第二单元《观察物体》集体备课记录表.docx

集体备课记录表学科数学年级一年级地点 备课室时间内容第二单元观察物体参与人员一年级组数学教师主持人中心发 言人记录员教材分析：本单元的主要内容是从不同方向观察同一实物。教材设计和安排了不同层次的观察活 动，一方面运用了学生观察物体的直接经验来提升他们的空间观念;另一方面又创设了对学 生现有水平具有挑战性的问题，以此来促进学生空间观念实质性的开展，不但可以使学生 学会从不同的角度观察物体，而且又为以后学习有关几何时图形的知识打下坚实的基础。单元教学目标：1 .通过引导学生参与各种形式的数学活动，让他们体验从不同的角度观察同一物体所看 到的图形也不一样，领悟观察物体的方法，培养和开展学生的空间观念。2 .学生从经历从不同的角度观察、识别同一物体的过程，开展数学思维和初步的空间 观念。3 .培养学生运用所学知识解决实际问题的能力、与他人交流的能力以及观察判断能力。教法分析：根据一年级学生年龄、心理、认知规律等特点，本节课准备主要采用情境教学的方法 和引导探究的方法进行教学。并运用大量观察、操作、交流、游戏等形式辅助教学。注重 从学生已有的经验出发，让学生在问题情境中主动地探究解决问题的方法，真正成为课堂 的主人教学重点：重点：培养学生观察物体的能力。难点：体会从不同角度观察到物体形状的不同，并能识别。