学校（小学部）地震灾害应急预案.docx

xxxx学校（小学部）地震灾害应急预案为加强我校应对地震灾害的工作力度，有效预防和降低 地震灾害所带来的人身伤害和财产损失，保障广大师生人身 安全和学校财产安全，维护正常的社会秩序和学校教育教学 秩序，根据安全应急工作的有关要求，结合本校实际，特制 定本预案。一、组织领导与安全队伍我校地震灾害的应急处置工作，接受学校安全工作领导 小组的领导，由学校安全事故应急处置领导小组（以下简称 应急处置小组）具体负责，领导现场指挥组、通讯联络组、 物资保障组、舆情应对组、人员疏散组、防暴抢险组、应急 医疗组和心理辅导组等八支相关安全应急队伍，并与各处室 部门协调合作，共同开展事故应急处置工作。二、地震灾害应急处置程序因地震灾害对师生心理和教育教学秩序影响很大，无论 地震灾害发生后有无人员伤亡和财产损失，对地震灾害的应 急响应，以二级应急处置为最低响应等级。（一）地震灾害二级应急处置程序当有感地震灾害后，无人员、经济损失，或伤亡、损失 在重大事故等级以下，则立即启动安全事故二级应急处置程 序：1 . XXX主持进行地震灾害事故的二级应急处置工作。2 .现场指挥组向通讯联络组发出应急调度指令，召集各 应急队伍，XXX立即赶往灾害最重的现场，指挥开展应急处 置工作。3 .通讯联络XXX主任立即指挥本组人员，担负起事故处 置的通讯联络工作，并在三十分钟内对事故情况进行初步汇 总，向上级进行简单报告。4 .应急医疗组校医王新莹立即携带救护器材赶到事故 现场，对伤病人员进行初步的救治和照顾，若有学校医疗组 不能进行独立救治的伤员，则拨打120将受伤人员送医疗机 构就医。5 .物资保障组XXX主任立即组织人员，打开应急物资库 房，准备并发放相关应急物资，必要时设置临时救护场所， 同时做好应急处置期间的水电保障。6 .防暴抢险组翟吉庆立即召集队员，维持震后秩序，清 理损坏物品，清除各种杂物，抢救转移受损物资。7 .人员疏散组XXX主任立即召集队员，赶赴各自岗位， 组织师生进行疏散和转移。8 .舆情应对组XXX立即向通讯联络组了解事故情况，指 挥本组人员着手布置救灾信息发布和舆情应对、安抚受伤人 员家属的准备工作。9 .应急心理辅导组XXX老师对师生员工展开心理疏导工 作，安抚和稳定学生情绪。10 当地震中受伤人员送往医疗机构就诊，灾害现场清理 完毕，教育教学秩序重新恢复，或师生安全离校以后，则终 止地震灾害二级应急处置程序。（二）地震灾害一级应急处置程序若发生有强烈震感的地震或破坏性地震，则立即启动地震灾害一级应急处置程序：1 . XXX主任主持进行地震灾害的一级应急处置工作。2 . XXX主任居中指挥，XXX协助张校长开展抗震救灾工 作。若情况严重时，向上级主管部门或相关应急部门请求支 援。3 .通讯联络组XXX主任立即指挥本组人员，担负起事故 处置的通讯联络工作，并在三十分钟内对事故情况进行初步 汇总，向上级进行简单报告。4 .应急医疗组校医王新莹立即携带救护器材赶到事故现场，对伤病人员进行初步的救治和照顾，同时拨打120将 伤病人员送医疗机构就医。5 .物资保障组XXX主任立即组织人员，打开应急物资库房，准备并发放相关应急物资，必要时设置临时救护场所, 同时做好应急处置期间的水电保障。6 .防暴抢险组翟吉庆立即召集队员赶赴现场，展开抢险救灾工作，抢救人员和物资，协助设置临时救护场所。7 .人员疏散组XXX主任立即召集队员，组织师生进行疏 散和转移。8 .舆情应对组XXX立即向通讯联络组了解事故情况，指 挥本组人员着手布置事故信息发布和舆情应对、安抚地震中 伤亡人员家属的准备工作。9 .应急心理辅导组XXX老师对师生员工展开心理疏导工 作，安抚和稳定学生情绪。10 当受伤人员送往医疗机构就诊，其他人员疏散转移完 毕，或上级主管部门、相关应急部门接手灾害处置以后，则 终止地震灾害一级应急处置程序。