镇中心幼儿园班主任工作考核细则.docx

镇中心幼儿园班主任工作考核细那么一、指导思想为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作的专业化水平， 发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积 极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学 化,，特制定本细那么。二、考核组成员：组长：李信副组长：于梅高红成员：杜红、秦艳、孙英、赵青、左丽三、考评内容：包括平安、班级管理、环境创设、财物管理、家园共育、常规材 料、幼儿开展水平、奖惩八个方面。（一）平安（16分）评价要点：L平安工作无遗漏，各项平安、卫生消毒记录填写及时规范；2 .一日生活各环节照顾好幼儿平安，班级无体罚和变相体罚现 象，无传染病发生；.送车时无错漏，乘车幼儿早晚变化情况上报及时无误；3 .门窗和水电开关及时；.平安隐患及时发现并整改，无责任事故发生。 评价方法：由学校统一组织评价。1 .班级出现体罚或变相体罚现象等违法犯罪现象，此项一票否 决。2 .出现一般平安事故根据情况扣1-5分。3 .出现重大平安事故此项一票否决。（二）班级管理（15分）评价要点：1 .是否按照一日活动安排科学组织活动；.各项平安卫生生活记录填写是否及时规范；2 .班级卫生情况是否保持良好，无卫生死角；.幼儿生活和学习习惯是否良好； 评价方法：分三档，15、14、13。班级得分由AB两局部组成，A分由各幼 儿园加强过程管理，分项评议，期末汇总后，按比例分档赋分。B分 由学校进行过程性抽查，直接赋分。班级最后得分为（A分+B分）启。（三）环境创设（14分）评价要点：班级主题区、常规区、特色区的环境创设是否布局合理，是否给 幼儿提供充足的操作材料，材料是否适宜，有层次。 评价方法：分三档，6、5、4,先分档再赋分。各幼儿园分别评议、按1:1:1的比例为园内所有班级分档赋分。（四）常规材料（9分）评价要点：班级学期计划、月重点、周计划是否及时，是否科学规范。 评价方法：分三档，9、8、7,直接赋分。由学校统一组织，聘请专业评委 对12个班级的以上材料进行评价，按1:1:1的比例分档。（五）幼儿开展水平（18分）评价要点：幼儿体操以及唱、跳、说、画、手工、游戏等工程，。 评价方法：分三档，18、16、14,直接赋分。由学校统一组织，每学期抽测 其中假设干项，聘请专业评委对12个班级进行评价，按1:1:1的比例分 档。（六）家园共育（10分）评价要点：是否做好家长工作，家园关系是否和谐，是否有因班级管理原因 造成幼儿退园的现象发生，是否有家长信访。 评价方法：L责任性退园每人次扣1分。2.如有信访情况发生，经查实，校级扣1分，县市级扣2分，地市级扣3分以此类推，造成恶劣影响的，此项一票否决。由学校统一组织评价。（七）财务管理（8分）评价要点：班内物品管理妥当，不出现非正常损坏或丧失。 评价方法：出现损坏或丧失根据情况扣分，每次13分。由学校统一组织评价。（八）奖惩（10分）评价要点：在各级各类比赛和检查中班级表现情况。 评价方法：1 .参加市级比赛、检查、观摩等活动加1分。地市级、省级、国 家级分别按2、3、4分，奖励方法类同。2 .在学校及以上各级检查中出现不规范行为被通报的，每次扣 分：校级0.5分，县市级1分，地市级2分以此类推。由学校按照比赛或检查通报进行评价。五、说明1 .学年末将班级管理的具体情况按班主任管理方法的有关规定 计入班主任的年度业务考评。2 .班级考评实行量化，力求客观反映各班的实际情况。3 .每学期、年末，按得分高低全校同一排序确定班级考评位次。其他未尽事宜另行讨论决定。