班级文化建设是班级管理之钥匙.docx

班级文化建设是班级管理之钥匙达县三中 刘瑞班级文化建设是班级管理之钥匙。班级文化建设分静态文化建设和动态文化建设两部分，静态文化建设主要指物的方面建 设，动态文化建设主要是指人的方面建设。两方面相互影响，缺一不可。(-)静态文化建设搞好静态文化建设主要措施有：布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。用好“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作 安排表等内容。清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。在课桌指定位置贴上“自我激励卡”，内容包括：姓名，爱好，理想大学，喜欢的名言, 班主任寄语。教室前黑板上方悬挂国旗，两侧贴班训，上侧贴班级口号。要求能够体现班级特色、 个性。后墙黑板，分两个大板块，左边用作黑板报，按学校或年级组的布置实施，其余时间 班级安排，定期出专题。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流 的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。(二)动态文化建设与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。 良好的班级动态文化是班级文化的精髓。搞好动态文化建设主要从以下几个方面着手： 课堂文化是班级文化的主要组成部分。首先必须让学生热爱文化学习，经常参与文化活 动。上好每周的班会课。完成学校的要求，然后根据班级实际情况安排班会主题。本学期主 题安排大致如下：“知荣明耻，从我做起”、“祖国发展我成长”、“勤学与巧学”、“我赞赏， 我希望”、“健康心理，美好人生”、“让友谊之树茁壮成长”等。每周利用一节自习课搞好两个活动：单周是“炫出自我”才艺展示活动；双周是“读书 会”活动。鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面 发展。总之，一个班集体的形成和发展，学生的素质的全面提高，与班级文化有着密切的关系。 所以作为班主任，要有意识的从素质教育着手，规划好班级的文化建设，为学生营造良好的 环境。