*1*1*t*rj*rj* q. q. rj* rj* rj* 准备 热身 活动带领和指挥学生进行关 节活动，提出活动要求， 有节奏地下达口令。L肩部 2 .压腿3 .脚背4 .胯部按照教师口令与要求练习练习成体操队形，在集合队形基础上散开热身作用复习复习上节课的舞姿组合在音乐节奏下自由练 习。教师观察学生的练习， 注意发现好的学生并安 排演示。教师再次讲解动作要 领，并且做出相应的动 作示范，与学生共同练 习，指出学生练习中的通过反复练习，熟悉下肢 动作，体现出上下的律动观察示范，明确要领每人练习3次以上组织学生6人一 组。巡视并及时评 价和纠正动作。主动思考感知动作发展思维错误动作，示范出正确 的动作。在音乐节奏下集体练 习。观察他人的演示，并注意与自己的动作比较整理与结课组织学生进行放松动作 教师观察指导从学习态度、技能掌握 情况、组织纪律等方面 小结本科学习情况宣布下课按照教师的上课总结反 思自己的课堂表现与学 习效果向老师道别练习队形同集合队形散开放松动作教学媒体求日机 口自我评价