《传切配合接球投篮》高中体育与健康人教课标版必修 全一册.docx

课堂教学设计浙江龙游第二高级中学 体育组：颜发勇传切配合接球投篮教学设计教 学 目 标认知目标：使学生能够认识到篮球进攻战术的多样性及复杂性，能够积极参与各项 练习。通过愉快的合作练习活动，增强学生自尊、自信和善于帮助合作的精神。技能目标：通过本课的学习，使学生了解相互配合传接球手法以及正确的利用传切 配合摆脱防守战术、掌握最佳的投篮时机。巩固跑动传接球技术和初步掌握进攻战术中 的传切配合接球投篮。情感目标：在和谐课堂气氛中，体验相互学习、探讨学习乐趣，培养自主、探索的 学习意识。使学生通过篮球战术的复杂多变，提高大脑的分析综合能力和应变能力。教 学 内 容 与 分 析篮球：传切配合接球投篮和综合小型比赛。本次课的授课班级为高一（15）班共44 人。学生来自各个不同初中学校，运动技能存在一定差异，根据学生有较强的创造能力 和自学能力。采用教师讲解师范、启发、模仿、创新等教学方法，以及各种新颖的练习 方法。循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用， 更好地促进学生努力达到教学目标指定学习任务。本节课教学强调学生的个性发展和能 力培养，激发学生主动参与运动的热情，在玩中学，在学中练，充分展示自我的身体潜 能和素质。本课的教法与学法应根据学情和教材的特点制定，本课的教法与学法主要参与一体 会一巩固一强化的教学模式，让生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。采用观察 一学习一练习一展示与评价这一条学习方法为主线，让学生在自练、自评、互评探讨中 提高动作技术。教 学 对 象 及 特 点高一学生。本次课的教材是传切配合接球投篮。传切配合接球投篮是篮球运动中的 主要技术，传接球的好坏直接影响到集体力量的发挥及战术配合的质量。传切配合是篮 球比赛中应用较广泛的进攻基础配合形式，实用性强，易于掌握，所以要积极引导学生 重视学习和掌握这一基本战术。因此，本节课根据传切配合的特点，要重点解决学生传 切配合接球的准确性、防范性，为以后的教学竞赛和学生的终身体育打下良好基础。本次课的学习重点与难点是一一重点：传球队员动作要隐蔽，及时准确 难点： 切入时机的掌握；传球的时机教学过教学 重点 难点重点：传球队员动作要隐蔽，及时准确 难点：切入时机的掌握；传球的时机课的 结构课的内容时 间次 数强度教师活动学生活动组织要求程准备部分10 分基本部分 30 分部 结 束 部1、课堂常规 2、球性练习3、半场传接球 抢断游戏 规则：分成人 数相等的四 组，在两个半 场进行传接 球。传球者传 球被抢断或传 出界，则被罚 出场外。由对 方传球，在规 定时间内看哪 组留在场内的 队员多篮球：传切 配合接球投篮 1、熟悉球性 2、建立正确的 行进间传、切 接球意识3、传切配合接 球投篮4、学与练形成 传切接球投篮 的战术教学比赛： “四对四”或 “三对三”的半场教学比赛1、集合放松： 抛球击掌放松 2、小结评价 3、回收器材 4、布置练习2，2，6，2，3，99，r3，2，82 至3N3662 至3N1小中小 中 中大大小 小1师生问好，清点学生 人数，宣布课的内容 和要求，安排见习生 2语言提示学生集中 注意力练习的相关要 求3讲解游戏规则 a.做好运动前动员，激 发兴趣，调动积极性 b.组织学生进行练习 提示：思考如何传球 不被抢断？要求：精神饱满、语 言亲切1提示球性练习的动 作方法2提示传接球的手法 3说明身体重心的运 用与帮助4介绍传接球的配合 特点、作用和注意事 项5讲解切、接回 传球投篮的技术动作 6教师提示：切入接 球投篮前要做假动作 摆脱防守切入接回 传球者，注意侧身跑 动看球7学生要利用不同位 置形成一传一切配合 投篮要求：不能采用个人 突破投篮；采用不同 的技术投篮1尽可能运用23 人传切配合接球投篮 完成得分2加强防范、注意安全工讲解说明，引导学生 放松活动，指示抛球 的方向2回顾课的情况小结1体育委员集合整 队，检查并报告出勤 人数2在教师引领下学生 进行注意力练习3听讲游戏规则、要 求后，全体同学进行 游戏活动要求：运球者运球次 数不能多于3次，否 则被罚出场外1在教师示范中初步 了解动作技术2认真听教师讲解相 关动作要领、要求 3仔细观看示范动作 4分成四组进行传、 切接球练习（相互提 醒、提示）5分成四组进行传、 切接球投篮练习6体验传切配合接球 投篮成功的快乐7分成人数相等的两 组相互学习和探讨 要求：学生互评基础 上相互探讨学习，展 示与评价1学生自主分组2学生运用所学技战 术进行比赛3观察并学习提高1展示各种技艺，从 中得到愉快的放松2认真听本课评价3收回器材组织：OOOOOO OOOOOO OOOOOO OOOOOO集队：要求 “静、快、齐'组织：在篮均 场区内OOOOOOOOOOOO要求：集中注 意力，加强防 范、注意安全组织：（一）四列楫 队站位（-）四付篮 球半场要求：认真所 教师讲解、说 明和要求组织：/XX/L分5分5、下课解散3安排学生收拾器材4宣布下课4下课解散学生放松活动 听老师点评场地 与 器材篮球场篮球：22只 标志杆：4付 小黑板：1块预计 运动 负荷平均心率：120次/分钟 练习密度：30%35% 强度指数：1. 6所选技术：（1）教学视频（2） PowerPoint课件所选技术使用的目的：（1）利用教学视频了解体育运动相关技术，形成基本动作概念,激发学生学习兴趣（2）多媒体演示，让学生更直观、方便、明了得了解教师要讲解的内容。是一种新的视觉沟通较为有效手段。总 结 反 思本课基本上完成了教育教学任务，绝大多数学生掌握了篮球的传切配合接球投篮技 术动作，时间安排较合理，教学方法与手段较科学，师生互动较频繁，注重对学生创新 能力的培养，示范讲解的时机较适宜，学生人人参与，个个“动” 了起来。课堂气氛比 较活跃，学生的参与率非常高。但是，也存在几点不足：1、对新的体育教育教学理念还学习不够，认识不深。传统的体育教育教学框架还 没有完全打破。2、评课老师反映队伍集合调动偏多，语言讲解还不够精练，教师的主导作用稍过 突出，学生的主体性突出不够。3、学生创新潜能的培养时空还未完全打开，思维还需进一步激活。同学间与小组间的自评与互评还需加强。