言语文段长看不懂.docx

言语文段长看不懂中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试!今天 为大家带来言语理解与表达考点之文段意思读不懂，句间关系巧帮忙。 希望可以帮助各位考生顺利备考！在每一次事业单位考试中，基本上都可以看到行测的影子。既然 有行测，那么就必然有在行测中占有相当一部分比重的片段阅读了。 小伙伴们都很重视片段阅读，知道片段阅读是短期内可以迅速提分的 一种题型。对于片段阅读而言，最根本的就是读懂材料，知道作者想 说什么，可是对于很多小伙伴而言，难度系数最大的也是如何去读懂 材料，如何知道作者想说什么。为了方便小伙伴们读懂材料，帮助小 伙伴们提高做题准确率，我们就要通过分析句间关系来理解材料了。句间关系其实就是指文段中后句话与前句话的关系，也就是说要 以后句为基础，判断它和前句的关系状态。其实，分析句间关系可以 说是分析文段行文脉络的本质和基础，了解了句间关系，自然而然也 就把握了文段的行文脉络，找到了文段的重点。那么究竟有哪些句间 关系呢?我们一一来看。第一类句间关系，包括转换、延续和概括。转换就是指相对前句 而言，后句的话题或事实发生了变化，这种变化往往是与前文相反或 相对的状态，比如说前后句构成转折关系;延续就是指相对前句而言， 后句是在前句话题或事实的基础上进一步延伸或递进;概括就是指后 句对前句进行总结或者得出结论。这三种关系出现，重点都是在后句。第二类句间关系，是指解释，也就是说后句在对前句进行具体阐 述或者分析。这种解释关系，可以是通过举例子、列数据、分析原因、 分析意义、解释概念含义等等方式来实现的。当后句和前句的句间关 系为解释的时候，重点往往在前句。第三类句间关系，转述，顾名思义，转述其实就是指后句和前句 本身意思是一致的，只不过换了一种方式表述。前后句如果呈现的是 转述的关系，那么往往会存在一些关键词暗示我们，比如说“换言之”、 “换句话说”、“也就是说”、“也可以这么理解”等等。理论上来说, 此时前后句意一致,找重点看前句、后句都可以，但是在实际做题中， 我们发现，通过后句去找重点会更加便捷，因为后句往往都是用简练 的语言对前文进行转述。第四类句间关系，包括列举和并承。列举是指后句和前句是并列 的状态。可以是同一事物的不分主次的不同方面，也可以是几种地位 平等的事物并存。并承是指后句和前句之间存在着时间、动作、逻辑 上的先后顺序，当然，这种先后顺序也是没有主次之分的。不管是列 举还是并承，此种情况，重点一般需要兼顾前后句的内容，找到前后 句的共性，或者将前后句内容进行加和。