幼儿园：9月工作总结(小班).docx

9月工作总结（小班）时间转瞬即逝，在忙碌而充实的工作中，我们和可爱的孩子们已经一起走过九月，走进十月。现对班级九月份的主要工作做如下小结：1、开学初幼儿的入园情况大局部孩子是新生，第一次离开家融入新集体，产生入园焦虑是正常现象。对于入园焦虑的 孩子，我们采用鼓励和表扬的方式来稳定他们的情绪，如：表扬上幼儿园不哭闹的小朋友; 对有进步的小朋友我们采用摸一摸、抱一抱、笑一笑等方式稳定孩子的情绪。从而，把孩子 们恋家的情感尽可能转移到我们的身上来。2、教育教学工作方面开学第一天，幼儿园举办了开学仪式活动，在仪式中孩子们迈过寓意吉祥的门槛、摘取好彩 头、在展板上按下成长的手印。我们营造了浓厚的开学气氛，为新学期创造良好的开端，激 发孩子们对幼儿园生活的期待和向往。在开学的第二周，我们班开始进入正常教学活动。我们认真备课、积极组织幼儿的集中教育 活动和游戏活动。我们开展了我爱幼儿园主题活动，围绕主题活动，孩子们知道自己上幼 儿园了，能开始尝试自己的事情自己做。同时，每名孩子都能记住自己的座号，还知道老师 和同学的名字，对老师和同学有了一定的熟悉度。在主题活动的开展中，孩子们逐渐对幼儿 园产生了亲切威和安全咸，逐渐开始适应幼儿园集体生活。除了精彩的主题活动，我们还开展了丰富多样的节日活动。九月初我们迎来了中秋节，孩子们第一次在幼儿园过中秋，既好奇又感兴趣。孩子们穿着汉 服和爸爸/妈妈一起参与中秋游园活动，感受中国传统文化。在活动中，孩子们不再害怕、 哭闹，而是能够大胆地和家人一起做游戏，慢慢地感受到了幼儿园生活的丰富多彩。度过了中秋节，又迎来了推普周，借助节日契机，我们引导孩子学说正确的普通话。我们班 有些孩子语言表达常常使用儿语，例如喝水会说水水，尿尿有时用方言表达。因此，我们抓 住推普周活动，引导孩子在园进行正确的普通话表达，同时推送普通话建议书给家长，让家 长了解说普通话的重要性，引导家长配合家园工作，共同纠正孩子的普通话。通过本次的活 动，家长们也积极地引导家里的老人用普通话与孩子进行交流沟通。虽然推普周是短暂的, 但是推普的任务是长期的，我们班孩子在普通话环境的熏陶中正悄悄地发生假设变化。九一八事变是我们国家的国难日也是国耻日，小班孩子年龄虽小，但是依然需要培养爱国精 神。根据我园工作指导，我们和中大班孩子共同进行了防空演练活动，引导孩子初步了解防 空警报信号，试听防空警报，并有秩序地进行防空演练活动。孩子们在活动中，都能够根据 老师的指令有条不紊地安全撤离。九月的最后一周，我们进行了国庆节和重阳节活动，孩子们都积极地参与了活动。在国庆节 活动中，家长和孩子们一起绘制了“庆国庆”简笔画，我们将这些作品展示在我们的走廊墙 面上，为国庆节营造了浓烈的节日气氛。其他年段的孩子们也举行了丰富多彩的活动，我们 小班的孩子们观看了哥哥姐姐的升旗仪式及节目表演。在重阳节活动中，孩子们制作了手工 爷爷奶奶的发型，并录制了祝福视频。在热闹、喜庆的活动中，我们迎来了 7天国庆小 长假。在放假的前一天，我们对孩子们进行了假期安全教育，提醒孩子们注意假期中的安全 事项。同时引导孩子们在假期期间，可以和家人提供在园的快乐时光。我们本月还开展了有趣的数学活动。在数学活动中，通过摘果子，孩子们学习用一一对 应的方法比拟两组物体数量的多少。圆形专卖店中认识圆形，初步掌握圆形的特征。认 识颜色中，孩子们能够认识颜色：红色、绿色，并能够按颜色对物体进行分类。五颗彩 虹糖中，孩子们学习5以内的唱数，感受歌曲的幽默诙谐。游戏活动中，我们配套主题活动投放了生活区教具一一喂娃娃吃饭，引导孩子们练习使 用勺子；在益智区投放幼儿园的一天教具，孩子们在操作中逐渐巩固在幼儿园一天的活 动环节。同时我们还在生活区投放动物穿线，锻炼孩子们的手眼协调能力；在数学区投 放五只小熊教具，初步感知数与量的对应。安全是各项活动开展的前提，孩子的安全我们永远放在首位。因此我们在集中活动中开展了 入离园安全、尖利东西要小心、不露小肚皮及生病了怎么办，从而提高孩子的 安全意识。同时、我们也加强接送园期间孩子的管理，杜绝走失事件的发生，对非固定接送 人前来接孩子的，一律不得随意接走，必须通过与家长确认后才能接走孩子，未成年人一律 不得接孩子。我们再外出活动前后，还会及时清点人数，确认人数无误。因此，9月份我们 班没有发生任何安全事故。为了让孩子更好地掌握一日生活常规，我们开展了常规系列活动来园常规、我会上厕所、 我会吃饭及干净的小手人人爱。三、保育保健工作方面我们班孩子年纪偏小，做好保育工作至关重要。保育老师每天都进行全面的清洁消毒工作, 保持班级干净整洁。每天小朋友入园前，保育老师会用消毒液擦拭一遍桌子，并提前做好通 风工作，待孩子陆续入园后再开空调。放学后，保育老师会再用消毒液擦拭桌子、地面、消 毒毛巾和水杯等等，并检查孩子的床铺是否有危险物品存在。每天工作后我们三位老师都会 再检查一遍孩子的书包柜，看看孩子是否有落下衣服裤子的。除了必要的卫生工作，我们班以培养孩子各项生活习惯为重点。我们引导孩子学习男女分别 如厕的习惯，对还无法独立上厕所的孩子给予照顾；培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好习 惯；催促孩子多喝水，对出汗过多的孩子，及时更换衣服，对体弱多病的孩子给予特别照顾。 现在正值手足口病多发期，为了预防手足口病。我们做了大量的工作，每天坚持“双晨检”， 确保班级孩子健健康康入园，防止交叉感染。四、家长工作方面针对新生班级特点，我们注重及时、积极地做好家长工作；家园栏内及时更换新内容，让家 长了解每周孩子的学习情况和我们的工作重点。对于经常请假无法来园的孩子进行 沟 通，及时了解孩子在家的情况。我班本月召开了一次家长会，会议上，我们向家长传达科学育儿的方法和技巧，让家长了解 学期的教育计划以及注意、配合事项等。会后家长们地积极配合也更好的反应了会议召开的 必要性和有效性。我们还利用来园及离园的时间，向家长反应孩子在园的一些情况，取得了家长的理解和支持。 对于入园焦虑较重，不愿来上幼儿园的孩子，我们及时地与家长进行沟通，引导家长科学地 对待入园焦虑和孩子的情绪。通过不断沟通、交流的一个月，我们班级的家长对我们三位老 师已经很信任了，良好的家校合作也为我们接下来的工作做好了良好开端。九月的工作是忙碌而繁琐的，但却是充实而快乐的。十月，我们满怀信心。在班级现状的基 础上，我们将在十月份进一步稳定孩子情绪，完善各项常规培养，如按号数取用水杯，毛巾 等；将加强一日生活各环节的常规培养，如室外晨间活动、体育活动、游戏活动等，还将加 强孩子生活自理能力的训练，加强班级午餐、两餐一点的管理等。