教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷及参考答案【培优b卷】.docx

教科版科学四年级上册第三单元运动和力测试卷一.选择题供10题，共20分）.下面物体不具有弹力的是（）。A.拉伸的弹簧B.木头C.拉满的弓箭.生活中，许多机械上运用了轴承，是因为（）。C.轴承很便A.轴承可以增大摩擦力B.轴承可以减小摩擦力宜1 .（）是测量力的大小的工具。A.天平B.弹簧测力计.下面不能使小车运动变快的措施是（A.增加载重量B.减小摩擦力力大小2 .鞋底的花纹是为了增大（）。A.拉力B.反冲力C.量筒）OC.增大与运动方向相同的拉C.摩擦力D.重力6,骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，可以滑行下来。坡度越大, 我们滑行的距离越（）。A.近B.远C.无法判断.自行车在刹车时，阻碍后轮转动的力是（）。A.拉力B.弹力C.摩擦力D.引力.用一个动滑轮拉起重2N的物体，所需的拉力是（）。A. INB. 2NC. 4N.下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是（）。A.减小气球体积 度B.减小车身重量C.增加轮胎的粗糙程五.简答题1 .拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平 测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。2 .弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。3 .图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。六.综合题.气球吹得大小；大；快；远；155； 255；气球吹得越大，小车运动的速度越 快，行驶的距离越远。把气球吹得更大 减轻小车的重力。1 .C；每组进行三次实验；垫圈数量越多，小车受到的拉力越大，速度越快；开 始时应一个一个地增加垫圈；不支持。小车悬挂一个垫圈时，会受到拉力，但 是拉力不够大，不能拉动小车。2 .气球吹得大小；大；快；远；155； 223；气球吹得越大，小车行驶的距离就 越远；可以选择轻便材料，减轻车身重量；选择大小合适并且摩擦力较小的轮 子；力；相反；反冲力.运动的起点与终点；小车运动的距离；怎样增加垫圈的数量；大；快；16；8； 5；重10.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（）OA.动力B.弹力C.摩擦力二.填空题供10题，共56分）1 .充气后的气球具有（2 .力的单位是（3 .垫圈越多，拉力越（4 .充气后的气球具有（5 .力的单位是（6 .垫圈越多，拉力越（）,喷气时可以产生（）。）,简称牛，用符号（）表示。），小车的运动越（），距离越），小车的运动越（）；垫圈越小，拉力越（）,距离越（）。4 .我们提水，感到水桶对手有向下的（）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（），物体都有一个向下的力，这就是5 .（）能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果落下来，抛向空中的皮球落回地面都是由于（）的作用。6 .拉长的橡皮筋具有（），释放后可以产生（）。7 .要使静止的物体运动起来，必须对物体用（），要使物体运动得更快，必须对物体用（）。8 .在做小车实验中，让小车运动起来的力是（）。9 .弹簧测力计是测量（）的大小的工具，力的单位是）,用符号（）,用符号（）表示。使用时拿起测力计先检查（量的（）与指针相平。测）是否在“0”刻度的位置；读数时（）不能大于刻度板上的最大值。10 .骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进）,当处于刹车状）o）,当处于刹车状）o时，车轮和地面之间是属于滚动摩擦，摩擦力较（ 态时，车轮和地面之间属于滑动摩擦，摩擦力（ 三.判断题（共10题，共20分）.我们可以用毛线代替橡皮筋来驱动小车。（）1 .宇宙飞船是靠反冲力飞行的。（）.喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（）2 .用橡皮筋和气球，都可以驱动小车。（）.要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。（）3 ,垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。（）.在安装小车时，垫圈的作用是产生拉力。（）4 .用垫圈作动力拉动小车时，垫圈越多，小车运动得越快。（）.垫圈越多，产生重力越大，拉动小车越快。（）5 .苹果从树上掉下来是因为重力的作用。（） 四.连线题（共1题，共4分） 1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。自行车 火车橡皮筋小车喷气式飞机弹力 人力 机械力 反冲力五简答题（共3题，共15分）.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。1 .请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。六.综合题（共4题，共45分）.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（）有关。吹得越大，产生的反冲力越（），小车运动得越（）,行驶的距离就越（2）实验验证，完成表格。小车运动的距离（厘米）第1次第2次第3次平均值小气球150155160( )大气球220225230( )我发现( )（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？2.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。项目1个垫圈3个垫圈4个垫圈6个第一次不运动5秒564秒221电第二次不运动6秒044秒271比1秒48不运动5秒424秒311比1 .这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（)OA.测试次数B.运动时间C.垫圈数量D.运动距离1 .这个对比实验中，小明采用（）的方法来提高实验数据的精确性。2 .小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（）。3 .实验的不足之处（）。4 .小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。3 .把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（）有关。吹得越大，产生的反冲力越（），小车运动得越（），行驶的距离就越（）O（2）实验验证，完成表格。小车运动的距离(厘米)第1次第2次第3次平均值小气球150155160( )大气球220225230( )我发现 ()(3)要使小车行驶得更远，你还有什么方法？()9()。(4)重启后的气球具有能量，喷气时可以产生()；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向()的力，这个力叫()O.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。I(1)设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？（ ）。（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。垫圈的数量越多，拉力就越（），小车的运动速度就越（）O（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。拉力大小（垫圈个数）实验次教从起点到终点的时间（秒）测量时间平均时间2第一次16( )第二次15第三次174第一次8( )第二次9第三次/8第-次4( )第二次5第三次6我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（），小车运动的速度就越快。参考答案一.选择题1.B2.B3.B4. AC6.B.C7 . A9.B10. B二.填空题1 .能量；反冲力.牛顿；N2 .大；快；远；小；慢；近.拉力；压力；重力3 .地球引力；重力.能量；动力4 .力；更大的力.垫圈的重力5 .力；牛（顿）；N；指针；视线；力.小;大三.判断题X1. VV2. VV3. VV4. VV5. V四.连线题1.如下：自行车 炸、 邸枷年喷号3机