幼儿园：大班音乐活动：野蜂飞舞.docx

大班音乐活动：野蜂飞舞一、活动目标1、感受乐曲的节奏特点，体会乐曲所表达的情感。2、通过说说、动动初步感受音乐节奏，能大胆创编动作以表达对乐曲的感受， 发展表现力和创造力。3、体验音乐游戏活动的快乐。二、活动准备图片、野蜂飞舞音乐、ppt三、活动过程(-)激趣引题，激发幼儿的情感。1、讲述故事，快乐森林有一个盛大的花海聚会，邀请蜜蜂朋友去参加，可是快 乐森林好远啊，蜜蜂们要怎样才能到那儿呢？他们派了一只蜜蜂工兵前往探路, 他先带回一段舞蹈，我们来看看，他是怎么飞达花海的。2、幼儿：好(二)听画音乐，鼓励幼儿用手指和身体动作记录自己的音乐体验。1、通过手指感知音乐节奏，引导幼儿听音乐用手指动作画线条，从而把音乐中 小蜜蜂是怎样飞舞的记录下来。2、幼儿在野蜂飞舞的音乐声中感知A, B, C, D段的不同，并能用手指动作 感知出不同的线条表现。如：锯齿线，波浪线，螺旋线，直线。听音乐完整感知音乐，用手指表现。它飞越了哪些地方。分别将飞越图形和图片 进行配对，更加巩固幼儿音乐的特点的感知。3、鼓励幼儿创编动作：重点：蜜蜂飞越树林的时候是怎么样的动作呢？我们来听听音乐。一边听一边对应线条 和图片回顾故事情节，幼儿进行动作创编。蜜蜂攀登陡峭山峰的时候是怎么样的动作呢？我们来听听音乐。动作创编"蜜蜂 飞越树林的时候是怎么样的动作呢？我们来听听音乐。一边听一边对应线条和图 片回顾故事情节，幼儿进行动作创编。重点听第一第二段音乐请幼儿创编动作，个别展示。4、完整听音乐，和蜜蜂们一起去快乐森林的花海聚会咯。加深对音乐的感知。（四）游戏：一人门外，不偷看、不偷听。教室内选一个领头人，做各种各样野蜂飞舞动作。请一个领头人的镜子，领头人做什么动作，镜子做什么动作。看镜子动作。外 面的人进来找领头人。反复游戏2遍。