城西小学六年级期末英语复习计划.docx

城西小学六年级期末英语复习计划六年级本学期的英语教学工作已接近尾声，我们即将投入到紧张 的复习阶段。期末复习是一次全面、系统的综合性复习，它对于学生 来说，是一次重要的知识梳理和总结，对于我们教师而言，是综合素 质的一个挑战，我们必须要制定一套科学、系统的复习计划。我班大 部分学生都比较喜欢学习英语，有一小部分学生学习态度消极，思想 懒惰，接受能力慢。根据学生的实际情况，在复习时要面向全体，并 对学困生进行有针对性地辅导，使得不同层次的学生都获得不同程度 的提高。在复习中，我将以6A教材为基础，指导学生在听、说、读、 写的过程中系统地梳理所学语言知识点，并辐射其它年级的知识点以 及语法现象，进行归类梳理。一、 具体安排：复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。第一阶段以教材为本，按单元进行系统的知识梳理。词汇是构成语言的基本要素，是语言的建筑材料，是听、说、读、 写技能的基础，它在语言习得过程中具有举足轻重的作用。因此，要 帮助学生复习好词汇，尽可能让每个学生过关。其次，要将单元的主 要话题和句型提炼出来，进行口头上的操练，在语境中复习句子。在 此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练 习，争取当堂课消化巩固知识，提高课堂效率。这样的复习课也不缺 乏趣味性。关于小练笔的话题，其实就是一些简单句子的堆砌，它不 同于我们的中文作文的写作要求和难度，一般要求40-50个单词。我 们将围绕单元主题，让学生仿说仿写。第二阶段进行归类复习.基础练习把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的 知识点进行以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的学习。1) .语篇练习进行语篇练习的指导训练。训练学生在阅读理解中根据上下文猜 测词义的能力，通过阅读理解语篇进行判断、选择的能力。2) .听力练习听力并非一日之功，我们既要将听力分散安排在每一节课时中， 还要集中练习，进行必要的听力策略指导：听前仔细看题目，进行一 定的预测，听短文或较长的句子时做适当的记录(数字、画简单的图、 写中文帮助记忆等)。第三阶段综合练习，融会贯通。选择好的综合练习卷，比如往年的期末考卷，进行练习，在2、 3次练习后，做得好的题型可以少练，针对学生的弱项再加强分析、 指导和训练。二、复习措施：1、加强交流，学生自主复习在前，教师与学生多进行交流，了 解他们的优势与薄弱的环节，然后根据学生的实际情况，制定切实可 行的复习计划，合理安排复习时间，突出重点、难点。同时，让学生 了解复习计划，对复习的内容做到心中有数，做复习的主人。2、课前准备要充分。古语说：不打无准备之仗。面对每一节复 习课，学生做了准备还是没有准备？做了充分准备还是不充分准备？ 没有预设的课堂是不负责任的，没有生成的课堂是不精彩的。一节随 意的复习课和一节准备充分的复习课，效果差之千里。当我们拥有了 一个目标，整个世界都会为你让路。3、因材施教，分层教学。在复习过程中，我们将对不同层次的 学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上， 对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。在分层 教学中要特别关注弱势群体，不让一个学生掉队。在复习过程中要特别关注学生心理，对于学习困难且心理焦虑烦 躁的同学更要给予特别的关爱。4、指导方法要关注。成功有方法，失败有原因。复习时还要侧重对做题技巧的讲解和 做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要 领。比如做听问句找答语时，教学生在准备时先把每题的两项选择作 比较，找出不同，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。单项选 择可以用排除法来做等等。总之，我们要以自信的心态、充沛的精力、积极上进的思想、坚定的信念度过期末复习的每一天，我们要以学生为主体，一切从学生 的实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高。