第四课探究世界的本质知识填空.docx
«»掾丸世界的本(«£M)一、世界的物质性1自然界的物质性。自然界中的事物是按照形成和开展的，都有自己的起源和开展史，都是.2 .物质的概念：物质是，并能为的。注意三点：物质的唯一特性是；不依赖于人的意识而存在:具有。3 .人类社会的物质性人类社会是。在从猿到人的转化过程中起了决定性作用。劳动创造了，形成了；劳动使，形成了；劳动使人形成因此，创造了人和人类社会，没有，就没有人类社会。人类社会在本质上是一个_。构成社会物质生活条件的根本要素是，人口因素，。这三者都是客观的物质要素，这些要素的客观性，集中表达了4 .总之，自然界是物质的，人类社会的,，及其。也具有客观物质性.人的意识一开始就是。它是在中伴随着人 和人类社会一起产生的，因此，世界是。世界的真正统一性就在于它的。二、认识运动把握规律.运动的含义:哲学上讲的运动是指宇宙间一切的。辨证法运用联系的、开展的、全面的观点看问题;形而上学运用孤立的、静止的、片面的观点看问题； 相对主义只成认绝对运动而否认相对静止。1 .物质和运动的关系：世界的切事物都处于运动和变化中，任何具体的物质形态只有在才能保持自己的存在，运动是物质的和, 世界上不存在脱离运动的物质。运动是物质的运动，物质是运动的，脱离物质的运动也是根本不存在的.运动和静止的关系A.运动的绝对性:世界上的一切事物都处在是中，没有的物质，因此，运动是，的和。B.静止的相对性:静止是运动的一种特殊状态。它主要有两方面的含义:一是说事物在它开展的定阶段和一定 时期，其没有发生变化。二是说物体相对于某一 来说没有发生某种运动，或者说物体在在一定条件下和范围内没有进行某种特殊的运动。因此，静止是和。C.联系：马克思主义哲学在成认运动的同时，也肯定的存在，物质世界是绝对运动和相对静止的。只成认静 止而否认运动是形而上学的 只成认绝对运动而否认相对静止那么导致。是一种不显著的运动、特殊的运动。是事物处于量变状态。是构成事物的矛盾双方相互依存，矛盾主次方面的地位没有发生易位。2 .规律(I)含义:规律是事物运动过程中固有的、稳定的联系。特点：规律是，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。集中表现在它的不可抗拒性。规律是，自然界、人类社会和人的思难，在其运动变化和开展的过程中，都遵循共固有的规律。规律是客观的，说明规律无好坏之分。规律是普遍的，但并非是永恒的，它的存在和发生作用是有条件的。(3)方法论:规律的客观性和普遍性要求我们必须，按客观规律办事，而不是违背规律。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，在的根底上，根据规律利用规律，改 造客观世界，造福人类。««掾制区的"一、世界的物质性1自然界的物质性。自然界中的事物是按照固有的规律形成和开展的,都有自己的起源和开展史，都是统一 的物质世界的局部.2 .物质的概念：物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。 注意三点：物质的唯一特性是客观实在性;不依赖于人的意识而存在:具有可知性。3 .人类社会的物质性人类社会是物质的。在从猿到人的转化过程中起了决定性作用。劳动创造了人的生理结构,形成了手脚分工;劳动使猿脑变为人脑,形成了语言和意识;劳动使人形成社会联系 因此，劳动创造了人和人类社会.没有劳动，就没有人类社会。人类社会在本质上是个一客观的物质体系。构成社会物质生活条件的根本要素是地理处境，人口因素，生产 方式。4 .总之，自然界是物质的，人类社会的产生、存在 ,开展及其构成要素。也具有客观物质性.人的 意识一开始就是社会的产物。它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的，因此，世界是物质的世界。世界 的真正统一性就在于它的物质性。二、认识运动把握规律.运动的含义:哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。辨证法运用联系的、开展的、全面的观点看问题;形而上学运用孤立的、静止的、片面的观点看问题；相对主义只成认绝对运动而否认相对静止。1 .物质和运动的关系：世界的切事物都处于运动和变化中，任何具体的物质形态只有在运动才能保持自己的存在，运动是物质 的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质。运动是物质的运动，物质是运动的承当者,脱离物质的运动也是根本不存在的.运动和静止的关系A.运动的绝对性:世界上的一切事物都处在是运动、变化中,没有不运动的物质,因此，运动是无条件的，永 恒的的和绝对的。B.静止的相对性:静止是运动的一种特殊状态。它主要有两方面的含义:一是说事物在它开展的定阶段和一定 时期，其根本性质没有发生变化。二是说物体相对于某一参照物来说没有发生某种运动，或者说物体 在在一定条件下和范围内没有进行某种特殊的运动。因此，静止是有条件的、相时的、暂时的。C.联系：马克思主义哲学在成认运动绝对性的的同时,也肯定相对静止的存在,物质世界是绝对运动和相对 静止的统一。只成认静止而否认运动是形而上学的不变论 只成认绝对运动而否认相对静止那么导致 相对主 义和狡辩论。是种不显著的运动、特殊的运动。是事物处于量变状态。是构成事物的矛盾双方相互依存，矛盾主次方面的地位没有发生易位。2 .规律(I)含义:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。特点：规律是客观的,是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。集中表现在它的不可抗 拒性。规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思难，在其运动变化和开展的过程中，都遵循共固有的规律。 规律是客观的，说明规律无好坏之分。规律是普遍的，但并非是永恒的，它的存在和发生作用是有条件的。(3)方法论：规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按客观规律办事，而不是违背规律。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，在尊重规律的根底上，根据规律作用 的条件和形式利用规律,改造客观世界，造福人类。
