八年级全册人教版《Урок12Чтовыхотитекупить？》优秀教案设计.docx

教材分析: 全书共有14课，分为主题活动课和复习课。1-6课和8-13课为主题 活动课。而本学期主要学习7-14课。每一课围绕1个主题和假设干丰富多彩的构建，展开多种活动，培养综合语言运用能力。第14课 为复习课，分别归纳本单元学习的主要内容，同时从根本语言知识、 听、说、读、写等几个方面帮助学生自我检测。学情分析: 本班级共有9名学生，7名学生根底比拟好，2名学生根底一般, 对知识理解程度欠佳。教学目标:知识目标:1 .掌握数词与名词搭配用法。2 .了解俄罗斯货币。技能目标: 会应用动词CTOHTb的用法并且能用2-4句说出购物方面的对话。情感态度与价值观: 学生通过对货币知识的学习，更加深入的了解俄罗斯的货币和购物方 面的知识，让学生将所学知识运用到生活实际中去，更加激发学生对 俄语的热爱。教学重点:掌握数词与名词搭配用法。教学难点：会应用动词CTOHTb的用法并且能用2-4句说出购物方面 的对话。教学方法：小组合作教学过程：1 .课前导入：小游戏：复习数词 1-10, 11-19, 20-19, 30-100 o设计意图：通过小游戏，让学生接续形式的数数词，不但可以复习数 词而且还可以活泼课堂气氛，为本课知识点的学习奠定根底。2 .复习数词与名词rojx, rpajxyc的连接用法。1) oawhrofl rpaayc"BMUaTb OHH, TpKAUaTb OHH.2) ABa , Tpn , HeTbiperoa rpaycaABMuaTb Ba, ABaauaTb Tpn, ziBauaTb neTbipe .3) n51Tb - ABanuaTbjict rpaycoB30 TpnmxaTb 40 copoK 50 naTbecMT60 mecTb/jecaT70 ceMbec兄t80 BoceMbecaT90 aeBMHocTo100 cto设计意图：请学生总结数词与名词搭配时，数词是怎样变化的。从而为导出py6jib的用法做铺垫。3 .幻灯片出示俄罗斯的卢布。教师说明俄罗斯的货币包括卢布和戈比，1卢布=100戈比，卢布包 括纸币和硬币，都有哪些面值。教师给学生展示真实的卢布，给学生传阅。设计意图：通过卢布的展示，让学生对俄罗斯的货币有个更加直观 的认识，知道俄罗斯货币的使用情况。4 .学习pyGjib与数词连接的用法。1) oahhroa rpaaycpy6jibABaauaTb ohh9 TpnauaTb oahh.2) “Ba , Tpn , neTbiperoa rpa4ycapy6jiMABaAuaTb BaauaTb TpH, "BaAuaTb neTbipe .3) nMTb - ABanuaTbjict rpaycoB py6jie说30 TpnuaTb 40 copoK 50 iBmaec51T60 inecTBaecMT70 ceMbAecMT80 BOceMbecaT90 ACBMHOCTO100 CTO设计意图：这是本节课的重点知识，通过复习数词，复习数词与名词 on , rpaayc的连接用法等逐步导入到本知识点，加深学生对本知识 点的重视。5 .练一练。请学生观看幻灯片读出以下词组并书写。I p.2 p.5 p.II p.23 p. 37 p.18 p. 61 p.46 p.设计意图：通过学生说和书写数词，不但可以锻炼学生说的能力，也 可以通过书写让学生发现合成数词和复合数词在与名词搭配时容易 出现的错误，一定要引起注意。6 .学习动词CTOMTb的用法和句式。CTOHTb 的变位 CTOHT 用于单数CTOMT 用于复数次ypHaji -bi)Ckojibko ctoht cjiOBapb -h？ctomt pynKa - nTeTpab ( -h设计意图：通过动词CTOHTb的用法，让学生会询问，某种商品的价 钱是多少钱？7 .y<ieHMKH aejiaioT inecTHajmaToe ynpa5KHenne.y HHTejibHHua o6e 只 CHJieT niecTHaOTaToe ynpa>KHeHHe.设计意图：通过练习稳固动词CTOHTb的用法。8 .yMeHMKH aejiaioT ceMHaaiiaToe ynpaiKHeHMe.YHeHHKH CHanajra caMH HHTaeTe Hanor ， noTOM nepeBOAMT . yHTejitHHua o6i>MCH5ieT ceMHauaToe ynpa>KHeHne.设计意图：通过此练习，让学生将所学知识不断加深和稳固，知道购 物方面的对话所运用的语境。9 .CocTaBbTe najior.教师手拿一支钢笔，一本书和多本书让学生自编购物方面的对话。设计意图：学生自编对话，升华本课知识点，讲练结合，把理论知识 应用到实际对话当中。lO.HTor .学生总结，教师补充。11 .OManiHHe sa4aHnsi HannmHTe “3anoMHHTeaBa pa3a.板书设计课后反思：这节课是前几课数词应用的一个加深和稳固，通过本课的 学习，学生更好地了解了数词和名词搭配使用的规那么和用法。课堂 气氛比拟活泼，学生能够对知识点理解和消化，已经能够到达自编对 话的程度。但是在课堂上个别学生对数词的熟练程度和发音还不是很 熟练，课后老师还应多加练习和指导。okh roa rpaaycpy6jibroaa rpaycapy6jiMroaa rpaycapy6jiMroaa rpaycapy6jiM21,31.ABa , TpH , neTbipejieT rpaaycoB py6“e说jieT rpaaycoB py6“e说jieT rpaaycoB py6“e说22, 23, 24 .nMTb aBaauaTB 30 -CTOHTb CTOHT CTOMTCKOJIbKO CTOHT CTOMT HTO ?