《大学法语3》课程教学大纲.docx

大学法语3教学大纲一、基本信息课程代码：FLG012课程性质：任意选修课课程名称：大学法语（3）英文名称：College French (3)学时/学分：32学时20学分开课时间：二 1适用对象：全校本科二年级学生先修课程：大学法语（3）二、课程描述大学法语（3）系面向全校开设的基础外语模块课程，继大学法语（1）、（2）,在全校大 二第一学期开设。该课程教授学生法语的基本语法、相关词汇、语句表达，培养学生具有一 定的阅读能力，初步的听、写、说与笔译的能力，使学生能用法语交流简单的信息，提高文 化素养并为进一步提高法语水平打下较好的基础。三、教学目标通过本课程的理论教学，使学生具备如下能力：1 .掌握中级的语法知识，能正确运用相关词汇和语句表达，能准确理解350-500字短 文，并初步具有在语篇水平上运用语法知识的能力。2 .能听懂并用法语基本的日常会话和交流简单的信息。3 .能借助词典或做依靠注释翻译与课文内容相关的篇章，法汉互译，并到达理解正确, 译文达意，无重大语法错误。4 .使学生对法国及法语地区文化有进一步的了解。四、课程目标对毕业要求的支撑无五、教学内容第 1 章 TOME II UNITE 2 Science et technologie重点内容：简单将来时、副词比拟等级、关系代词que。难点内容：副词比拟等级的特殊形式以及易出现歧义的情况。教学内容：掌握本单元语法、课文词汇和表达。1语法：简单将来时、副词比拟等级、连词que、关系代词que2课文A3课本B4练习讲解第 2 章 UNITE 3 Europe重点内容：先将来时、不定式、课文理解、文化知识。难点内容：关系代词、强调句型“cequic' est"、"ce quec' est”。教学内容：掌握本单元语法、课文词汇和表达。L语法：先将来时、关系代词“。廿、强调句表达.课文A2 .课本B.练习讲解第 3 章 UNITE 4 Education et jeunesse重点内容：不定式的时态、代词“soi”、课文理解、文化知识。难点内容：多个宾语代词的顺序、形容词补语。教学内容：掌握本单元语法、课文词汇和表达。1 .语法：不定式的时态、代词“soi”、多个宾语代词的顺序、形容词补语.课文A2 .课本B.练习讲解第 4 章 UNITE 5 Logement重点内容：时间状语代词及短语、课文理解。难点内容：未完成过去时、代词式动词的意义。教学内容：掌握本单元语法、课文词汇和表达。1 .语法：未完成过去时、代词式动词的意义、时间状语代词及短语.课文A2 .课本B.练习讲解六、教学安排该课程每周3学时，16周，共48学时均为课堂授课教学时间。建议教学进度如下：章节学时数第 1 章 TOME II UNITE 28第 2 章 UNITE 38第 3 章 UNITE 48第 4 章 UNITE 56复习及答疑2七、课内实验内容、要求及学时该课程均为结合相关练习的课堂理论教学，不设实验。八、教学方法与手段语法教学方面，采取综合法让学生自己总结语法规那么，通过较多的浅显例句和练习， 以及小组学习的形式，把教师讲授和学生参与相结合，使得学生更好地理解抽象的语法知识。 词汇教学方面也以学生为主，要求学生做好课前预习，并以小组或成对形式进行词汇造句等 练习。课文教学方面也尽可能地发挥学生的主导作用，结合朗读课文和复述课文，帮助学生 正确理解课文以及掌握各种语句表达。整个教学过程强调学生的学习自主性和自觉性，调动 学生的学习积极性。引导学生多练习多参加课外法语活动，提高法语综合能力。九、考核方式及成绩评定考核方式：期末闭卷考试、平时书面作业、课堂表现、出勤。成绩评定标准：总成绩（百分制）=平时成绩X30% +期末考试成绩X70%。十、教材及主要参考书指定教材：1李志清主编，新大学法语2 （第二版），高等教育出版社，2011.6参考书目：1鲁长江主编，新理念大学法语2,上海外语教育出版社，2014.62、薛建成主编，大学法语简明教程，外语教学与研究出版社，2004